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語(yǔ)言表達(dá)題匯編
2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷
（語(yǔ)言表達(dá)題匯編）
（全國(guó)卷1）六、（15分）
18.穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分）
余爺爺：
驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！
小宇
6月7日
①將____________改為____________；②將____________改為____________；
③將____________改為____________；④將____________改為____________?！ ?BR> 19.下面一段文字中畫橫線的詞語(yǔ)，有的必須刪去，有的不能刪去。請(qǐng)把它們找出來(lái)，將序號(hào)分別寫在橫線上。（5分）
夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出就餐的頻率也高了，這都將給腸道傳染病
① ?、凇 、邸 、堋、荨 ?nbsp;
的發(fā)生埋下了隱患。某市的一項(xiàng)專題調(diào)查顯示：79％的痢疾患者有過(guò)不潔飲食史，他們食用
⑥ ⑦ ⑧
的不潔物多為不干凈的熟食，冷葷或剩米飯等；從飲食地點(diǎn)看，51％的患者曾在外就餐，
⑨ ?、狻 ?BR> 13％為有野炊經(jīng)歷?！ ?BR>
（1）必須刪去的是：
（2）不能刪去的是：
20.請(qǐng)以“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比擬的修辭方法，兩個(gè)句子之間構(gòu)成對(duì)偶。（6分）
太陽(yáng)熱烈、奔放，帶著萬(wàn)丈光芒，給生靈以活力;
月亮溫馨、寬容，帶著無(wú)際清輝，給萬(wàn)物以安寧?！ ?BR> 答：
答案：18、（4分）
①驚悉 聽說(shuō) ② 閣下 您 ③ 造訪 看望 ④ 饋贈(zèng) 送上
19、（5分）
（1）⑤ ⑾
（2）③ ④ ⑥ ⑦ ⑨ ⑩
20、（6分）
（全國(guó)卷2）六、（15分）
18、把下列語(yǔ)句填入文中橫線處。使上下文語(yǔ)意連貫，只填序號(hào)?！ ?BR> ① ， ② ，人口不過(guò)二十萬(wàn)， ③ ， ④ ， ⑤ ，枕著清澈的多瑙河水，
⑥ ；這是一個(gè)孕育了音樂(lè)奇才的小城，莫扎特讓城中一木一石無(wú)不浸潤(rùn)音樂(lè)的魅力?！ ?BR> a、面積不過(guò)八十公頃
b、這是一個(gè)古老的小城
c、偎倚在白雪皚皚的阿爾卑斯山峰之間
d、這是一個(gè)迷人的小城
e、卻有著千年的滄桑歷史
f、美得讓人不忍離去 答案：b a e d c f
19、下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說(shuō)的一段開場(chǎng)白，其中有４處不得體，請(qǐng)找出并在下面相應(yīng)的位置進(jìn)行修改（５分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品廣為流傳，在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時(shí)候就讀過(guò)他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝?！ ?BR> （1）將 ① 改為 ② ；
（2）將 ③ 改為 ④ ；
（3）將 ⑤ 改為 ⑥ ；
（4）將 ⑦ 改為 ⑧ ；
答案：（1）家父 改成 您父親或令尊
（2）犬子 改成 兒子
（3）小有名氣 改成 很有影響
（4）有幸 改成 應(yīng)邀
20、2008奧運(yùn)會(huì)火炬上的祥云圖案，寓含“淵源共生，和諧共融”之意，請(qǐng)以“祥云與奧運(yùn)”為內(nèi)容，展開想象，運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法寫一段話，不超過(guò)50字。（6分）
答案：內(nèi)容符合要求給2分，修辭方法使用恰當(dāng)給3分，表達(dá)順暢給1分，每超過(guò)5個(gè)字扣1分，最多扣2分。
（北京卷）六、本大題共3小題，共12分。
22將下面6個(gè)句子,按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))(3分)
紫禁城位于北京的中心,
什剎海位于紫禁、城的西北面,那里是娛樂(lè)休閑的好去處。
① 頂上蓋有色彩燦爛的瓦?！ ?BR> ② ②背后是景山,
③還可以看到附近的鼓樓?！ ?BR> ④周時(shí)林與金色
⑤由景山可以看到北京的中軸，
⑥山上共有五座亭臺(tái)?！ ?BR> 23.下面這則新聞報(bào)道向北京市民披露了兩條重要信息。請(qǐng)概括出這兩條信息。(每條!不超過(guò)25字)(4分)
【本報(bào)訊】近來(lái),北京市民對(duì)南水北調(diào)工程的進(jìn)展情況更加關(guān)注。北京市水務(wù)局負(fù)責(zé)人就此,發(fā)表談話:南水北調(diào)中線工程引水起點(diǎn)為湖北丹江口水庫(kù),終點(diǎn)為北京頃和國(guó)團(tuán)城湖,總干渠 1277公里 。其中,北京段起點(diǎn)在房山拒馬河,經(jīng)房山區(qū),穿永定河,過(guò)豐臺(tái),沿西四環(huán)北上至頤和園團(tuán)城湖,全段輸水管道線路長(zhǎng) 74.8公里 。中線工程竣工后長(zhǎng)江水才可進(jìn)京,竣工時(shí)間最后敲定為2010年。為保障在長(zhǎng)江水抵京前北京的用水,南水北調(diào)工程北京段將在今年年底完工,2008年4月具備遠(yuǎn)水條件;屆時(shí),該段可作為應(yīng)急調(diào)水通過(guò),從河北省的崗南等4個(gè)水庫(kù)引水,每年大約可向北京供水 4億立方米 。這對(duì)奧運(yùn)會(huì)籌備工作將起到積極的作用。
