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摘錄“3461” 初一沒(méi)必要上輔導(dǎo)班 孩子注意力不集中，是不少家長(zhǎng)的苦惱。張曉峰認(rèn)為，造成學(xué)生注意力不集中的行為因素主要有5個(gè)方面，分別是6歲之前玩具很多；行為刺激過(guò)多；外向性格居多；家庭不和睦造成情緒感染；老師的批評(píng)引起逆反情緒；和同學(xué)的人際關(guān)系不和諧。 中學(xué)教師的教學(xué)方法在授課方式、作業(yè)數(shù)量、作業(yè)批改和管理方式等方面都發(fā)生了變化，孩子升入初一后，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行一些改變。張曉峰建議初一的家長(zhǎng)需具備11條經(jīng)驗(yàn)：從此不再叫孩子起床；開(kāi)始頻繁要求孩子進(jìn)行家務(wù)工作，比如洗碗、洗衣服；不再使用物質(zhì)刺激成績(jī)，初中生不該再像小孩子那樣用哄和騙的方式進(jìn)行激勵(lì)；轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的“領(lǐng)導(dǎo)”角色，成為孩子的朋友；不再幫助孩子檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤，讓孩子自主檢查；保證陪讀時(shí)間，以限制孩子的作業(yè)時(shí)間；對(duì)孩子進(jìn)行意志力訓(xùn)練；每周談心一次；讓孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并定期檢查；讓孩子改變使用修正液的習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。 “基礎(chǔ)教育的人生歷程一般是小學(xué)進(jìn)行習(xí)慣教育，初中進(jìn)行方法教育。”張曉峰說(shuō)，初一是方法教育最關(guān)鍵的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，而這時(shí)候讓孩子上輔導(dǎo)班，等于是孩子在練走路時(shí)給了他一根拐杖，使孩子從此丟了獨(dú)立行走的能力。 習(xí)慣培養(yǎng)常用模式 雖然初中階段應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行方法教育，但事實(shí)上因?yàn)榧议L(zhǎng)的不重視，不少家長(zhǎng)沒(méi)有在孩子上小學(xué)期間注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以初中階段，家長(zhǎng)首先一定要把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好。 “學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的常用模式有四種，處罰、陪讀、表?yè)P(yáng)和監(jiān)督，而且這四招要組合使用。”張曉峰解釋道，處罰是基本原則，因?yàn)槌踔械暮⒆?#8220;自己的腦袋管不住自己的手腳”，處罰是必要的。不過(guò)，處罰也應(yīng)該注意5點(diǎn)：處罰是“最高刑罰”，不到萬(wàn)不得已的時(shí)候不能輕易使用；處罰的最高境界是愛(ài)孩子，比如還沒(méi)動(dòng)手孩子就已經(jīng)嚇壞了，該適時(shí)停止，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)意識(shí)到錯(cuò)誤；處罰前要讓孩子明白規(guī)矩，比如周末不讓孩子看電視，同時(shí)也要讓孩子知道為什么不能看、什么時(shí)候可以看；孩子犯了錯(cuò)，要就事論事，不能“數(shù)罪并罰”牽扯其他，否則容易引起孩子的不服和逆反；犯了錯(cuò)要立即處罰。 陪讀，是指孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，父母陪伴在身邊，督促孩子集中注意力，不過(guò)要先和孩子做好溝通。如果孩子注意力程度低于10分鐘，可以采取“緊密式陪讀”，孩子復(fù)習(xí)、做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)搬條凳子坐到邊上，自己做些不影響孩子的事情；孩子注意力程度高于10分鐘的，采取“松散式陪讀”，孩子在房間里學(xué)習(xí)時(shí)讓他把門(mén)打開(kāi)，以便觀察。表?yè)P(yáng)，只能作為一種點(diǎn)綴，適時(shí)激勵(lì)，用濫了就沒(méi)意義了。監(jiān)督，要貫穿全過(guò)程，而且家長(zhǎng)最好以身作則，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)孩子。 方法代替不了勤奮 “初二是關(guān)鍵期，初中的一半知識(shí)都在這一年完成，學(xué)生在這時(shí)候很容易犯兩個(gè)病，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱病和偏科病。家長(zhǎng)一定要幫助孩子及時(shí)糾正，學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)要兩手抓兩手都要硬。”張曉峰說(shuō)。 “家長(zhǎng)可以觀察一下孩子，如果孩子放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，這樣做是不對(duì)的，對(duì)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)應(yīng)該排在作業(yè)前面。”張曉峰最后提醒道，學(xué)生找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是仍然不能忘記，方法畢竟是方法，永遠(yuǎn)替代不了勤奮。 |
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