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      《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)(點(diǎn)評(píng))資料全有筆記

       清梵隱語(yǔ) 2011-11-30

      《三峽》教學(xué)設(shè)計(jì)
      ...
      ......
      目標(biāo)定向:1、朗讀課文,落實(shí)字詞,疏通文意,熟讀成誦。
      2、品析課文,展開(kāi)想像,領(lǐng)略三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。
      3、揣摩課文,品味語(yǔ)言,感受作品創(chuàng)設(shè)的意境。
      4、在誦讀中深入體味對(duì)三峽獨(dú)特美的贊賞之情。
      教學(xué)重點(diǎn):課文誦讀,文意疏通,語(yǔ)言品味,感受體驗(yàn)。
      教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)
      學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:熟讀課文,了解大意,掃清文字障礙。
      查找有關(guān)三峽的資料或圖片,查找酈道元的有關(guān)資料。
      教學(xué)過(guò)程:
      第一課時(shí)
      一、入境生趣:欣賞三峽風(fēng)光,感受引讀。
      同學(xué)們,下面我們一起來(lái)欣賞長(zhǎng)江三峽的視頻:
      同學(xué)們,我們看了長(zhǎng)江三峽的美景,你有什么感受呢?
      是啊,美麗的三峽吸引了多少人為之而摧眉折腰,古往今來(lái),無(wú)數(shù)文人墨客,揮毫潑墨盡情描繪,也寫不盡長(zhǎng)江的俊美。而北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元就以其精妙的筆法揭開(kāi)了三峽神秘的面紗,下面就讓我們隨著酈道元的筆端,去游一游那雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽吧。(板書(shū)課題及)
      簡(jiǎn)介:酈道元,字善長(zhǎng),北魏道元好學(xué),歷覽奇書(shū),撰注《水經(jīng)》四十卷,《本志》十三篇。
      二、自學(xué)生疑:熟讀成誦,積累理解。
      1、讀一讀:
      ①教師范讀古文,學(xué)生按要求在書(shū)中畫出難讀的字詞來(lái)。
      ②學(xué)生學(xué)讀古文,結(jié)合書(shū)下注釋把語(yǔ)句讀通順,注意文中停頓:
      ③學(xué)生放聲朗讀,體會(huì)感受贊美之情。
      2、譯一譯:學(xué)生圈點(diǎn)勾畫,試譯短文。
      a略無(wú)闕處(毫無(wú)) b重巖疊嶂(高聳險(xiǎn)峻如屏障的山峰)
      c夏水襄陵(漫上) d不見(jiàn)曦月(陽(yáng)光)
      e或王命急宣(有時(shí)) f雖乘奔御風(fēng)(這里指飛奔的馬)
      g不以疾也(認(rèn)為,覺(jué)得) h絕周讞多生怪柏(險(xiǎn)峻的山崖或山峰)
      i素湍綠潭(急流的水) j飛漱其間(沖刷)
      k良多趣味(很) 1.屬引凄異(連續(xù);延長(zhǎng))
      m.沿溯阻絕(順流而下;逆流而上) n.林寒澗肅(寂靜)
      3、背一背:在疏通文意的基礎(chǔ)上試著背誦課文。
      4、說(shuō)一說(shuō):讀完課文后,同學(xué)們還有哪些不明白的地方,可以提出來(lái)交流。
      三、學(xué)習(xí)釋疑:合作探究,品析美景。
      1、同學(xué)們,三峽很美,哪你覺(jué)得三峽美在哪里呢?你能用“三峽的____ 美,你看 ”的句式說(shuō)一說(shuō)嗎?
      例:三峽的山美,你看,七百里三峽,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒(méi)有中斷的地方,重重的懸崖,層層的峭壁,遮蔽天空,擋住陽(yáng)光。
      山——奇險(xiǎn)
      水——急流回旋
      夏——急猛水—一春冬——清幽
      秋——凄涼
      2、這樣美的三峽,僅用150余字就描繪得如此傳神入化,其語(yǔ)言之美,其筆法之妙,實(shí)在不能不令人稱奇。下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫得美,寫得妙。(可從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手)
      例:課文的描寫手法美,正面描寫了“兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日。” 寫出了兩岸連山,群峰對(duì)峙的雄姿。同時(shí)又從“自非亭午夜分不見(jiàn)曦月”這一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延,隱天蔽日的山勢(shì)。
      四、點(diǎn)難撥疑,拓展延伸。
      1、聯(lián)想體驗(yàn):
      同學(xué)們,下面我們來(lái)展開(kāi)想像,感受心中的三峽美景,并用我們自己的話來(lái)描述一下。
      2、比較拓展:
      ①同學(xué)們,小學(xué)里我們一定學(xué)過(guò)《早發(fā)白帝城》這首詩(shī)吧。下面讓我們一起來(lái)背誦一下吧。