第一條信息:
第二條信息:
24.為接待國(guó)外游客,有關(guān)部門請(qǐng)你寫一段話,向觀光者介紹你所熟悉的某地區(qū)(區(qū)
縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道)的某一文化觀光景點(diǎn)的特色。(5分)
要求:①語(yǔ)言通順、得體;不少于60字?！ ?BR> ②切合"文化觀光"的主旨?！ ?BR> ③不得透露考生姓名和所在學(xué)校?！ ?BR> 答案：22.(3分)④②⑥①⑤③
【評(píng)分參考】
排序錯(cuò)誤不得分。
23.(4分)
【答案示例】
信息一:長(zhǎng)江水將在2010年引人北京?！ ?BR> 信息二:南水北調(diào)工程北京段年底完工,可作為應(yīng)急調(diào)水通道。
【評(píng)分參考】
答對(duì)一條得2分,超字減1分。意思對(duì)即可?！ ?BR> 24.(5分)
【評(píng)分參考】
要點(diǎn)一:語(yǔ)言通順、得體?！ ?BR> 要點(diǎn)二:切合"文化觀光"的主旨?！ ?BR> 符合要點(diǎn)一得2分,符合要點(diǎn)二得3分。字?jǐn)?shù)不足減1分?！ ?BR> 山的懷抱中酣然高臥?！ ?BR> （天津卷）六、（12分）
22.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（答案依次寫在文后的橫線上）。（2分）
語(yǔ)言是思維的工具。著名哲學(xué)家、物理學(xué)家愛因斯坦說(shuō)①一個(gè)人的智力發(fā)展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語(yǔ)言的②
③愛因斯坦文集④第一卷⑤第395頁(yè)⑥一個(gè)沒有很好掌握語(yǔ)言這一思維工具的人，其智力發(fā)展會(huì)受到很大的限制?！ ?BR> ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
23.在下面橫線處，續(xù)寫兩句話。（4分）
蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；
荷因夏而存在，而夏也因有了何的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；
24.根據(jù)下表寫一則短訊，報(bào)道本市2007年“五一”黃金周的旅游情況。（6分）
全市接待游客 本地游客 外地游客
2006年游客（萬(wàn)人次） 246.85 153.49 93.36
2007年游客（萬(wàn)人次） 296.8 194.94 101.86
同比增長(zhǎng)率 20.23% 27.01% 9.10%
答案：22. ① ：“ ② ?！?nbsp; ③ （《 ④》 ⑤， ⑥ ）
23.每句寫出與季節(jié)相應(yīng)的植物特點(diǎn)，后兩個(gè)形容詞語(yǔ)義相對(duì)?！ ?BR> 24.寫出“五一”黃金周，概括總體情況，全市接待游客人次及同比增長(zhǎng)率，本地游客人次及同比增長(zhǎng)率，外地游客人次及同比增長(zhǎng)率，符合語(yǔ)體要求。
（重慶卷）六、(本大題共3小題，共15分)
19.在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：每句話不少于7個(gè)字，兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)大體一致，整個(gè)句子意思連貫。(4分)
快樂(lè)似花， ；痛苦如草，
。你要享受快樂(lè)，更要準(zhǔn)備迎接痛苦，醫(yī)治痛苦，轉(zhuǎn)化痛苦，讓痛苦成為你堅(jiān)強(qiáng)生命的一部分。
20.有人說(shuō)：“有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要?！闭?qǐng)根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語(yǔ)言通順。字?jǐn)?shù)在70至90之間。(6分)
21.在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使上下文連貫起來(lái)。(5分)
頭渡小鎮(zhèn)精巧 ① 秀麗，藏在一片狹長(zhǎng)的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。 ②
處于兩個(gè)巨人的腳下， ③ 讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的安定，像如歌的行板， ④ 風(fēng)吹雨打， ⑤
世事變遷， ⑥ 在大山的懷抱中酣然高臥?！ ?BR>
（安徽卷）六、（15分）v{j
18．“雪藏”是近年來(lái)產(chǎn)生的新詞。根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換（每處不超過(guò)4個(gè)字）。（3分）
