大學(xué)校長(zhǎng)的“最后一課”該怎么上？去年，華中科技大學(xué)(微博)校長(zhǎng)李培根的真情演講開風(fēng)氣之先，今年則成了“根叔式”演講的“元年”，多名校長(zhǎng)摒棄官話套話，走上了“親情路線”。對(duì)此，一些學(xué)生認(rèn)為，真誠溝通比冠冕堂皇的說教悅耳動(dòng)聽。而一些學(xué)者則擔(dān)憂，跟風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)用語將成為“新的套話”，抹殺了學(xué)校的個(gè)性。 

“試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長(zhǎng)或者書記，又會(huì)怎么樣？” ——楊玉良

　　道歉體

　　代表：復(fù)旦

　　放下姿態(tài)，贏得尊敬。今年，復(fù)旦校長(zhǎng)楊玉良在畢業(yè)典禮上為了學(xué)生宿舍不能盡早安裝空調(diào)以及一位女生沒有被拍進(jìn)畢業(yè)照，向?qū)W生鞠躬道歉。有人統(tǒng)計(jì)，整場(chǎng)不足20分鐘的講話引來14次掌聲。    

　　原來，在前晚寫發(fā)言稿時(shí)，楊玉良聽說了一件事，今年，復(fù)旦某學(xué)院一位女生在拍畢業(yè)照時(shí)，因回頭去撿掉下來的帽子，面孔沒有照進(jìn)畢業(yè)照。攝影師此后又補(bǔ)拍了照片。但后來，女生拿到的畢業(yè)照仍是那張沒有她臉孔的照片。她希望照相館重新印那張重拍的照片，將新照片發(fā)給學(xué)院每位同學(xué)。有老師認(rèn)為學(xué)生在小題大做。女生只能沮喪地給全班發(fā)短信，詢問他們是否愿意分擔(dān)重印的費(fèi)用。楊玉良在畢業(yè)典禮上表示，聽說此事后“徹夜難眠”。他當(dāng)場(chǎng)質(zhì)疑：“試想，照片上缺的不是這位學(xué)生，而是我們某位學(xué)院的院長(zhǎng)或者書記，又會(huì)怎么樣？” 楊玉良對(duì)著臺(tái)下深深地鞠了一躬，稱代表學(xué)校向那位女同學(xué)表示道歉。他的做法贏得了同學(xué)們的掌聲。    

　　楊玉良沒有避諱地談及學(xué)生寢室裝空調(diào)一事，當(dāng)他說道“今年在我們的校慶期間，我和學(xué)生們座談，已經(jīng)安排總務(wù)處通報(bào)了寢室安裝空調(diào)的計(jì)劃”時(shí)，學(xué)生們掌聲如雷鳴般響起，楊玉良稱，校領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們表示了道歉，作為復(fù)旦的人，都應(yīng)該堅(jiān)守誠信。

　　“請(qǐng)你們忘記成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)……那真的只是浮云……多想想那些純真的友情，你們就不會(huì)那么‘傷不起’”——周其鳳

　　網(wǎng)語體

　　代表：北大

　　7月5日上午，北京大學(xué)畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式在北京大學(xué)邱德拔體育館舉行。在校長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)，周其鳳校長(zhǎng)緩緩走到臺(tái)前，先對(duì)著臺(tái)下的學(xué)子們深深鞠了一躬，學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲回應(yīng)。“你們一定不會(huì)忘記，理教里悠然的學(xué)術(shù)小貓……你們不會(huì)忘記BBS上的‘十大’，寢室里熄燈后的‘段子’，以及在深夜依然隨時(shí)滿足你食欲的西門雞翅和小白房；當(dāng)然，你們也不會(huì)忘記入校時(shí)騎著三輪幫你拉行李的憨厚師兄，還有后來坐在你自行車后座的可愛師妹……”周校長(zhǎng)的排比句式中，幾乎每一句講話都能激起同學(xué)的歡呼雷動(dòng)。此外，他還運(yùn)用了不少新興網(wǎng)絡(luò)熱語：“請(qǐng)你們忘記成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)績(jī)點(diǎn)……那真的只是‘浮云’；請(qǐng)你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)之間發(fā)生過的不愉快。多想想那些純真的友情，你們就不會(huì)那么的‘傷不起’”……最后，周校長(zhǎng)叮囑大家始終保持胸懷祖國、心系蒼生的抱負(fù)，并請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記往：“我們的背景是——北大！”    

