前言：我朋友問，你和一頭豬玩摔跤干嘛？價值兄立時明白。知錯就改，重新開博，再說本來就有很多東西可以分享。只是長時間不交中文作業(yè)，有些呆滯，各位原諒。
　　
　　正文：
　　
　　karyo跑來看我，展示他女兒的繪畫。盧浮宮看蒙娜麗莎，路過看過，也沒什么特別感受。但是這4歲小孩子的作品，我完全感受到思想。第一次，有一種和作者心靈相通的震撼感。
　　
　　為了上海的世博會，各個層次的小學組織孩子們作畫，在上海無數(shù)圍墻上留下作品。千篇一律是我的總結(jié)。一個海寶，加幾個人物，另注：海寶歡迎你。幾乎沒有一幅不是這樣。注意，是“沒有一幅”。我兒子特別喜歡新加坡的night safari，每年要去。今年去正好新加坡國慶，見到那里的孩子為國慶作畫。當時感慨新加坡孩子不是國旗加領(lǐng)袖加我愛新加坡組合。karyo的孩子日本人，加上新加坡孩子，都是我認為被東方教育思維摧殘的孩子。顯然這些孩子被摧殘的不夠，他們完全沒有表現(xiàn)出中國孩子的集體舞一般的高度統(tǒng)一和思維僵化。
　　
　　知識爆炸的說法，暗示知識以指數(shù)形式增長。個人擁有的知識，第一微不足道，第二腐朽速度極快。Google和網(wǎng)絡(luò)則使知識觸手可及。擁有多少知識已經(jīng)無所謂，再多多不過一張光盤或網(wǎng)路。最重要的，是甄別知識的能力。到哪里找？如何取舍分辨？那些知識很好但現(xiàn)在不符合實際，那些我可以暫時采用但要時刻提防其中的缺陷。那些我將來要用。等等等等。總之，思維判斷能力最重要，死記硬背最愚蠢。我們的孩子在學校，卻在死記硬背的路上一步都沒有走錯。
　　
　　孩子們的最大問題，在世博會展示。為什么要有世博？因為那時的世界沒有網(wǎng)絡(luò)，傳真，電子郵件，噴氣飛機。人類的活動被限制在時空的小范圍，所以需要一個集合地，讓各地的人聚集，讓各地的信息和思想?yún)R集，通過足夠長的時間展示，大幅度增加信息的共享。在一個互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達的年代，這樣土的掉渣的世博模式需要？但是中國人認為需要，而且很好。為什么？因為我們對互聯(lián)網(wǎng)的威力毫無認知。滿清皇帝說了，洋人有的東西，我們都有，我們沒有的，不過也是一些糟粕罷了，那就把海禁了吧，關(guān)起門來咱們一樣搓麻將。其實皇帝說的很對，他們有的我們還真是都有。
　　
　　網(wǎng)絡(luò)早就改變了世界的溝通模式，創(chuàng)造模式，和學習模式，因為他的無疆界。講下去就是一堆敏感詞了，價值兄吃了蒼蠅，也只能忍住。好事者如價值兄，可以去Alexa上查詢?nèi)澜缌髁孔畲蟮氖缶W(wǎng)站，看看你能登陸幾個。也沒什么大不了，因為開心網(wǎng)就是facebook，新浪圍脖就是twitter，youku/土豆就是youtube，大大小小博客就是blogger。總之，他們有的我們還真是都有。哦？真的都有？
　　
　　
　　
　　最后看一張照片，是我兒子的幼兒園開運動會，大年紀孩子表演武術(shù)。注意這里面幾乎都是非中國人的面孔，看看背景中黑發(fā)的母親，推論混血應(yīng)該有一定比率。這些小孩子就是我們孩子的競爭者。從整體上看，1. 他們的基因，特別是混血，來自多樣性搭配，天生領(lǐng)先同類種族所生的后代。2. 他們從小處于兩個語言環(huán)境，左右腦刺激明顯優(yōu)于單語言環(huán)境的孩子。3. 他們的見識和文化多元化和國際化，同時對中國人的思路和習慣了如指掌。4. 他們不受國內(nèi)教育的毒害，創(chuàng)造性明顯優(yōu)勢。5. 他們和我們共同呼吸污染空氣，享受喇叭噪音，吃有毒食品，抗打擊能力同樣優(yōu)秀。個別人，不是問題。問題是這些孩子現(xiàn)在太多了，已經(jīng)形成團體。當他們長大成人后，他們將成為各個機構(gòu)的管理層。借匯豐的廣告語，他們是國際人士，本地智慧。
　　
　　而我們的孩子呢：打工的命。因為他們只會死記硬背，只會服從權(quán)威，只會按部就班，沒有主動能力，沒有創(chuàng)造能力，沒有領(lǐng)導能力。在一個辨別知識和運用知識最重要，沒有非A即B選擇題般僵化的競爭環(huán)境，他們?nèi)绮萋南x般對整個地球的理念，知識，沖突，趨勢，一無所知，自然選擇已經(jīng)不允許他們主宰世界。
　　
　　主動制造這個錯誤的人，其實是很高興的，因為服從權(quán)威，割斷世界本來就是目標。但他們沒有意識到他們的孩子有一天也會掉入這個漩渦。歷史告訴我們，秦皇漢武也不能保住他的孩子。至于你我，這不是我們的錯，但很不幸，我們必須為此買單。