（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時(shí)才能握手言和。
（2）為確保最后一場(chǎng)小組賽能盡遣精銳上場(chǎng)，該隊(duì)正在考慮明日與法國(guó)隊(duì)交手時(shí)雪藏部分主力。>
（3）這個(gè)原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在雪藏了五六年之后，一舉躋身“中國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)”之列?！ ?BR>
19．某電視臺(tái)邀請(qǐng)幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問(wèn)題進(jìn)行討論。請(qǐng)根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問(wèn)語(yǔ)（不超過(guò)15個(gè)字）。（4分）3W
主持人：
專家A：光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。N
專家B：前一段時(shí)間，我在美國(guó)住了一年，對(duì)他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對(duì)維護(hù)美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。iO93:
20．某校擬制作安徽名人宣傳櫥窗，同學(xué)們已搜集到下列材料。請(qǐng)你據(jù)此寫一段陶行知簡(jiǎn)介（不超過(guò)70個(gè)字），再就人物言行、品質(zhì)或貢獻(xiàn)的某一點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)（不超過(guò)30個(gè)字）。（8分）©中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)—語(yǔ)文論壇
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①原名文睿，后改知行，又改行知。1891年生于安徽歙縣。1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)。后留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)。1920年任中華教育改進(jìn)社總干事。1946年去世?！ ?BR> ②提倡并致力平民教育，提出“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”等主張，形成“生活教育”思想體系。著有《陶行知全集》、《普及教育》等。
③先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。九一八事變后，組織國(guó)難教育社，創(chuàng)辦“山海工學(xué)團(tuán)”。主張采用“小先生制”，實(shí)行“即知即傳”。1934年創(chuàng)辦《生活教育》半月刊?！ ?BR> ④他的教育名言有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”、“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”等。毛澤東說(shuō)他是“偉大的人民教育家”。*
人物簡(jiǎn)介：
人物評(píng)價(jià)：=
答案：18（3分）（1）擱置不用 （2）有意隱藏 （3）隱沒無(wú)聞
19（4分）怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷 或 為什么要制定反壟斷法
20（8分）人物簡(jiǎn)介（5分）陶行知（1891—1946），安徽歙縣人。人民教育家。畢生致力平民教育，主張“生活即教育”。創(chuàng)辦曉莊學(xué)校等。著有《陶行知全集》等?！ ?BR> 人物評(píng)價(jià)（3分）
示例：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！斌w現(xiàn)了作者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！ ?BR> （福建卷）六、（10分）
15.找出下面文段在語(yǔ)言表達(dá)方面的兩處錯(cuò)誤，并加以改正。（4分）
徜徉在天安門廣場(chǎng)，人們英雄紀(jì)念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔的碑頂，無(wú)一不讓人頓生瞻仰、思念之情。這座紀(jì)念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成主持設(shè)計(jì)的。這一點(diǎn)，想必盡人皆知；對(duì)于他的助手、當(dāng)代中國(guó)建筑大事吳良鏞也參與了有關(guān)設(shè)計(jì)方案的討論，或許鮮為人知。
錯(cuò)誤 改正
第一處：
第二處：
16.根據(jù)下面的示例，請(qǐng)另選一組事物，運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生活的某種認(rèn)識(shí)（不拘泥于句式，40字以內(nèi)）。（3分）
示例：
鮮花雖然嬌艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴(yán)寒?！ ?BR> 答：
