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      教學(xué):現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講座系列(句子成分)(第20節(jié))

       藏書(shū)閣csg 2011-07-21

      教學(xué):現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講座系列(句子成分)(第20節(jié))

      (2007-04-19 08:34:18)
      分類: 教育教學(xué)

      教學(xué):現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講座系列句子的成分)(第20節(jié))

          學(xué)習(xí)要點(diǎn):全面掌握句子成分(又名句法結(jié)構(gòu)成分)的類型。  

          句法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的組合項(xiàng)之間的關(guān)系一般可以歸為主謂、動(dòng)賓、偏正、補(bǔ)充等關(guān)系,承擔(dān)這些結(jié)構(gòu)關(guān)系的關(guān)系項(xiàng)叫做句法結(jié)構(gòu)成分,簡(jiǎn)稱句法成分。主謂關(guān)系的關(guān)系項(xiàng)(即句法成分)有主語(yǔ)和謂語(yǔ),動(dòng)賓關(guān)系的關(guān)系項(xiàng)有動(dòng)詞性成分和賓語(yǔ),偏正關(guān)系的關(guān)系項(xiàng)有定語(yǔ)和定語(yǔ)中心語(yǔ)、狀語(yǔ)和狀語(yǔ)中心語(yǔ),補(bǔ)充關(guān)系的關(guān)系項(xiàng)有補(bǔ)語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中心語(yǔ)。嚴(yán)格地說(shuō),句法成分有上述十種,分別配成五對(duì)。但為了簡(jiǎn)化關(guān)于句法成分的內(nèi)容,通常只提主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。這六種句法成分,在詞組里是詞組成分,在句子里是句子成分。

          一、主語(yǔ)

         1、主語(yǔ)的類型

         主語(yǔ)表示陳述的對(duì)象,能回答誰(shuí)/什么之類的問(wèn)題。從語(yǔ)義關(guān)系上看,主語(yǔ)可以是動(dòng)作的施事、受事、工具、范圍、時(shí)間、處所等。例如:

         他吃了西瓜(施事)

         西瓜被他吃掉了(受事)

         那個(gè)筐子啊,只能裝白菜(工具)

         采訪工作,他的經(jīng)驗(yàn)很豐富(范圍)

         以前發(fā)生過(guò)這樣的事(時(shí)間)

         墻上掛著一幅畫(處所)

         從構(gòu)成材料上看,主語(yǔ)的可以由體詞性詞語(yǔ)充當(dāng),也可以由謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)。最常見(jiàn)的是體詞性詞語(yǔ)(特別是名詞)充當(dāng)主語(yǔ)。例如:

         A、老師馬上就到

         B、中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感

         C、我借來(lái)一臺(tái)錄音機(jī)

         D、三個(gè)人坐一條凳

          E、九是三的三倍

         F、一斤等于十兩

         謂詞性詞語(yǔ)作主語(yǔ)沒(méi)有體詞性詞語(yǔ)那樣普遍,而有一定的限制。謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)主語(yǔ),其謂語(yǔ)一般是形容詞,或是由”“使等非動(dòng)作性詞語(yǔ)構(gòu)成的詞組。

         例如:

         A、說(shuō)說(shuō)容易,做起來(lái)就難了

         B、開(kāi)車不容易

         C、干凈最重要

         D、堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)很有必要

         E、謙遜是一種美德

         F、虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。

         2、時(shí)間主語(yǔ)和處所主語(yǔ)

         (1)時(shí)間名詞、處所名詞跟一般人物名詞(包括代名詞,下同)一樣,也可作主語(yǔ)。如:

         A、小王去了深圳(人物名詞作主語(yǔ))

         B、昨天來(lái)了一位新老師(時(shí)間名詞作主語(yǔ))

         C、屋里能住十個(gè)人(處所名詞作主語(yǔ))

         (2)時(shí)間名詞或處所名詞同人物名詞一起出現(xiàn)在句法結(jié)構(gòu)的開(kāi)頭時(shí),人物名詞作主語(yǔ),時(shí)間名詞或處所名詞作狀語(yǔ)。例如:

          A、昨天小王去了深圳(小王作主語(yǔ),昨天作狀語(yǔ))

          B、這里我們放了很多書(shū)(我們作主語(yǔ),這里作狀語(yǔ))

         (3)時(shí)間名詞、處所名詞和人物名詞三者一起出現(xiàn)在句法結(jié)構(gòu)開(kāi)頭時(shí),人物名詞作主語(yǔ),時(shí)間名詞和處所名詞都作狀語(yǔ)。例如:

         昨天學(xué)校里學(xué)生放了假。(學(xué)生作主語(yǔ),昨天”“學(xué)校里作狀語(yǔ))

         (4)時(shí)間名詞、處所名詞出現(xiàn),而人物名詞不出現(xiàn),時(shí)間名詞和處所名詞一起作主語(yǔ),也稱時(shí)地雙主語(yǔ)。例如:

         A、去年世界上發(fā)生幾件大事(去年世界上都作主語(yǔ))

         B、半夜樓上一聲巨響(半夜樓上都作主語(yǔ))

         有兩點(diǎn)需要注意:第一,表示時(shí)間、處所的副詞和介賓結(jié)構(gòu)一律不能作主語(yǔ),它們只能作狀語(yǔ),例如:

         A、剛剛走了(剛剛作狀語(yǔ))

         B、在上周走的(在上周作狀語(yǔ))

         C、在門市部上班(在門市部作狀語(yǔ))

         第二,如果主語(yǔ)(人物名詞)省略了,不要誤把作狀語(yǔ)的時(shí)間名詞或處所名詞當(dāng)作主語(yǔ)。例如:

         A、(你什么時(shí)候走?)今天走。

         B、(我們一起商量一點(diǎn)事兒,)屋里坐吧。

         C、(我們)明天見(jiàn)。

         A例省略了主語(yǔ),B例C例省略了主語(yǔ)我們

          二、謂語(yǔ)

         謂語(yǔ)和主語(yǔ)相對(duì),表達(dá)陳述的內(nèi)容,能回答怎么樣/是什么之類的問(wèn)題。從構(gòu)成材料上看,謂語(yǔ)有謂詞性的,也有體詞性的。最常見(jiàn)的是謂詞性詞語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)。例如:

         A、會(huì)議開(kāi)始了(動(dòng)詞作謂語(yǔ))

         B、主席作報(bào)告(動(dòng)賓結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ))

         C、秋收即將結(jié)束(謂詞性偏正結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ))

         D、我們把敵人打得落花流水(謂詞性偏正結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ))

         E、大伙兒坐在臺(tái)前看表演(連動(dòng)結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ))

         F、我們選他當(dāng)代表(兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ))

         G、這酒勁兒大(主謂結(jié)構(gòu)作謂語(yǔ))

         H、北方干燥,南方潮濕(形容詞作謂語(yǔ))

         體詞性謂語(yǔ)口語(yǔ)性比較強(qiáng),并且一般是肯定形式。例如:

         A、他廣東人

         B、這間屋子三扇門

         C、今天星期三

         D、他厚臉皮

         E、那個(gè)戰(zhàn)士挺高的個(gè)兒

         體詞性謂語(yǔ)有的表示判斷,如例A;有的是對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)明,如例B、C;有的是描寫性的,如例D、E。由時(shí)間名詞、數(shù)量結(jié)構(gòu)或數(shù)量名結(jié)構(gòu)構(gòu)成的謂語(yǔ),其前面可以出現(xiàn)副詞,例如:

          A、今天剛星期三

          B、今天都星期三了

          C、每人剛好兩本

          D、他才二十歲

          E、這間屋子就三扇門

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