特色工作   輝煌業(yè)績

  “特色興校”是增強學校核心競爭力的重要途徑，也是現(xiàn)代學校打造品牌的必由之路。中學以特色創(chuàng)學校品牌、以管理創(chuàng)教學業(yè)績。

將《弟子規(guī)》引入課堂，奠定養(yǎng)成教育基礎(chǔ)

學校印發(fā)《弟子規(guī)》小冊子，全校師生人手一份，把它當作一門思想品德教育的校本課程引入課堂。學校配備兼職教師，在初一年級作為校本課程正式開設(shè)。通過《弟子規(guī)》知識競賽等活動，使學習常態(tài)化，常規(guī)化。

以反思促全面管理，打造反思特色學校

學校創(chuàng)設(shè)《教育教學反思錄》，時時督促教職工課前、課中、課后去尋找每一處反思源，聚焦每一個細微的反思點，深入思考教育教學工作中的好經(jīng)驗、好做法，努力反思工作中的不足。反思還輻射到學校的各個層面的人員中，通過不同層面人員的反思，促進了教師及學校的發(fā)展。

寓生態(tài)教育于教學，創(chuàng)設(shè)生態(tài)教育品牌

學校定期開展了“樹生態(tài)文明之風，創(chuàng)綠色和諧校園”系列教育活動。把“生態(tài)教育”寓教育于活動之中，并將生態(tài)教育滲透到各學科教學中去，引導(dǎo)學生爭做思想文明的踐行者和傳播者。由于我校生態(tài)教育抓得早，抓的實，抓得細，受到各級媒體的關(guān)注：中國教育報、中央人民廣播電臺、赤峰電視臺、內(nèi)蒙古電視臺對我校的做法進行了報道。

抓實教育教學管理，促進教學質(zhì)量提升

學校一直突出教學的中心地位，扎實提高教學質(zhì)量，多年來形成了學校深厚的文化積淀。各處、室、組抓實常規(guī)管理，注重對教師工作的過程性檢查、指導(dǎo)和反饋，注重對教師的全方位考核，注重抓教師的候課和學生的惜時，抓學生紀律，抓早晚自習的質(zhì)量。在學生中開展學科競賽；開展“學見”和“學盡”活動；在教師中開展課堂教學基本功競賽。由于學校管理科學到位，活動開展扎實有效，教學質(zhì)量逐年提高，成績不斷攀升，中考已經(jīng)成為一面飄揚的旗幟，在全旗、特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中獨樹一幟，2011年我校初升高工作更是喜人，在參加中考的190人中，首次進入赤峰二中錄取線846分人數(shù)的達18人，上線人數(shù)位列全旗第三名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名；在全旗的中考成績前100名次的成績中，我校有31人位列其中，比率位居全旗第二名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名；上新惠中學的特優(yōu)班錄取線16人，重點班錄取線16人，實驗班錄取線13人，新惠中學各種尖子班上線率位居全旗第二名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，再一次刷新學?？贾攸c中學的記錄。