17.給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)12字）。（3分）
衛(wèi)生部 4月30日 發(fā)出公告，決定撤銷全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國(guó)牙病防治管理工作。
據(jù)介紹，全國(guó)牙防組是1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來(lái)，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測(cè)口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用?！ ?BR> 公告指出，隨著近年來(lái)政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)?！ ?BR> 標(biāo)題：
答案：15、（4分）
錯(cuò)誤 改正
第一處：頓生瞻仰、思念之情 頓生敬仰、思念之情（或去掉“瞻仰”）
第二處： 對(duì)于他的助手 至于他的助手（或“對(duì)于”改為“而”，或去掉“對(duì)于”）
16、（3分）略
17、標(biāo)題：衛(wèi)生部撤銷全國(guó)牙防組（或：全國(guó)牙防組被衛(wèi)生部撤銷）
（廣東卷）五、本大題2小題，共12分。
22．下面是2008年奧運(yùn)會(huì)四個(gè)比賽項(xiàng)目的標(biāo)識(shí)圖形。請(qǐng)你選取一個(gè)，圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動(dòng)態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語(yǔ)言通順，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于40字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)
23．下面的材料從四個(gè)方面對(duì)粵劇作了介紹？請(qǐng)篩選信息，保留各方面的主要內(nèi)容，壓縮成一段文字，不超過(guò)90字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(6分)
粵劇起源于明代，深受昆曲、南戲的影響，清朝順治之后，以梆子、皮黃為基礎(chǔ)，融合弋陽(yáng)腔、昆曲之長(zhǎng)，吸收了南音等廣東民間曲調(diào)，逐漸發(fā)展成為南方的一大劇種。它的唱腔豐富，以梆子、二黃為主，兼用民間說(shuō)唱音樂(lè)。唱有大喉、平喉、子喉之分，調(diào)有正線、反線和乙反線之別。伴奏樂(lè)器原只有二弦、高胡等民族樂(lè)器，后來(lái)加進(jìn)了小提琴等西洋樂(lè)器，對(duì)增強(qiáng)戲劇效果，起到了很好的作用?；泟〉男挟?dāng)，原只有生、旦、丑、末、凈等十個(gè)，后來(lái)生角又演變?yōu)槲奈渖?、武生、小武等。粵劇是最能體現(xiàn)廣東特色的劇種?！ ?BR> 答案： 22、（略）
23、粵劇起源于明代，受昆曲及南戲影響吸收了南音等廣東民間曲調(diào)形成的南方劇種。它的唱腔以梆子、二黃為主。伴奏樂(lè)器有二弦、高胡和小提琴等。行當(dāng)有生、旦、丑、末、凈等十多個(gè)。(分別從“起源、唱腔、伴奏樂(lè)器、行當(dāng)”四個(gè)方面歸納)
（海南寧夏卷）21、將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。（3分）
幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中，______________，______________，______________，______________。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。
①他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái)，我們往何處去”的答案
②震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界
③發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘
④思維卻遨游于廣袤的太空
答案： 21、 ④ ① ③ ②
22、仿照文中開頭一句話的句式，在橫線處寫兩個(gè)句子。要求所寫句子運(yùn)用比擬的修辭方法，并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語(yǔ)意完整。（6分）
沒有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；______________，______________；______________，______________。生活向每一個(gè)人敞開胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。
23、陽(yáng)光社區(qū)準(zhǔn)備推薦董勁松為市報(bào)“十大公德人物”候選人，擬寫了下面的推薦材料，請(qǐng)?jiān)跈M線處用贊揚(yáng)的語(yǔ)言概括董勁松的事跡，將這則推薦材料補(bǔ)充完整。不超過(guò)25個(gè)字。（5分）
