大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節(jié)假日常常帶上全家人外出游玩。可是，大島每天上班總是一個(gè)人駕車獨(dú)往，絕不讓10歲的兒子順道搭車上學(xué)。一天，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點(diǎn)困難，他央求爸爸送他一程?！安恍校　贝髰u斬釘截鐵地回答。兒子只好背著大書包沿著大街慢慢地向?qū)W校走去。當(dāng)他艱難地在十字路口正欲走上高高的天橋時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正站在天橋底下等著他。大島見(jiàn)了兒子什么也沒(méi)說(shuō)，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕。然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級(jí)級(jí)臺(tái)階。“孩子，不要怪爸爸，你現(xiàn)在是學(xué)生，不能坐車上學(xué)。將來(lái)你長(zhǎng)大有出息了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。”大島的眼圈有些發(fā)紅。

大島先生這種特殊的育兒方式，不是丟失另一半愛(ài)，而是愛(ài)得更深沉、更科學(xué)，這才是父母應(yīng)有的真正的愛(ài)。

韓非子有句名言：慈母有敗子。意即做母親的過(guò)分慈愛(ài)，子女不會(huì)成器。誠(chéng)然．疼愛(ài)子女是父母的“天性”，也是應(yīng)盡的責(zé)任，但得有個(gè)“度”。眼下，生活水平提高了，給孩子吃穿講究一點(diǎn)，也在清理之中。但切不可好過(guò)了頭?，F(xiàn)在有些父母，對(duì)孩子的愛(ài)缺乏理智，愛(ài)得太過(guò)火。孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手不說(shuō)，對(duì)孩子提出的要求無(wú)論是否合理，一律應(yīng)允。有的甚至上學(xué)送，放學(xué)接，晚上挑燈伴讀到深夜。據(jù)悉，一次山東濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)在“三·八”婦女節(jié)來(lái)臨之前，為了讓一學(xué)生親身感受父母養(yǎng)育孩子的艱辛，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，開展了“負(fù)重感母恩”的活動(dòng)，但有的家長(zhǎng)卻悄悄地給孩子負(fù)重包里裝入了海綿，令人哭笑不得。其實(shí)，過(guò)分溺愛(ài)的結(jié)果，往往事與愿違，播下的是“龍種”，收獲的卻可能是“跳蚤”。

反觀一些發(fā)達(dá)國(guó)家，家長(zhǎng)卻能自覺(jué)地搞“富門寒教”。在美國(guó)，家長(zhǎng)讓孩子們從小“自找苦吃”，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的能力；在瑞士，從小就培養(yǎng)孩子自食其力的精神，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就給人家當(dāng)傭人；在德國(guó)，法律規(guī)定孩子到14歲在家里要承擔(dān)一些義務(wù)。古人云：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。為了培養(yǎng)聰慧、勤勉、堅(jiān)強(qiáng)的下一代，我們不妨學(xué)學(xué)大島先生，盡可藏起一半愛(ài)。