      《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風(fēng)光,前者是詩(shī),后者是游記散文,那你能找出詩(shī)句中與課文相對(duì)應(yīng)的、寫相同景致的句子嗎。
      文章的第二段與這首詩(shī)的一、二、四句相印證,都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快;文章第四段與詩(shī)的第三句相對(duì)應(yīng),都是寫連續(xù)不斷的猿鳴;文章第一段則與詩(shī)中的“萬(wàn)重山”相應(yīng)
      ②同學(xué)們,三峽工程正在實(shí)施中,有人認(rèn)為這將會(huì)破壞三峽的美,請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶ā?BR>五、教后反思,總結(jié)存儲(chǔ)。
      先寫三峽的整體風(fēng)貌,然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間——夏天,春冬,晴初霜旦,高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致;加點(diǎn)的詞,把景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。寫出了三峽獨(dú)特的美——奔放美、清悠美和凄婉美。
      六、布置作業(yè):
      ①背誦翻譯課文。
      ②做好《語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)》
      ③嘗試寫一篇游記散文。
      第二課時(shí)
      一、檢查課文背誦:
      自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”
      二、提問(wèn)文學(xué)常識(shí)
      1、本文是酈道元,他是我國(guó)北魏杰出的地理學(xué)家、散文家。他所著的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,文筆絢爛,語(yǔ)言清麗。
      2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。
      三、語(yǔ)音
      略無(wú)闕處(quē)重巖疊嶂(zhàng)不見(jiàn)曦月(xī)沿溯阻絕(sù)素湍綠潭(tuān)絕巘多生怪柏(yǎn)飛漱其間(shù)屬引凄異(zhǔ)
      四、通假字
      1、略無(wú)闕處(闕通缺)
      五、古今異義詞
      1、或王命急宣(古義:有時(shí)今義:常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞)
      2、至于夏水襄陵(古義:一個(gè)動(dòng)詞“到”和一個(gè)介詞“于”今義:常連在一起,表示另提一事)
      六、詞類活用
      1、雖乘奔御風(fēng),不以疾也(動(dòng)詞用作名詞,奔馳的快馬)
      2、林寒澗肅(寒:形容詞用作動(dòng)詞,清涼)(肅:形容詞用作動(dòng)詞,寂靜)
      3、空谷傳響(名詞作狀語(yǔ),在空蕩的山谷里)
      七、一詞多義
      1絕
      *沿溯阻絕(隔絕)
      *哀轉(zhuǎn)久絕(消失)
      2、自
      *自三峽七百里中(從、由)
      *自非亭午夜分(如果)八、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
      1、至于夏水襄陵(襄:漫上)
      2、或王命急宣(或:有時(shí))
      3、則素湍綠潭(素:白色)(湍:急流或急流的水)
      4、良多趣味(良:很)
      5、屬引凄異(屬:連接)
      6、不見(jiàn)曦月(曦:陽(yáng)光或日光)
      九、特殊句式
      十、朗讀節(jié)奏
      1、巴東/三峽/巫峽長(zhǎng),猿鳴/三聲/淚沾裳
      十一、理解性默寫
      1、文中側(cè)面寫山之高的句子是:自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
      2、文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
      3、寫三峽全景的句子是:兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日
      4、寫兩岸連山的句子是:兩岸連山,略無(wú)闕處。
      5、寫山高的句子是:重巖疊嶂,隱天蔽日
      6、由三峽水流洶涌湍急聯(lián)想到李白的詩(shī)歌是:《早發(fā)白帝城》
      7、寫了春冬之時(shí)八種景物的特點(diǎn)和給予的感受是:清榮峻茂,良多趣味。
      8、寫三峽景物一般特色的句子是:每至晴初霜旦,林寒澗肅
      9、三峽夏季江水的特點(diǎn)是:夏水襄陵,沿溯阻絕。雖乘奔御風(fēng),不以疾也
      10、從視覺(jué)角度寫兩岸連山的句子是:自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。
      11、描寫夏季三峽景色的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
      12、描寫三峽春冬之景的句子是:春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。
      13、描寫三峽秋季景色的句子是:每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:\'巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。\'