董勁松，男，陽(yáng)光社區(qū)保潔員。由于他的辛勤工作，我社區(qū)連續(xù)5年獲得區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”的稱號(hào)。他主動(dòng)幫助居民解決遇到的困難，長(zhǎng)年義務(wù)照料3位孤寡老人。他還擔(dān)任業(yè)余治安巡邏員，多次勇敢地與歹徒搏斗，5次負(fù)傷，為保護(hù)社區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全作出巨大貢獻(xiàn)。董勁松同志__________________________________________。因此我們認(rèn)為，“十大公德人物“這一稱號(hào)，他應(yīng)是當(dāng)之無(wú)愧的。
（湖北卷）六、（12分）
20.下圖是第八屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)微。該圖案以編鐘為主體，既體現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又體現(xiàn)了舉辦地湖北深厚的文化底蘊(yùn)。下方的波浪既是象征湖北云夢(mèng)水澤地域特色的傳統(tǒng)云水紋飾，又是象征吉祥如意的祥云，形似一個(gè)橫著的阿拉伯?dāng)?shù)字“ 8” 。中間的圓形圖案是中國(guó)藝術(shù)節(jié)節(jié)微，是每一屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)節(jié)微時(shí)必須采用的。請(qǐng)結(jié)合節(jié)微圖案的含義，為“八藝節(jié)”主會(huì)場(chǎng)擬一副對(duì)聯(lián)。平仄不作要求，不超過(guò)30字。（4分）
答：____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________?！ ?BR> 21.《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《杜十娘怒沉百寶箱》分別刻畫了林沖和杜十娘兩個(gè)人物形象。請(qǐng)各用一個(gè)單句對(duì)這兩個(gè)形象作簡(jiǎn)要概括。要求對(duì)形象的理解正確，表達(dá)簡(jiǎn)明通順，每句不超過(guò)25字。（4分）
（1）林沖是一位________________________________________________________形象?！ ?BR> （2）杜十娘是一位______________________________________________________形象?！ ?BR> 22.為迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，請(qǐng)以“這是一個(gè)歡樂(lè)的世界”開頭，續(xù)寫一段歌詞。要求每行語(yǔ)句不與第一段完全重復(fù)，句式基本對(duì)應(yīng)，大體押韻（4分）
這是一個(gè)歡樂(lè)的世界。 這是一個(gè)歡--樂(lè)的世界，
沐浴奧運(yùn)風(fēng)，我們青春豪邁 __________________________
心連著心，手拉著手， __________________________
朋友走到一起來(lái)，
__________________________
共著一個(gè)夢(mèng)想，
__________________________
友誼的圣火傳遞千秋萬(wàn)代。 __________________________
20．（4分）
答案示例：祥云朵朵 楚韻荊風(fēng)迎賓客
編鐘聲聲 高山流水覓知音
21．（4分）
林沖是一位委曲求全、逆來(lái)順受到被迫反抗的英雄形象。
‚杜十娘是一位淪落風(fēng)塵，但向往美好愛情、善良而剛烈的婦女形象?！ ?BR> 22．（4分）
答案示例（這是一個(gè)歡樂(lè)的世界）
高擎五環(huán)旗，我們激情滿懷。
山連著山，水連著水，
大家走到一起來(lái)?！ ?BR> 同在一個(gè)地球，
文明的種子撒遍五洲四?！ ?BR> （湖南卷）六、文章賞析（14分）
21．從下列角度中任選一個(gè)，寫300字左右的文章賞析
（1）簡(jiǎn)析本文（《憶 劉半農(nóng) 君》）人物形象的表現(xiàn)藝術(shù)
（2）簡(jiǎn)析本文（《憶 劉半農(nóng) 君》）的主要修辭手法
答案：⑴簡(jiǎn)析本文人物形象的表現(xiàn)藝術(shù)
角度：①多方面、多角度刻畫劉半農(nóng)形象，文章既表現(xiàn)了劉半農(nóng)“五四”時(shí)期的戰(zhàn)士形象，也表現(xiàn)了他在“五四”退潮后的范例佤保守，既表現(xiàn)了劉半農(nóng)的活潑，勇敢、忠實(shí)、易于親近等優(yōu)良品質(zhì)，也表現(xiàn)了劉半農(nóng)的淺、草率、無(wú)謀等不足。
②抓住人物性格特點(diǎn)，選取有代表性的事件，在對(duì)比中表現(xiàn)人物，如抓住劉半農(nóng)活潑、勇敢、忠實(shí)等性格特點(diǎn)，選用“答王敬軒的雙锽信”，“要來(lái)看我”等有代表性的事件描寫人物。通過(guò)劉半農(nóng)在“五四”時(shí)期與“五四”退潮后的不同表現(xiàn)，魯迅與“那些人們”對(duì)于劉半農(nóng)的“淺”的不同看法等，在對(duì)比中表現(xiàn)人物?！ ?BR> ③綜合運(yùn)用比喻和襯托等修辭手法表現(xiàn)人物，如用“武庫(kù)”作比，以陳獨(dú)秀、胡適之有“武庫(kù)”，來(lái)襯托劉半農(nóng)的無(wú)“武庫(kù)”，突出其沒有城府，易于親近的性格特點(diǎn)。
