我 17歲上大學(xué)那年，自己一個(gè)人轉(zhuǎn)幾趟火車，在路上奔波了四五天才趕到學(xué)?！，F(xiàn)在已經(jīng)記不太清第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門的情形，那時(shí)小心謹(jǐn)慎，心無(wú)旁騖，不敢在路上發(fā)生什么故事，總之順順當(dāng)當(dāng)就是了。有了第一次獨(dú)自出門的經(jīng)驗(yàn)，以后膽子就越來(lái)越大，在陌生環(huán)境下應(yīng)對(duì)能力越來(lái)越強(qiáng)。后來(lái)上癮了，干脆有意避開(kāi)同學(xué)，獨(dú)自 出行。沒(méi)有同伴，會(huì)迫使自己主動(dòng)去跟陌生人交流。

旅途中積累的見(jiàn)識(shí)對(duì)我人生的影響，不亞于書本知識(shí)。到今天，大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，大多數(shù)歸還給老師了，但是獨(dú)自在旅途中與各色人等的交流經(jīng) 驗(yàn)，比如黑社會(huì)馬仔、小販、二奶、妓女之類，至今仍然歷歷在目。這是在家里和學(xué)校里都很難遇到的，從家長(zhǎng)和老師那里了解的世界是黑白兩色，而我在旅途親眼看到的卻是連續(xù)分布的灰色。

要說(shuō)社會(huì)治安，那時(shí)候可比現(xiàn)在差多了，火車上偷竊是常事，團(tuán)伙搶劫也遇到過(guò)，回頭想想是有點(diǎn)后怕，但 還是很懷念那種三教九流混雜的場(chǎng)合，類似的場(chǎng)合即使今天再遇見(jiàn)，也不會(huì)再有那種少年的好奇了。而且旅客對(duì)大學(xué)生普遍熱情，坦誠(chéng)相待，不像成年人世界中那樣相互保持戒心。一個(gè)年紀(jì)該做一個(gè)年紀(jì)的事情，錯(cuò)過(guò)了就很難補(bǔ)救。那些把孩子親自送進(jìn)大學(xué)校門的家長(zhǎng)，實(shí)際上剝奪了一次孩子獨(dú)自出門的機(jī)會(huì)，所以我替他們惋 惜。

我那時(shí)候不是父母不想送，實(shí)在是經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，不舍那筆路費(fèi)。發(fā)達(dá)國(guó)家也很少像我們這樣父母親自送孩子上大學(xué)的，那不是缺錢，而是 觀念決定的。在英國(guó)，不要說(shuō)上大學(xué)自己去，上大學(xué)之前出國(guó)旅行幾乎是青年人必需的經(jīng)驗(yàn)。在全世界的旅游熱門地區(qū)，都能見(jiàn)到英國(guó)的年輕背包客。認(rèn)識(shí)世界，了 解社會(huì)，再走進(jìn)大學(xué)課堂，學(xué)習(xí)的目的性才更具體，所以國(guó)土面積不大的英國(guó)，從來(lái)不缺全球眼光的思想家。我是因禍得福，早早認(rèn)識(shí)到了旅行的重要性。

旅行可以在上大學(xué)之后再補(bǔ)，還有一項(xiàng)要補(bǔ)的是社團(tuán)活動(dòng)。在成人世界中最重要的技能不是對(duì)書本知識(shí)的掌握多寡，而是團(tuán)隊(duì)組織能力、協(xié)同能力的強(qiáng)弱。教育是為了 讓小孩早日適應(yīng)成人社會(huì)，所以國(guó)外的教育當(dāng)中，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)從小學(xué)開(kāi)始就是主要內(nèi)容。而我們的中小學(xué)教育在這一塊幾乎空白，形式上的學(xué)生社團(tuán)實(shí)際被成人操控，學(xué)生只是充當(dāng)扯線木偶。真正意義上的學(xué)生社團(tuán)，只有到大學(xué)才有。這一塊很欣喜地看到現(xiàn)在的學(xué)生比我們那時(shí)候更活潑更有創(chuàng)意，那些俏皮的歡迎詞應(yīng)該反映了學(xué)生在社團(tuán)當(dāng)中的自主性。

大學(xué)的主人不是領(lǐng)導(dǎo)，不是老師，不是宿舍管理員，更不是收水電費(fèi)的臨時(shí)工，而是大學(xué)生。意識(shí)到這一點(diǎn)，樹(shù)立自信心，努力做自己的主人，做學(xué)校的主人，這樣的大學(xué)生涯才無(wú)悔。