　　典禮結(jié)束后，一位畢業(yè)生告訴記者，校長(zhǎng)的講話沒有官腔，生動(dòng)而不沉悶，有些場(chǎng)景讓他非常感動(dòng)。另一位女生也告訴記者，她沒想到周校長(zhǎng)會(huì)看北大學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的電影《此間的少年》，并用其中的一段話“昨日依稀又重現(xiàn)，你站在我面前，記憶里的少年，從未改變”作為寄語。有人統(tǒng)計(jì)，周校長(zhǎng)的演講長(zhǎng)達(dá)16分鐘，其中響起了26次掌聲。

“你們愛真理，也愛生活；愛自己，也愛公益；愛機(jī)械制圖，也愛引體向上……” ——顧秉林

　　凡客體

　　代表：清華

　　“在我的眼中，你們愛真理，也愛生活；愛自己，也愛公益；愛機(jī)械制圖，也愛引體向上……沒有什么畏懼與不可能，你們是陽光的7字班！”7月5日，清華校園中，身著學(xué)士服的畢業(yè)生韓金華激動(dòng)地告訴記者，“顧校長(zhǎng)說到第二句，我們就聽出來校長(zhǎng)在用凡客體了，大家紛紛鼓掌尖叫。”他還表示，顧校長(zhǎng)用“獨(dú)立思考、善于作為”八字寄語畢業(yè)生，這份殷殷期望，他永生難忘。    

　　在清華的畢業(yè)典禮上，顧秉林校長(zhǎng)自稱是在清華學(xué)習(xí)工作了46年的一個(gè)“老清華人”，他承認(rèn)了學(xué)校一些工作中存在的問題，“比如校園建設(shè)中的噪音、塵土和交通不便等，給大家?guī)砹死_，網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)和宿舍搬遷也有令大家不滿意的地方……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門都會(huì)以虛心的態(tài)度去反思、以負(fù)責(zé)的行動(dòng)去改進(jìn)。”此外，他對(duì)各個(gè)學(xué)校的另類畢業(yè)照也有所耳聞，稱“或許你們還能記起入學(xué)時(shí)與家人在校園里的合影，而今天卻穿上學(xué)士服，猶豫著究竟要擺一個(gè)什么樣的雷人造型。”據(jù)統(tǒng)計(jì)，在顧校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)11分鐘的演講里，被14次掌聲打斷。 

“我對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：一、博學(xué)而篤志；二、切問而近思；三、寧靜而致遠(yuǎn)。” ——紀(jì)寶成

　　傳統(tǒng)體

　　代表：人大

　　在人大畢業(yè)生郭同學(xué)眼中，紀(jì)寶成校長(zhǎng)在2011屆畢業(yè)典禮上的演講仍然延續(xù)了以往的風(fēng)格——傳統(tǒng)正式。“我校本科和碩士畢業(yè)生中，有31.1%的同學(xué)選擇了升學(xué)和出國繼續(xù)深造。已落實(shí)就業(yè)去向的同學(xué)中，15.6%的同學(xué)選擇了黨政機(jī)關(guān)，22.3%的同學(xué)選擇了科研機(jī)構(gòu)、高校和其他事業(yè)單位，43.3%的同學(xué)選擇了國有企業(yè)……”公布畢業(yè)生去向的同時(shí)，紀(jì)校長(zhǎng)同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：一、博學(xué)而篤志，把知識(shí)能力的提高和思想品德的修養(yǎng)緊密結(jié)合起來；二、切問而近思，把創(chuàng)新實(shí)踐和憂患意識(shí)緊密結(jié)合起來；三、寧靜而致遠(yuǎn)，把全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來。    

　　在演講的最后，紀(jì)寶成校長(zhǎng)也溫情告白：“同學(xué)們，四年前的開學(xué)典禮，也就是今年畢業(yè)的本科同學(xué)2007年入學(xué)時(shí)的開學(xué)典禮，我填寫過一首小令《訴衷情》：青春撲面喜盈堂，望眼盡軒昂。后生可畏如是，何樂直相當(dāng)！言熱烈，掌聲長(zhǎng)，最風(fēng)光。校歌嘹亮，激蕩心潮，大愛無疆。今天的畢業(yè)典禮，依然是青春撲面、滿眼軒昂……從今天開始，你們中的絕大多數(shù)人將從‘人大學(xué)生’轉(zhuǎn)變?yōu)?#8216;人大校友’。希望你們用心體會(huì)這種改變的分量和這種改變的意義……”

　　各方觀點(diǎn)