⑵簡(jiǎn)析本文的主要修辭手法
本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法，主要是比喻和襯托等?！ ?BR> ①比喻。文中運(yùn)用了“武庫(kù)”“清溪”“爛泥的深淵”以及“陷沙鬼”等多種比喻。
②襯托。如以“剪下辮子”襯托劉半農(nóng)的“答王敬軒的雙锽信”等，突出他在“五四”時(shí)期“很打了幾次大勝仗”?！ ?BR> ③多種修辭手法的套用。文中的“武庫(kù)”既是比喻，又是襯托，“清溪”與“爛泥的深淵”，兩者既是比喻，又構(gòu)成對(duì)比?！ ?BR> ⑶簡(jiǎn)析本文的結(jié)構(gòu)特征
①本文以時(shí)間為線索，以作者的思想情感為中心，安排材料，敘事寫人。文章中多次出現(xiàn)了表現(xiàn)時(shí)間的詞或短語(yǔ)，時(shí)間線索十分明顯，在敘事中，文章緊緊扣住作者“愛十年前的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年”的思想感情選取材料，組織內(nèi)容?！ ?BR> ②結(jié)構(gòu)上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣。如文章的標(biāo)題是“憶 劉半農(nóng) 君”，文章第一段“這是小峰出給我的一個(gè)題目”，緊扣標(biāo)題；接下一段，“這題目并不出得過(guò)分”，又與上段緊密銜接起來(lái)，以后各段，大都如此，全文在結(jié)構(gòu)上前后勾連，環(huán)環(huán)相扣
③前后呼應(yīng)。本文末段與開頭互相響應(yīng)，各個(gè)部分在內(nèi)容上也呈呼應(yīng)之態(tài)。如前面談到劉半家活潑、勇敢，是一個(gè)戰(zhàn)士，后面行文中多次照應(yīng)這一點(diǎn)，并在結(jié)尾呼應(yīng)。前面談到劉半農(nóng)的“淺”，后面則指出，作為戰(zhàn)士，劉半農(nóng)即使“淺”，“卻于中國(guó)更為有益”，等等。
（江蘇卷）六、語(yǔ)言運(yùn)用（15分）
18．下面的文字說(shuō)明了利用“溶瘤病毒”消除腫瘤的過(guò)程，請(qǐng)概括這個(gè)過(guò)程的三個(gè)階段。(6分)
據(jù)有關(guān)專家介紹：如果將一種經(jīng)過(guò)基因工程加工的“溶瘤病毒”注射人腫瘤部位，病毒就會(huì)成千上萬(wàn)地高速?gòu)?fù)制，最終撐破腫瘤細(xì)胞，腫瘤也就溶解了。但也因此使部分腫瘤細(xì)胞進(jìn)人血液，隨著循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他部位，從而導(dǎo)致腫瘤的轉(zhuǎn)移。此時(shí)，如果對(duì)病人腫瘤部位加熱，人體會(huì)大量產(chǎn)生一種叫熱休克蛋白的特殊物質(zhì)。而熱休克蛋白可以訓(xùn)練人體免疫系統(tǒng)識(shí)別腫瘤細(xì)胞，進(jìn)而在全身“追殺”腫瘤的殘部。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，就能達(dá)到消除腫瘤的目的?！ ?BR> (1)第一階段： 注射“溶瘤病毒”使腫瘤溶解； (不超過(guò)15個(gè)字)
(2)第二階段： 加熱腫瘤部位產(chǎn)生熱克體蛋白； (不超過(guò)15個(gè)字)
(3)第三階段： 熱克體蛋白訓(xùn)練免疫系統(tǒng)消除腫瘤殘部。 (不超過(guò)20個(gè)字)
19.一位學(xué)者指出,“○”是一個(gè)早已普遍使用的漢字,他形簡(jiǎn)意賅,直觀而獨(dú)特,但許多重要的漢語(yǔ)辭書卻沒有收錄。請(qǐng)用一個(gè)生動(dòng)形象的句子表達(dá)讓“○”字盡快收錄到漢語(yǔ)辭書中這樣的意思。（4分）
要求 ：（1）切合題意 （2）運(yùn)用比喻或比擬的修辭方法?！ ?BR> 示例：（1） 并不要讓“O”字到處漂泊，讓它有“籍”可入，有“家”可歸。
（2）“O”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到母親的懷抱。
（3）“O”字睜著圓圓的大眼睛，期盼著回到自己的家園。
（4）無(wú)家可歸的“O”字，期盼和自己的兄弟姐妹們生活。
20、關(guān)于奧運(yùn)的仿寫 5分
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)。請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上分別填寫適當(dāng)?shù)木渥樱鳛閷W(xué)校一次迎奧運(yùn)主題活動(dòng)主持人的開場(chǎng)白。(5分)
甲 2008,我們將迎來(lái)一次體育的盛會(huì)，
乙 2008,我們將迎來(lái)五洲的賓朋。
合 我們的口號(hào)是：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”
甲 我們來(lái)自不同的國(guó)家,
乙 我們擁有不同的文化；
甲 我們有著不同的膚色,
乙 我們說(shuō)著不同的語(yǔ)言；
合 但我們生活在同一個(gè)世界?！ ?BR> 甲 同一個(gè)地球孕育了我們的生命,
乙 同一個(gè)太陽(yáng)溫暖著你我他。
合 我們---有著相同的夢(mèng)想追尋?！ ?BR> 甲 我們都渴望和平與安寧，
乙 我們一樣追求繁榮和幸福；
甲 我們珍視友誼和榮譽(yù),
乙 我們珍惜愛和被愛。
甲 讓我們的世界更完美,
乙 讓我們夢(mèng)想成真!
