活著為了閱讀，那閱讀又為什么？我不能給自己滿意的答復(fù)。可我在欣賞體驗(yàn)過(guò)程里知道，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年的光陰，有一大半時(shí)間是靠閱讀度過(guò)。
　　
　　從能辨別事物開(kāi)始，我們就在閱讀?？墒请鼥V和好奇并不能滿足追隨的欲望，過(guò)多的經(jīng)驗(yàn)和限制不斷向自己靠攏，似乎語(yǔ)重心長(zhǎng)是一種關(guān)心與愛(ài)護(hù)，責(zé)任與傳承?；腥婚g，我們從親友的視野中站起，行走于文字中，潛入文山書(shū)海里暢游。一種從未有過(guò)的聲音和呼喚天天吸附著自己的思維，影響著自己的行為，改變著自己蒙昧的丑陋習(xí)性。追隨的目光從這里起程，夢(mèng)想的翅膀已經(jīng)形成，像剛出窩的小鳥(niǎo)天天振翅，夜夜期盼。
　　
　　當(dāng)讀與思變成一種習(xí)慣，我們會(huì)感悟到：無(wú)論是讀書(shū)還是被書(shū)讀，已經(jīng)是親密無(wú)間的好朋友。她把一大堆思維放在你面前，喜怒哀樂(lè)盡收眼底，讓你用自己的思維審視甄別。當(dāng)然你不會(huì)因喜歡而忽視自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。我們是在一種始而信，信而惑，惑而疑，疑而索解，解而終歸于悟的過(guò)程完成的。生命的軌跡由此而延伸變化，我們的意識(shí)因此提升而豪放?？吹綕M櫥的書(shū)就像景仰一位位清俗脫骨的賢哲。
　　
　　自古道，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。文字在我們的思維中行走，我們?cè)谖淖值难瞿嚼餄撔袑ふ?，碰撞的火花隨處可見(jiàn)，褒貶的聲音此起彼伏。不同的容顏與思維帶著自己特有的智慧和氣質(zhì)與自己交流，活生生的存在意識(shí)趨動(dòng)著我們的情緒。書(shū)不在是沉寂的譴聊，游弋的品嘖。是人類智慧展現(xiàn)的海洋，我們這只小舟的始入，注定要在生有涯而知無(wú)涯的冥冥中游行。各種風(fēng)景交替出現(xiàn)，另我們忘記自己。在思考中把握生命的方向，在激動(dòng)里燃燒自己的激情。
　　
　　人非生而知之。文明進(jìn)步的階梯是靠知識(shí)鋪墊；理性與發(fā)現(xiàn)的光明同樣離不開(kāi)知識(shí)的翅膀。在生生謂易的生活里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，在思海漫患的大潮里，說(shuō)服與反說(shuō)服已經(jīng)不能統(tǒng)領(lǐng)時(shí)尚，超前意識(shí)像雨后春筍蓬勃旺盛。博覽群書(shū)似乎力不存心也不現(xiàn)實(shí)，在有限之年選擇不失為明智。可我們應(yīng)該相信，無(wú)論有什么樣的選擇，都應(yīng)該是一場(chǎng)豪情的運(yùn)用，自由的飛翔！
　　
　　我們對(duì)閱讀的理解向來(lái)用境界劃分。對(duì)于一篇聲情并茂的美文，有人感動(dòng)的流淚，有人激動(dòng)的大笑，還有人不以為然。但是無(wú)論那種情況，都是稍縱即逝的情緒表現(xiàn)。不可抵賴的是，我們已經(jīng)帶著各種情緒融入其中，漫步在一種境界里，用你的審視判斷欣賞，承認(rèn)與否會(huì)在心理告訴自己。也許你喜歡藝術(shù)氣氛，也許你被一種精神震撼，也許文中的幽默調(diào)侃更有折服的力量。不同的需求與不同的營(yíng)養(yǎng)給予我們豐富而想象的各種可能。
　　
　　閱讀是一場(chǎng)自由的飛翔。我們已經(jīng)帶著飽滿情緒體味生命存在的意義與價(jià)值。也許我們的夢(mèng)想境界與實(shí)際能力不符，也許飛翔的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于夢(mèng)想的終點(diǎn)，也許完全屬于一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)果的幻覺(jué)，可是并不等于沒(méi)有自己的思維路線，追隨意識(shí)和情感投入。并不等于動(dòng)物一樣無(wú)奈與趨使。只要我們真情付出，在閱讀中認(rèn)識(shí)自己，欣賞別人，讓一種強(qiáng)大的精神力量時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)促進(jìn)，我們會(huì)感覺(jué)到自己飛的越來(lái)越高，視野境界越來(lái)越寬廣！
　　
　　閱讀沒(méi)有止境，探索沒(méi)有終端，認(rèn)識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。從書(shū)本到實(shí)踐，從虛偽到真實(shí)都在我們的思維過(guò)濾。所榮幸的是前人飛翔的高度慢慢成為我們的起點(diǎn)，促使一代代向更深的領(lǐng)域飛越！