      14、文章寫三峽春冬景色時(shí),既描寫了\'素湍綠潭,回清倒影\'的靜景,也描寫了\'懸泉瀑布,飛漱其間\'的動(dòng)景,動(dòng)靜結(jié)合,相得益彰。
      十二、重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯
      1、雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
      *即使騎上飛奔的馬駕著輕風(fēng),(仍然)不認(rèn)為快。
      2、素湍綠潭,回清倒影
      *白色的激流回旋著清波,碧綠的深潭倒映著各種景物的影子。
      3、絕巘多生怪柏
      4、清榮峻茂,良多趣味
      水清樹(shù)榮,山高草盛,實(shí)在是有很多趣味。
      5、兩岸連山,略無(wú)闕處
      *峽谷的兩岸都是相連的高山,沒(méi)有中斷的地方。
      6、重巖疊嶂,隱天蔽日
      *重疊的山巖和屏障似的山峰遮住了天日。
      7、自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月
      *如果不是正午和子夜時(shí)分,就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。
      十三、課文內(nèi)容理解
      1、本文寫春冬之景,用素、綠、清、影四字突出其特點(diǎn)。寫秋季景色,用寒、肅、凄、哀四字將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。
      2、結(jié)合文章內(nèi)容,用一句話概括三峽的景色特點(diǎn):雄奇險(xiǎn)峻,清幽秀麗。
      3、文末以漁歌作結(jié)有什么作用?
      *進(jìn)一步突出三峽秋天的凄異。
      4、本文的中心是:描寫三峽的雄偉山勢(shì)和四季景色。
      5、先寫夏季景色的目的是:首先展現(xiàn)長(zhǎng)江奔騰的氣勢(shì)和蓬勃的活力。
      6、為什么后寫秋天?
      *目的在于讓讀者感受三峽寒靜肅穆、似含秋思的風(fēng)致。
      7、合寫春冬的目的在于:展現(xiàn)風(fēng)平浪靜時(shí)節(jié)三峽的山光水色、清幽宜人的景物特點(diǎn)。
      8、描寫了春冬之時(shí)的八種景物是素湍、綠潭、回清、倒影、絕巘、怪柏、懸泉、瀑布。
      9、寫三峽秋景什么最突出:猿嘯
      10、本文寫凄異哀轉(zhuǎn)的猿聲的目的是:使哀愁和悲秋融為一體。
      11、漁歌使用的修辭方法是引用,其作用是強(qiáng)調(diào)、渲染了三峽秋天的凄涼、悲愁。
      12、對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(A)
      A、文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水,突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。
      B、文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句,語(yǔ)言清新俊逸。
      C、文章第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”有異曲同工之妙。
      D、文章布局自然,先寫山,后寫水,突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。
      13、從全文看,第4段中引用漁者歌謠的作用是什么?
      *進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn),同時(shí)渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
      14、本文寫景的特點(diǎn)是:在四季變化中展現(xiàn)三峽奇異鬼譎的山水美景,寓靜態(tài)于動(dòng)態(tài)之中,動(dòng)靜結(jié)合。
      15、為什么不按照春夏秋冬的順序?qū)懀菑南?、春冬寫到秋?BR>*主要根據(jù)三峽江水的特點(diǎn)來(lái)選擇寫作順序的。
      16、本文表達(dá)了怎樣的思想感情呢?
      *表達(dá)了祖國(guó)山水風(fēng)光的熱愛(ài),寄予了對(duì)勞動(dòng)人民的同情。
       十四、開(kāi)放性試題
      1、三峽適合修建水力發(fā)電站,也可以從本文找出兩個(gè)理由。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括,并寫出文中印證理由的原句。
      理由1:水流急(或速度快或水勢(shì)迅猛或水流湍急等相同意思均可)
      原句:朝發(fā)白帝,暮到江陵(或雖乘奔御風(fēng)不以疾也)
      理由2:落差大(意思相同即可)
      原句:懸泉瀑布,飛漱其間
      2、選出下面不是寫\'水清\'的一項(xiàng)()
      A、水皆縹碧,千丈見(jiàn)底,游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。
      B、庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
      C、冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見(jiàn)底。
      D、潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下澈,影布石上。