合 同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想 ，讓我們迎接奧運(yùn)圣火在北京點(diǎn)亮。
（江西卷）六、（9分）
20．按表達(dá)要求在規(guī)定空格內(nèi)將下列詞語(yǔ)組成句子。（不能增減詞語(yǔ)）（4分）
5月3日 校長(zhǎng) 是 在會(huì)上 向?yàn)?zāi)區(qū) 提議 捐款 全校師生
（1）以“ 5月3日 ”為表達(dá)重心
答：校長(zhǎng)是 5月3日 在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。（或：校長(zhǎng)在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款是 5月3日 。）
（2）以“校長(zhǎng)”為表達(dá)重心
答：是校長(zhǎng) 5月3日 在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款?！ ?BR> 21．以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開頭寫一段話。要求：表意相對(duì)完整，語(yǔ)言連貫得體，至少使用兩種修辭手法，其中一種必須是排比，不少于50個(gè)字。（5分）
答案：略
（遼寧卷）六、（11分）
22、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。（寫序號(hào)即可）（3分）
① 科學(xué)家為了迎接“挑戰(zhàn)”，根據(jù)超導(dǎo)材料的“完全抗磁性”原理，讓輪子和鋼軌“分離”，發(fā)明了高速磁懸浮列車
② 磁懸浮列車在正式運(yùn)行之前，還需要有一個(gè)依靠輪子行駛一段距離、時(shí)速達(dá)到 100千米 以產(chǎn)生足夠大的磁場(chǎng)的啟動(dòng)階段
③
磁懸浮列車由于不存在軌道對(duì)車輪的摩擦阻力，因而可突破傳統(tǒng)列車時(shí)速 300千米 的極限。所以，這種新型列車有著廣闊的發(fā)展前景
④ 傳統(tǒng)列車提速有一個(gè)極限——時(shí)速 300千米 ，超過(guò)它，就會(huì)造成車輪和鋼軌的劇烈摩擦，從而引發(fā)嚴(yán)重事故
⑤ 它利用磁極相同產(chǎn)生的排斥力大于地球引力使車輛向上懸浮，并利用磁極相異產(chǎn)生的吸引力驅(qū)動(dòng)車輛高速前進(jìn)
23、右圖是2000年至2006年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率和世界平均增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概括其異同點(diǎn)。（不超過(guò)40字）并對(duì)此表所反映的我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r加以簡(jiǎn)要評(píng)述。（不超過(guò)20字）（5分）
（圖略）
24、仿照下面的句式和辭格，另寫一句話。（3分）
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
答案： 六、（11分）
22、④①⑤②③
23、共同點(diǎn)：都在增長(zhǎng)。不同點(diǎn)：中國(guó)是穩(wěn)定性增長(zhǎng)，世界是起伏性增長(zhǎng)。
評(píng)述：我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)改革成效顯著。
答案不必拘泥，言之成理即可?！ ?BR> 24、略
（山東卷）五．（12分）
16．把下列句子組成意思完整、前后銜接、語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧?。（只寫句子序?hào)）（3分）
①百般不能排解思情，不妨往詩(shī)文中尋個(gè)消遣處?！ ?BR> ②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意，來(lái)日倚窗前，寒梅著花未？
③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵?！ ?BR> ④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)?！ ?BR> ⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！ ?BR> 序號(hào)：
17.今年6月9日是我國(guó)第二個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，學(xué)校開展了保護(hù)文化遺產(chǎn)的宣傳活動(dòng)。如果你是該校的志愿者，發(fā)現(xiàn)游客在景區(qū)文物上刻字留言，你將如何勸阻？請(qǐng)針對(duì)以下不同對(duì)象，各寫一句話。要求：語(yǔ)言得體，有說(shuō)服力，每句不超過(guò)30字。（4分）
（1）對(duì)同齡人：
（2）對(duì)年長(zhǎng)者：
18．下列圖表是對(duì)我國(guó)少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，用簡(jiǎn)明語(yǔ)言完成后面的題目。（5分）
（1）由此表得出結(jié)論：
（2）針對(duì)結(jié)論提出建議：
答案： 17．（略）
18．（1）動(dòng)畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動(dòng)畫片來(lái)源，日本一家獨(dú)大。
（2）（略）
（四川卷）六、（15分）
18、根據(jù)下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。（5分）
要求：（1）概括說(shuō)明畫面主要內(nèi)容。（2）點(diǎn)名漫畫寓意。 （3）40字－60字?！ ?BR> 答：
19、根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽(yáng)光的對(duì)話。（6分）
早晨，樹葉與陽(yáng)光親密地談話。
樹葉（感激地）說(shuō)：
（排比）
陽(yáng)光（謙遜地）說(shuō)：
（比喻）
20、下面有兩個(gè)口語(yǔ)交際的情景，請(qǐng)任選一個(gè)，用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。（4分）
（1）有人隨地吐痰，別人批評(píng)他：“隨地吐痰不衛(wèi)生?！彼菜朴欣淼卣f(shuō)：“有談不吐更不衛(wèi)生。”
答：
（2）有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！薄 ?BR> 他嘻皮笑臉地回答：“我這是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！薄 ?BR> 答：
答案：18.畫面上有三個(gè)學(xué)生：女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長(zhǎng)袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班干部?！ ?BR> 19.
