一、提高認識

    “鞏固水平”普九達標是2005年縣政府向省政府鄭重承諾的工作任務目標。是省教育廳、省政府教育督導團推動我省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的重要舉措，是促進中小學建立現(xiàn)代學校管理制度的有效載體，是中小學實現(xiàn)管理制度化、規(guī)范化的重要手段，是對學校各項工作進行考核的主要依據(jù)。因此，各位校長一定要站在歷史和政治的高度，充分認識到“鞏固水平”普九的重要意義，克服畏難情緒、克服消極思想，克服狹隘觀念，要充分認識到“鞏固水平”普九與抓教育教學是一回事，而不是兩回事，我們現(xiàn)在所做的一切，都是為了普及和提高九年義務教育。“鞏固水平”普九七項中，哪一項都是事關(guān)義務教育的發(fā)展，哪一條，哪一點都是作為一所學校必須擔負起的功能、完成的任務、履行的職責。要充分認識到這是縣委縣政府要求落實和完成的事，是我縣教育事業(yè)的大事，是教育局及全體中小學的事，是事關(guān)全縣5000多名教師，惠及58000多名學生的大事。是政府能否滿意、學生家長高不高興、社會各界認不認可的大事。絕不能以任何理由、任何借口來輕視、削弱這項工作。如果說實驗小學白云發(fā)是老校長，工作經(jīng)驗多，工作業(yè)務熟，普九檔案做得好，不能說明什么問題，那么大房身中學徐平友，三家子中學馬永波，都是新任校長，都沒有太多的經(jīng)驗，特別是徐平友，才上任幾個月，可以說以前連一點初中管理經(jīng)驗都沒有，為什么會把那樣一所薄弱學校管理得那么好，檔案建設(shè)抓得那么突出，為什么沒有絲毫影響這兩所學校的教學成績，我想原因有兩個，一是重視，二是依靠大家。有了這兩條，再大的困難也會被戰(zhàn)勝。而且，大房身中學能把學生外流變成回流，中考成績提高一大截，很了不起。對照他們，我們各種理由、各種借口、都應該停止，工作上不去，都應該做出明智的選擇。這兩所學校的工作成績，充分地說明了一點，重視普九工作，狠抓檔案建設(shè)，與提高教育教學成績，不是對立的，而是統(tǒng)一的。

    二、加強領(lǐng)導

    從現(xiàn)在開始，要進一步加強對“鞏固水平”普九工作的領(lǐng)導。要從我做起，從現(xiàn)在做起。我們局領(lǐng)導每人包四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，督導室每人包六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全局各個科室，隨機調(diào)配。普教科、德安科、教師進修學校要根據(jù)各自的業(yè)務范圍，加強對普九工作特別是檔案相關(guān)工作進行指導和服務。各學校必須要成立“鞏固水平”普九工作領(lǐng)導機構(gòu)，合理分工，分兵把口，落實責任，規(guī)定完成時限、進度。誰抓校園藝術(shù)化建設(shè)，誰抓普及程度，誰抓食堂、宿舍，誰抓體衛(wèi)工作，誰抓德育、辦學條件，誰抓教育質(zhì)量、師資水平等，要按照七項三十二條內(nèi)容，進行明確的分工。絕不能停留在組織名單上。將來如果驗收出現(xiàn)問題，追究校長的責任，還要看是誰分管的，是誰干的，要在責任追究上一追到底。各中小學校長，要親臨一線，靠前指揮，絕不能一天天浮在校外，一定要沉到基層。

    三、把握主線

    各學校要校長牽頭，成立自評小組，把握驗收評估細則，從逐項逐條地分點查起。要從各項評估指標要求、數(shù)據(jù)表統(tǒng)計、資料憑據(jù)、音像資料（即學校日常工作痕跡的收集），到與學校辦學條件、設(shè)施設(shè)備，做到統(tǒng)一一致，相互吻合。自評小組成員一定要作到是誰的業(yè)務，就由誰來評定，檔案員絕對不能大包大攬。我們所做的一切，都是為了能夠達標。達標是靠一個一個要點得分累計達到總分80%才行的，所以，我們每一項工作都要作到點子上，都要能得到分。這是最基本的要求。各學校一定要堅決克服我們表格數(shù)據(jù)填寫完成就過關(guān)的心理。表格僅能從數(shù)據(jù)方面反映出學校的各項指標完成情況，但是完成得怎么樣，能不能經(jīng)得起推敲，有何憑證，是必須靠我們的各項原始痕跡來證明的。這就是我們?yōu)槭裁匆蟊仨氁y(tǒng)一一致，相互吻合。

    四、突破難點

    我們早在05年全縣動員大會上，已明確提出了以前的基數(shù)問題的處理意見，并從05年開始，要實事求是地建立。關(guān)于普及程度的“三率”，我要求：第一，必需如實建立；第二必須做到中小學銜接；第三，必須保證“三率”達標。這里有一個中小學相互配合的問題。

    五、強化作用

    要加強實驗室建設(shè)、使用、管理。特別是要加強信息化建設(shè)與利用。國家投入這么大的資金，棄之不用，于情、于理都是說不過去的。嚴重點說，那就是浪費和犯罪。

    六、全力迎檢

    要制作光盤，對參加迎檢人員進行培訓。室內(nèi)外衛(wèi)生，環(huán)境建設(shè)，校容校貌，學生精神面貌，都要認真準備，逐項分解，一一落實。