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《中學語文教學》2005~2008合訂本
勤讀多思，才能明睿通達。教師聰明，學生的學習才能有快樂，學生良好的思維習慣，來自教師教學的過程。有智慧的教師不會把教學當成苦事，他們對教學有一種既熱切又理智的期待。課堂永遠是智慧者的天堂，優(yōu)秀的教師在教學中常常會有許多一般人意想不到的發(fā)現(xiàn)，那些聰明的辦法能像點亮一盞燈似的啟人神思。在這樣的課堂上，學生才能感悟母語的魅力并敬重教育的智慧。
來自： 書墨添香 > 《館藏》
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