樹葉：1你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。2你無(wú)私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，是我的生命充滿活力?！ ?BR> 陽(yáng)光：1你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。2你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝?！ ?BR> 20.
（1）1是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個(gè)人的衛(wèi)生，你不能為了個(gè)人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！2痰，當(dāng)然應(yīng)該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方！
（2）1人家雷鋒擠的是時(shí)間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子！2請(qǐng)你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來(lái)?yè)p人利己！
（浙江卷）六、(13分)
22針對(duì)下面反方的說(shuō)法，寫一個(gè)反問(wèn)句，把正方的話補(bǔ)充完整。(4分)
反方：如果美是客觀存在的，那么請(qǐng)問(wèn)：詩(shī)人李白感受到的月亮之美，難道和你是一樣的嗎?
正方：如果美不是客觀存在的，那么，請(qǐng)問(wèn)：
[答案]示例：埃及人贊美的金字塔，難道在中國(guó)人眼里就不美嗎?
[解析][這道題首先要弄清正方的觀點(diǎn)：美是客觀存在。然后用反問(wèn)形式作答。]
23下面是一份虛擬的稿件處理單，請(qǐng)你在“”欄寫上不予發(fā)表的理由。(不超過(guò)80字)(6分)
稿件處理單
題名 一個(gè)平淡故事的懸念 文體 小說(shuō)
作者姓名 王某 職業(yè) 作家 通訊地址 北京
一審意見 這篇十說(shuō)雖然寫得一般，但作者王萊是著名作家，對(duì)提高我刊的知名度和發(fā)行量極為有利。建議作為重點(diǎn)稿件刊發(fā)。
責(zé)任編輯：張x x
x年x月x日
二審意見 此稿從質(zhì)量看不像著名作某王某所寫，而且據(jù)了解．近兩個(gè)月王某一直在美國(guó)，不可能從北京寄稿，作者不留詳細(xì)地址，顯然是另一個(gè)王某。不過(guò)張編輯的意見也有一定道理。是否刊發(fā)，請(qǐng)王主編酌定?！ ?BR> 編輯部主任：李x x
×年x月x日
終審意見 口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
執(zhí)行主編：王x x
x年x月x日
[答案] 示例：質(zhì)量是立刊之本，必須維護(hù)我刊的聲譽(yù)。此稿質(zhì)量一般，不能刊發(fā)?，F(xiàn)在社會(huì)上存在投機(jī)取巧、惡意炒作的現(xiàn)象，此風(fēng)不可長(zhǎng)！
[解析][這道題在形式上有創(chuàng)新，“終審意見”觀點(diǎn)要鮮明，“不予發(fā)表的理由”主要有兩方面：其一，質(zhì)量不高，其二，反對(duì)投機(jī)取巧。]
24閱讀下面一則寓言，寫出寓意。(3分)
莊周夢(mèng)見自己變成蝴蝶，感到自由自在，于是他積極修煉，終于化成了蝴蝶。蝴蝶日日為食物奔波，還要防備天敵。蝴蝶很懷念曾經(jīng)是莊周的日子?！ ?BR>
[答案] 示例：沒得到的總比已有的好，擁有了又懷念失去的?！ ?BR> [解析][這道題首先要抓住寓言中的主要信息：莊周感到自由自在蝴蝶，蝴蝶懷念莊周的日子。再組織語(yǔ)言作答]
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