       
       
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      《三峽》學(xué)習(xí)筆記示例

      一.原文注釋和翻譯

      原文:自三峽七百里中,兩岸連山,,略無(wú)闕(quē)處;

      注釋;自:在      略無(wú)完全沒(méi)有.,完全,全部

      闕:同”,中斷

      翻譯: 在七百里長(zhǎng)的三峽中,兩岸群山連綿,沒(méi)有一點(diǎn)空缺的地方.

       

      原文:重巖疊嶂(zhàng),隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦()月。

      注釋;①嶂,直立像屏障一樣的山峰      隱,蔽:遮蓋

      自:如果                      ④亭午,正午。

      ⑤夜分,半夜        ⑥曦,早晨的陽(yáng)光,這里指太陽(yáng)

      翻譯: 重重疊疊的巖峰像屏障一樣,遮蓋住了藍(lán)天和太陽(yáng), 如果不是正午,就看不見(jiàn)太陽(yáng);如果不是半夜,就看不見(jiàn)月亮.

       

      原文:至于夏水襄陵,沿溯()阻絕。

      注釋;①至于:到了         襄陵,漫上丘陵

      沿:順流而下;     溯:逆流而上

      絕:斷

      翻譯: 到了夏天,江水暴漲,漫上兩岸的山陵,上下航行的船只都阻隔斷了.

       

      原文:或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

      注釋;或:有       其:這,從白帝城到江陵的距離

      ③雖:即使

      ④乘奔御風(fēng):騎著奔馳的快馬,駕著風(fēng)。奔,奔馳的快馬。

      ⑤不以:不如;以,認(rèn)為,     ⑥疾:快

      翻譯: ()有皇帝的命令要緊急傳達(dá),()有時(shí)早上從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使是騎著奔馳的快馬,駕著長(zhǎng)風(fēng),也不如船行得快啊.

       

      原文:春冬之時(shí),則素湍(tuān)綠潭,回清倒影。

      注釋;①之時(shí):的時(shí)節(jié);時(shí),季節(jié),時(shí)節(jié)

      ②素湍:白色的急流    ③回清:回旋著清波

      翻譯: 春冬季節(jié),白色的急流,回旋著清波;碧綠的深潭,倒映著(映出了)(山石林木的)影子。

       

      原文:絕巘(yǎn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱(shù)其間,清榮峻茂,良多趣味。

      注釋;①絕巘(yǎn):極高的山峰。絕,極;巘,山峰

      ②飛。飛瀉        ③漱(shù)沖蕩

      ④其,它們,指怪柏   ⑤清榮峻茂:水清,樹(shù)茂,山高,草盛

      ⑥良:實(shí)在,的確

      翻譯: 極高的山峰上長(zhǎng)著許多奇形怪狀的古柏,懸掛著的泉水瀑布,從它們中間飛瀉,沖蕩下來(lái)。水清,樹(shù)茂,山高,草盛,實(shí)在是趣味無(wú)窮。

       

      原文:每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

      注釋;①晴初霜旦:秋雨初晴,降霜的早晨。

      ②肅:寂靜       ③屬:連續(xù)不斷;引:延長(zhǎng)

      ④響:回聲       ⑤轉(zhuǎn):”,聲音曲折

      ⑥絕:消失

      翻譯: 每逢秋雨初晴或降霜的早晨,樹(shù)林和山澗里一片清冷寂靜,常常有一些高處的猿猴拉長(zhǎng)了聲音在叫。叫聲連續(xù)不斷,音調(diào)凄涼怪異。空蕩的山谷里傳來(lái)回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很長(zhǎng)時(shí)間才消失。

       

      原文:故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。

      注釋;①故:所以      ②漁者:打漁的人

      ③三聲:幾聲.,不表示確數(shù)

      翻譯: 所以打漁的人唱道:巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳!

