1.穩(wěn)住強(qiáng)項(xiàng)，提高弱項(xiàng)。強(qiáng)項(xiàng)不失分，弱項(xiàng)不拖分。查找本次一模考試中失分的題目相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。作出一份檢查細(xì)目表。格式可以是：題目編號(hào)——所屬知識(shí)點(diǎn)——得分——失分原因。

知道自己強(qiáng)項(xiàng)與薄弱點(diǎn)，做到：穩(wěn)住強(qiáng)項(xiàng)，提高弱項(xiàng)。強(qiáng)項(xiàng)不失分，弱項(xiàng)不拖分。

2.回歸課本，不要深究難題。因?yàn)橹锌家话愠潭鹊碾y題只有4題。一切試題在課本中有跡可尋。所以現(xiàn)在不要再大量做題，可以分成以下幾步操作：

（1）不動(dòng)筆部分：瀏覽現(xiàn)在已經(jīng)公布的幾個(gè)區(qū)的一模試卷，發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)（熱點(diǎn)）?？陬^回答幾份試題的答案，對(duì)照參考答案檢查自己的缺失。如果文言積累部分存在錯(cuò)別字問(wèn)題就要?jiǎng)庸P默寫(xiě)了。

（2）動(dòng)筆部分：a.共同的熱點(diǎn)題目，比如文言文的共同文段。b.擬寫(xiě)作文提綱，提綱的內(nèi)容必須包括：標(biāo)題，打算寫(xiě)成什么體裁，主要選材的內(nèi)容，段落提綱，結(jié)尾和開(kāi)頭如何呼應(yīng)升華。然后給老師看看自己的提綱是否存在審題偏離，選材是否恰當(dāng)?shù)取?/span>

3.熟悉各版塊命題的問(wèn)法和答題規(guī)范，不在細(xì)枝末節(jié)上扣分。復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)很熟悉中考的命題板塊和問(wèn)法、答法了，因?yàn)槲覀儏^(qū)這兩年每個(gè)年級(jí)的考試都是按照中考命題要求和板塊、分值命題的。失分原因往往在于答題不規(guī)范。一般來(lái)說(shuō)，閱讀題都要求按照：“我認(rèn)為……，因?yàn)?#8230;…，所以……”的格式，有的還要聯(lián)系實(shí)際或者聯(lián)系文本具體的例子回答。

諸如仿造句子的題目，應(yīng)該從句子結(jié)構(gòu)和句子內(nèi)容兩方面去思考，否則就有可能丟掉一半的分?jǐn)?shù)；找詞語(yǔ)指代意義的題目，一般從其上文找答案，而且最好是能夠代入原文讀一下，如果意思不變，說(shuō)明是正確的。再如概括主要內(nèi)容的題目一般來(lái)說(shuō)要從總括句、總結(jié)句或過(guò)渡句中去尋找；對(duì)于自命題的題目，一定要考慮題目的質(zhì)量，要問(wèn)題與答案統(tǒng)一，而且答案正確。近年來(lái)，語(yǔ)文試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)開(kāi)放性的簡(jiǎn)答題，這類(lèi)題應(yīng)注意緊扣要求或材料提出看法（觀點(diǎn)），然后按要求分析，或舉例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)做題，注意歸納規(guī)律，可以收到事半功倍的效果。

4. 作文在語(yǔ)文試卷中的地位舉足輕重，絕對(duì)不能等閑視之。首先在復(fù)習(xí)時(shí)要了解中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的作文情況，找出差距和需要注意、改進(jìn)的地方，做到有的放矢。其次，有針對(duì)性地進(jìn)行作文實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，限定時(shí)間（一般在50分鐘左右），從作文的基本思路做起，審題、立意、謀篇、布局、成文，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格時(shí)間，認(rèn)真寫(xiě)作，在具體寫(xiě)作中看自己存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)。再次，盡可能根據(jù)自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)選擇好寫(xiě)作角度，確定好文體，注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。或長(zhǎng)于記敘、煽情，或長(zhǎng)于論辯，或長(zhǎng)于出新，或長(zhǎng)于文采，或長(zhǎng)于構(gòu)思，或長(zhǎng)于聯(lián)想，或展示積累。大處著眼，小處入手，大題小化，以小見(jiàn)大。選擇最能發(fā)揮自己水平的角度去寫(xiě)，爭(zhēng)取盡可能地多得分。

5.做好復(fù)習(xí)安排量表，做到心中有數(shù)。可以根據(jù)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的內(nèi)容安排一下每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以參考下面這個(gè)表格。其實(shí)這個(gè)表格適合做全科復(fù)習(xí)安排，效果不錯(cuò)。

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