今天我們來談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)才能成為sketchup應(yīng)用高手
2011-11-20 10:31|發(fā)布者: sketchupbbs|查看: 39|評論: 3|原作者: icehui
摘要: 從什么角度去認(rèn)識和學(xué)習(xí)sketchup一直以來都是我教學(xué)時第一時間要去給學(xué)生傳達的理念。在我看來，只要弄明白了這一點，那你就成功了一半。很多學(xué)景觀設(shè)計的學(xué)生甚至已經(jīng)工作了的人，總是有一個錯誤的觀念，就是他們總 ...
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從什么角度去認(rèn)識和學(xué)習(xí)sketchup一直以來都是我教學(xué)時第一時間要去給學(xué)生傳達的理念。在我看來，只要弄明白了這一點，那你就成功了一半。很多學(xué)景觀設(shè)計的學(xué)生甚至已經(jīng)工作了的人，總是有一個錯誤的觀念，就是他們總會去夸大某種工具或者技能在設(shè)計中的作用。例如上次在本站的新浪微博上，本站站長brian于某人在辯論軟件與BIM的關(guān)系。BIM的東西我沒太看懂，但我注意到那位同志說了一句“你們搞設(shè)計的有很多人還認(rèn)為手繪為王呢”。類似這樣的觀點我相信會經(jīng)常從大家的眼前飄過，或許你們就是抱有這種觀點的人。其實不論是手繪、su、cad、ps還是3d這些都是輔助設(shè)計的技能而已。你們學(xué)了手繪，就算會設(shè)計了？學(xué)了軟件 ，就算會設(shè)計了？怎么就手繪為王了？其實糾結(jié)于這個問題的人，你們看看笑傲江湖就能找到答案了。少林不是王，武當(dāng)也不是王。你學(xué)的哪派的武功都無所謂，能夠想到辦法破解別人招數(shù)，沒門沒派也能當(dāng)少年英雄。能想到解決問題的方法，手繪軟件全不會，照樣能當(dāng)設(shè)計師。一名合格的設(shè)計師需要3樣?xùn)|西“責(zé)任感、經(jīng)驗、創(chuàng)造力”，這三點能解決你所有的問題，也是你做任何與設(shè)計相關(guān)的工作的基礎(chǔ)。當(dāng)你有了責(zé)任感，你就不會隨便的做一個什么東西應(yīng)付了事然后交給別人，那樣你做的每一件事，你都會認(rèn)真的去思考它，都會讓你有很大的收獲。你無論是畫手繪，還是建模型，你都會從設(shè)計去出發(fā)去考慮問題，把設(shè)計做對做好，而不是學(xué)點花哨的技法把圖面混好看了事。當(dāng)你積累了經(jīng)驗，無論你是畫圖還是設(shè)計，你都能夠整體把握，游刃有余。當(dāng)你有了創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，無論你是手繪還是用軟件，你都能超越前人，讓自己獨樹一幟，成為真正的高手。當(dāng)你的身上真的有了這3點你就快要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師了。為什么呢？因為掌握了這3點以后，你就是一個知道你想要什么的人了。只要你知道你想要什么，無論你用什么具體的技法和方法，你都能達到你最終的結(jié)果。這就叫做殊途同歸。誰最后達到的結(jié)果最好最高，誰就是武林第一。跟你們近的哪個門派沒多大關(guān)系。當(dāng)你明白了這3點對成為一名優(yōu)秀設(shè)計師的意義以后，你就不會在糾結(jié)于是手繪為王呢還是軟件為王呢這種幼稚的事情了，你也不會說出手繪為王這種幼稚的話了。
扯了這么多這些，也許大家還是沒明白這跟我們學(xué)習(xí)sketchup有什么關(guān)系。這又要從你們很多人在學(xué)習(xí)sketchup上的一個錯誤觀點說起了。大家最近也注意到了，我偶爾會發(fā)一些免費的教程到論壇上來。之后我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是很多人覺得我講的很羅嗦。之所以你們會覺得我羅嗦，正是因為你們沒搞明白看我的教程應(yīng)該從中學(xué)習(xí)些什么。如果你們只是想學(xué)些簡單的sketchup技法和軟件操作。那么網(wǎng)上什么陽老師偉老師的各種教程多的是。甚至有很多玩su的高手，他們制作的教程，從軟件建模的技法上來講，比我講的深的多。但是你掌握了所有的su按鈕以及插件以后，你就能做出來好設(shè)計了？答案是你可能連很多建模的問題還都解決不了。更別提做出來好的設(shè)計了。把su用好，把設(shè)計做好，不在于你掌握了多少軟件的命令，而在于你知道你想要做什么。我想給你們講的東西，不是這個模型該怎么建能建出來，那個模型該怎么建能建出來。而是教會你們?nèi)绾握莆战鉀Q問題的思路。不然這個坡道教了你們怎么做，下個坡道多拐兩個彎你們就不會了，下次換個滑梯，做法一樣你們都想不出來怎么做。一個人之所以能夠成為某方面的人才，不是因為他學(xué)了多少現(xiàn)成的這個東西的知識，而是因為他每次都能解決在這方面別人誰都解決不了的問題。5年以前su還是5.0的版本，外掛插件極為有限，我做項目每次建模都會遇到開始覺得建不出來的東西，但我每次都能想辦法解決掉。論壇每更新一個插件，我就會下載下來仔細(xì)的研究，看看這個插件在我們景觀設(shè)計建模中能不能夠產(chǎn)生一些靈活的應(yīng)用方法。能不能夠通過創(chuàng)新去解決一些原來做不了或者做的很慢的東西。只有你明白了從什么角度去學(xué)習(xí)和應(yīng)用su才能真正成為一個應(yīng)用高手。我能做的，只是通過教程，幫助大家更快的達到這一步而已。如果你每天只想著了解一些按鈕插件怎么用，花盆花缽的曲面怎么建。而不關(guān)注到底把東西做成什么樣子才是好的，不去了解做這類東西的思路。那恐怕你只能保持現(xiàn)狀了。
責(zé)任感、經(jīng)驗、創(chuàng)造力這3點里邊，看似經(jīng)驗是可以完全通過教程的形式傳授的。錯！經(jīng)驗是經(jīng)歷過的體驗，自己沒親身經(jīng)歷過的，都不叫你自己的經(jīng)驗。最多算老師幫你總結(jié)的幾個例子，記在腦子里幫你解決一部分事。但是不通過大量的練習(xí)，還是沒辦法完全掌握，而責(zé)任感、創(chuàng)造力，看似是天生的不能傳授的，其實也可以通過言傳身教的方式帶動學(xué)生產(chǎn)生這個意識。所以我的sketchup表現(xiàn)教學(xué)，實際上是輔助設(shè)計教學(xué)，只是載體以sketchup為主。目的是讓大家通過sketchup的學(xué)習(xí)，以小見大，逐漸成為一名合格的設(shè)計師。為此我還在土人景觀、EDSA等大型公司里認(rèn)可灰暈sketchup表現(xiàn)形式的設(shè)計所里建立了實習(xí)基地，為學(xué)員提供接觸先進設(shè)計理念的實習(xí)機會。通過自己的軟件技術(shù)和在設(shè)計上的巧思幫助公司完成項目，并得到高水平設(shè)計師的指導(dǎo)，逐漸成為一個有責(zé)任感，有設(shè)計經(jīng)驗，有創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，“知道自己要做的東西是什么”的合格設(shè)計師。 |
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