論    如今，當我們談起管教孩子，許多家庭都使用反省的方法。然而，許多來到我辦公室咨詢的家長都不肯定如何正確地應用這個方法，有些還“坦白”說，“這方法就是行不通”。以下是一些使反省行之有效的技巧和建議。

　　什么是反省

　　反省適用于從18"24個月至5歲左右的孩子。每個孩子情況都有所不同，但一般來說，小于18個月的孩子不能真正明白為什么要反??；而大于5歲的孩子通常需要更復雜的方法去糾正他的行為。

　　反省，是指用一段時間，把孩子從令人煩惱的處境、誘惑中轉移出來；是他平靜下來，回想起長輩對他的期望，回復常態(tài)的機會。如果反省期間引起孩子更多的注意、精力、不快，或與父母、監(jiān)護人斗嘴，就注定會失敗。

　　反省期間，孩子不應當和父母或監(jiān)護人相互影響。反省是一種輕微的、使之暫時孤立的教育方式，其實是想說，"當你這樣做之后，你就不能成為我們當中的一員。"

　　為了使反省行之有效，要建立一套模式。許多父母都發(fā)現(xiàn)，開一個好頭非常重要。如果您過去曾試過讓孩子反省，但不成功，以后所花的時間將更多。

　　準備工作

　　選擇一個乏味的地點例如餐廳角落，或很少進出的過道，放一張椅子。我不喜歡用孩子的臥室，因為它使安全的樂園產生負面聯(lián)系。同時，臥室太容易使孩子注意力分散。

　　確保您所選擇的地方遠離"犯錯現(xiàn)場"和監(jiān)護人。犯錯現(xiàn)場有太多的機會使孩子產生嘲笑和激怒人的行為，從而使問題更嚴重。

　　確保反省地點的安全，以便孩子能夠在沒有監(jiān)護的情況下獨處。樓梯頂、易碎品附近、一扇他能打開的門旁等，都是不安全的地方。

　　如何開始

　　宣布："好，現(xiàn)在開始倒數(shù)。"不再多說什么了，就把孩子放在一張椅子上。

　　用鬧鐘定時。時間長度大概為孩子每一歲一分鐘。

　　如果孩子從椅子上站起來，就讓他坐下，重新調鬧鐘。不要說話。您可能要重復一百遍，才能讓他安靜的坐幾分鐘。不要放棄。如果您這次失敗了，下一次就更難辦了。

　　當預定的時間到了，說："現(xiàn)在結束了。"給他一個擁抱，事情到此結束。不要再談論此事。

　　讓孩子做一些新鮮事，是對禁止做的事情的一種積極替換。不要再提早前發(fā)生的事情。

　　大人常犯的錯誤

　　父母話說得太多。這只會把孩子弄糊涂，使氣氛更為緊張，使每個人都不愉快。當孩子犯了錯時，簡短的評價孩子的行為，如 "你又打妹妹，該坐一邊去反省了"，這就足矣。之后，不必再多說什么。記住，沉默是金。

　　反省導致太多的注意力。如果反省期間所引起父母的注意比他行為良好的時候還要多，那么他就會繼續(xù)用這種不良行為來引起您的注意。因此，孩子反省的時候，您應該故意不去理睬他。

　　父母過于生氣。您怒不可竭的時候，無助于糾正孩子的行為。花幾秒鐘或幾分鐘的時間深呼吸，使自己平靜下來。在確保孩子安全的情況下，您甚至可以走一邊去，讓自己也反省一下。當您平靜下來后，回到孩子身旁，向他說明反省的原因，并罰他坐下。把這個"法寶"留到孩子真正犯錯的時候才用，不要動不動就讓孩子反省，使它成為一種習慣。

　　特殊情況

　　對于經(jīng)歷了許多難分難舍的離別場合的孩子來說，自我反省會引起過多的感情沖擊。我在兒童福利院曾見過很多這種情況。對于這類孩子，您最好拿一張椅子，與他背對背坐著。"不說話"這條規(guī)矩仍在，鬧鐘仍顯示著自我反省的時間，您仍不去注意他--但孩子就不會覺得被遺棄。

　　要根據(jù)心理年齡，而不是生理年齡來對待認知發(fā)育緩慢或超前的孩子。例如，一個實際年齡為30個月，但表現(xiàn)得象一個10個月的孩子就不能真正理解自我反省的意義。

　　整天都讓孩子反省？問您自己……

　　您對孩子的要求是否操之過急？記住，羅馬不是一天就建得起來的。

　　如果您給孩子選擇的幼兒園對孩子來說要求太高，不妨考慮換一個環(huán)境--一所新的幼兒園或托兒所--從而使孩子獲得成功感，減低他的緊張不安。

　　當孩子表現(xiàn)好的時候，您有沒有給予足夠的注意？或者是孩子為了引起您的注意，不得不搗蛋？給您一個建議：您也和孩子一樣，趴在地板上每天和他玩耍20至30分鐘。

　　孩子是否覺得很悶，試圖使事情變得活潑起來？我發(fā)現(xiàn)有些聰明的孩子，智力上老早就準備好上學前班，或需要更多的挑戰(zhàn)。