學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認識大氣壓強的存在及產(chǎn)生的原因

2．了解托里拆利實驗的原理。

教具:馬德堡半球、集氣瓶、硬紙片、注射器、水、試管、皮碗、托里拆利掛圖

學(xué)習(xí)過程：

一、 導(dǎo)入：

演示實驗一：兩名學(xué)生演示馬德堡半球?qū)嶒??？諝鉃槭裁茨墚a(chǎn)生這么大的力？

演示實驗二：是什么力托住了紙片呢？

演示實驗三：如P86——圖14.3-1丙。思考是什么力量將塑料罐壓扁了？

二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備

1．什么是大氣層？大氣壓強產(chǎn)生的原因是什么？2．什么是大氣壓強？

3．通過哪些實驗和實例可以證明大氣壓強的存在？

4．托里拆利是如何測定大氣壓強的？5．什么是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓？它的數(shù)值是多大？

三、學(xué)習(xí)交流與展示

1．大氣壓強產(chǎn)生的原因

大氣層：我們居住的地球周周被空氣層包圍，空氣層的厚度有幾千千米。包圍地球的空氣層叫大氣層。

大氣壓強：大氣層對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強（大氣壓或氣壓）

思考：（1）大氣壓強是如何產(chǎn)生的呢？（空氣的重）（2）大氣壓強的方向如何？

2．大氣壓的存在。

（1）分析導(dǎo)入中的演示實驗

（2）解釋圖14。3-1現(xiàn)象發(fā)生的原因

如右圖甲所示，將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴，按住紙 片， 把杯子倒過來，放手后，紙片不會掉下來，這表明紙片收到向上的____________。把杯子放于圖乙所示位置，紙片也不會掉下來。圖甲、乙可以說明大氣向各個方向都有________。