　　力挺：演講更具親和力

　　對(duì)于校長(zhǎng)用網(wǎng)絡(luò)用語做畢業(yè)致辭，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院本科畢業(yè)生李燕茜同學(xué)表示挺喜歡。“顧校長(zhǎng)講到凡客體時(shí)，全場(chǎng)的氣氛挺High，他用我們年輕人的詞匯語言訴說他對(duì)我們的期待，可能也是出于注重傳播效果和我們接受程度的考慮，畢竟清華并不是一直延續(xù)理工科的刻板嚴(yán)謹(jǐn)，百年清華也在煥發(fā)出更加青春、有活力的一面。”李燕茜說，年輕人受網(wǎng)絡(luò)影響挺深的，再用十幾二十年前的諄諄教導(dǎo)、語重心長(zhǎng)，也許在當(dāng)下并不能起到很好的效果，”她認(rèn)為，“語言畢竟只是載體，并不是用網(wǎng)絡(luò)用語就會(huì)顯得沒內(nèi)涵。”

　　北京大學(xué)教授夏學(xué)鑾(微博)認(rèn)為，校長(zhǎng)用網(wǎng)絡(luò)用語無可厚非，因?yàn)檎Z言總是在與時(shí)俱進(jìn)的，網(wǎng)絡(luò)語言也是日常生活的一部分。他同時(shí)表示，校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上對(duì)同學(xué)提出的希望、寄語和要求實(shí)際上是學(xué)校給畢業(yè)生最后的“教育”，“校長(zhǎng)不應(yīng)該忘記教育人的責(zé)任，因此在莊嚴(yán)的場(chǎng)合不能過分的媚俗。”

　　鑫報(bào)副總編輯馬國權(quán)在微博上感慨：校長(zhǎng)越來越不好當(dāng)了，既要學(xué)術(shù)過硬，還要政治過硬，現(xiàn)在還有口才過硬，網(wǎng)絡(luò)語言過硬，這樣的復(fù)合型人才，真累壞了老人家們了。

　　爭(zhēng)議：網(wǎng)語有跟風(fēng)之嫌

　　7月9日，校長(zhǎng)論壇在北京交通大學(xué)舉行。據(jù)媒體報(bào)道，在論壇上，西安交通大學(xué)(微博)校長(zhǎng)鄭南寧批評(píng)近年來大學(xué)畢業(yè)典禮上校長(zhǎng)狂飆網(wǎng)語的現(xiàn)象。“現(xiàn)在很多大學(xué)校長(zhǎng)的畢業(yè)講話大量使用互聯(lián)網(wǎng)語言，像犀利哥、鳳姐、傷不起、打醬油等等，校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮這樣莊嚴(yán)的場(chǎng)合講這種話實(shí)在不可理喻。”鄭南寧在發(fā)言時(shí)說，“特別是前兩天北京兩所著名大學(xué)的畢業(yè)典禮，校長(zhǎng)的講話我看了以后真是有種苦澀的感覺，因?yàn)樵谖覀兊南胂笾?，這兩所大學(xué)應(yīng)該是中國高校的神圣……中國高等教育如果這樣下去，我們就失去了自己的文化。”

　　同時(shí)，畢業(yè)典禮上的“潮語”也遭到網(wǎng)友詬病。“為什么都要飆幾句什么都是浮云之類的話啊，幾個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)都是，我聽著煩了。”網(wǎng)友何鎮(zhèn)飚在微博上稱，不喜歡校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上飚網(wǎng)語，有跟風(fēng)之嫌。網(wǎng)友Melissa零認(rèn)為，各大學(xué)興起“拼校長(zhǎng)”，校長(zhǎng)畢業(yè)演講加入網(wǎng)絡(luò)語，讓多少畢業(yè)生“傷不起”、“雷到”多少學(xué)生。清華、北大也難逃這大染缸！

　　探源：效仿抹殺學(xué)校個(gè)性

　　校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上究竟該說些什么？教育學(xué)者熊丙奇在博客文章《網(wǎng)絡(luò)語言成為大學(xué)校長(zhǎng)們新的套話》中也寫道：真正貼近學(xué)生，有個(gè)性的表達(dá)，是說真話、實(shí)話……用什么表達(dá)方式并不重要，重要的是演講有思想、有內(nèi)涵，體現(xiàn)大學(xué)精神。如果以此為標(biāo)準(zhǔn)，跟風(fēng)亂用網(wǎng)絡(luò)語言，恰恰是很沒有個(gè)性、只有形式?jīng)]有內(nèi)容的，如果校長(zhǎng)本來是一個(gè)嚴(yán)肅的人，卻故作“時(shí)尚”，“讀出”所謂時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語，這就把網(wǎng)絡(luò)語言變成新的套話了。

　　熊丙奇認(rèn)為，大學(xué)校長(zhǎng)的演講風(fēng)格，之所以從一個(gè)人“發(fā)起”，迅速被其他學(xué)校效仿，這和我國大學(xué)長(zhǎng)期以來的辦學(xué)方式是一脈相承的。“當(dāng)前我國大學(xué)存在十分嚴(yán)重的千校一面情況，學(xué)校并無辦學(xué)的個(gè)性，原因在于學(xué)校沒有辦學(xué)自主權(quán)，大學(xué)校長(zhǎng)的首要身份是官員而非教育家……如此簡(jiǎn)單的效仿，是不尊重學(xué)校的個(gè)性以及辦學(xué)的基本規(guī)律的。而且，這種效仿也表明，大學(xué)校長(zhǎng)自己是很缺乏辦學(xué)想法的。”

　　演講集錦

　　廣州外語外貿(mào)大學(xué)校長(zhǎng)仲偉合：你一定記得為學(xué)習(xí)就業(yè)迷茫過，也一定記得為戀愛牽手浪漫過；你們一定記得永遠(yuǎn)也做不完的presentation，以至于你們自稱為CPU(crazy presentation university)學(xué)生，也一定記得終日忙碌，被別人稱為“許三多”(課程多、作業(yè)多、活動(dòng)多)……    

　　華南理工大學(xué)李元元：這些年從聽周杰倫的《簡(jiǎn)單愛》，到欣賞陳奕迅的《浮夸》，你們變得深沉；從“信春哥不掛科”，到“拜鳳姐得自信”，你們學(xué)會(huì)了自嘲；面對(duì)“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”、“鹽王爺”，你們見識(shí)了社會(huì)的暗流。    

　　上海交大校長(zhǎng)張杰：我們一同在BBS上“潛水、冒泡”；一起參加送別晚會(huì)，一起看《交大那些事》，一同撥過“餓了么”的外賣電話。

　　華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根： 未來的幸福在自身的安寧，在自身的和諧。堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，你就能守住內(nèi)心的安寧，依靠自己的努力和拼搏，不需要在別人面前說你爸是誰。

　　延伸閱讀

　　教授規(guī)勸很犀利

　　校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上難免要講一些“場(chǎng)面話”，而致辭的授課教授或名人校友則可以多些自由發(fā)揮的空間。與校長(zhǎng)們情深意切的叮嚀囑咐和刻意貼近相比，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)犀利直白的批判和中肯的告誡反而讓學(xué)生很“盡興”。

　　“四年以前你們帶著很好的理想到政法大學(xué)，那時(shí)理想很豐滿。而四年以后，你們帶著些缺憾，離開政法大學(xué)，現(xiàn)實(shí)很骨感。而正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很骨感，我們理想才必須繼續(xù)豐滿。”臺(tái)下同學(xué)備受鼓舞，掌聲四起。這是中國政法大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)何兵在今年畢業(yè)晚會(huì)上的關(guān)于“豐滿與骨感”的演說，這段視頻在網(wǎng)上一直有很高的點(diǎn)擊率，不少微博名人也轉(zhuǎn)發(fā)了這段激情澎湃的影像。“我知道北師大有個(gè)老師說，你們畢業(yè)十年以后沒有4000萬不要來見我，我不會(huì)說這樣的話，我也不指望你們畢業(yè)以后做包公，但十年以后你們誰敢陷害忠良，我就給你滅了門，不讓你進(jìn)我的門……”何教授字字鏗鏘，直率坦誠，同學(xué)們紛紛叫好鼓掌。

　　“名嘴”反問引深思

　　在2011年北大本科生的畢業(yè)典禮上，校友代表——扎著馬尾的央視名嘴張泉靈(微博)出現(xiàn)在演講臺(tái)上，她機(jī)智幽默的演講也打動(dòng)了不少學(xué)子。15年前張泉靈從北大德語專業(yè)畢業(yè)，當(dāng)天她與同學(xué)們分享了在她北大時(shí)參加課外活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)并抓住一個(gè)招聘機(jī)會(huì)進(jìn)入央視工作的經(jīng)歷。在談到同學(xué)們擇業(yè)是否能選擇自己喜歡的職業(yè)時(shí)，張泉靈說道：“如果你填志愿的時(shí)候選的不是你喜歡的，是你父母喜歡的；如果你選修課程時(shí)，選的不是你喜歡的，是容易得到學(xué)分的；如果你畢業(yè)找工作時(shí)，選的不是你喜歡的，是你覺得收入好的，那你憑什么希望你從事的事業(yè)是自己喜歡的？”一連串的反問顯然給了同學(xué)們不少啟發(fā)，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

　　本版撰文 晨報(bào)記者 張璐