      巴東三峽當(dāng)中巫峽最長(zhǎng),猿猴鳴叫幾聲我的 眼淚就沾濕了衣裳)

      二.常識(shí)

          作者簡(jiǎn)介:

      1.酈道元,字善長(zhǎng)。范陽(yáng)涿鹿人,南北朝北魏時(shí)的地理學(xué)家,散文作家。他的著作很多,最有名的是《水經(jīng)注》四十卷?!端?jīng)注》名為注釋《水經(jīng)》,實(shí)則以水經(jīng)為綱,記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等。是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。

      關(guān)于課文

      2.本文節(jié)選自《水經(jīng)注·江水》?!端?jīng)注》是注解《水經(jīng)》的,但本身又是一部?jī)?nèi)容豐富、獨(dú)具風(fēng)格的著作。它不但補(bǔ)充了我國(guó)水道情況,也記載了江河沿岸的地理古跡、景物、神話、傳說(shuō)和風(fēng)俗習(xí)慣等。是研究我國(guó)地理的重要資料,也是一部?jī)?yōu)秀的散文著作。

      三峽,瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱,在長(zhǎng)江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。

      三.課文歸納與探究

      1.第一層寫三峽兩岸的山。第一句寫山的長(zhǎng)、多。___可見(jiàn)其長(zhǎng);__可見(jiàn)其多。第二、三句寫山的 _、_,以及江面的 狹窄,為下文寫夏水的迅猛作鋪墊。

      七百里         

      2.第二層寫三峽的夏水。表現(xiàn)江水兇險(xiǎn)的詞有__、__,表現(xiàn)江水迅疾的句子是___________使人感到驚心動(dòng)魄,豪氣萬(wàn)丈。

      襄陵     阻絕      雖乘奔御風(fēng),不以疾也

      這一層寫水,順上層山勢(shì)的高峻,江面的狹窄之勢(shì)先寫最盛的夏水

      說(shuō)說(shuō)下列句子各表現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn)?

      自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月:側(cè)面渲染山峰的高峻、江面的狹窄。

      雖乘奔御風(fēng),不以疾也用比較的方法表現(xiàn)夏日江水的迅疾。

      3.第三層寫三峽的春冬景色。氣氛由緊張變得輕松,向人們展現(xiàn)了一幅有動(dòng)有靜、色彩斑斕的山水畫卷。良多趣味是作者由衷的感嘆。

      4.第四層寫三峽的秋冬的景象,和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比,到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。最后用漁歌作結(jié)尾,從側(cè)描寫了三峽的凄涼、空曠

      這一層和上一層歡快明朗的氣氛形成了鮮明的對(duì)照。到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。用漁歌作結(jié),淚沾裳把自然景物與人的思想感情融為一體,側(cè)面表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活。

      三峽秋景:悲寂、凄涼(對(duì)比)

      當(dāng)?shù)貪O歌:漁民船夫的悲慘生活                (聯(lián)想)

      每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕:渲染了寒秋三峽的悲寂、凄涼的氣氛。

      5. 作者描寫猿聲的作用是什么?

      渲染三峽秋景的凄涼

      6.作者引用漁歌的作用是什么?

      渲染蕭瑟的秋景,表現(xiàn)旅人的哀愁。(側(cè)面表現(xiàn)了漁民船夫的悲慘生活。)       

      7. 文章的思路:先寫七百里山勢(shì)(山高江窄)——接著寫夏水迅猛(江水暴漲)——繼寫春冬美景(風(fēng)平浪靜)——末寫寒秋肅殺(水枯谷空)。

      8. 課文寫三峽四時(shí)風(fēng)光,為什么從寫起?寫水為什么不按春夏秋冬的順序來(lái)寫?

      因?yàn)?SPAN lang=EN-US>“的意思就是兩山夾水的地方,有山才有,所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的,所以接著寫水。寫水先寫夏水,后寫春冬之水,因?yàn)橄乃钍?,最為兇險(xiǎn)、迅疾,最具特點(diǎn)。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。

      (文章布局匠心獨(dú)運(yùn)。作者描寫的是三峽四季的山水景物,劈頭落筆于山極為自然。夏水暴漲承山高江窄而來(lái),最富三峽特色。下面先春冬合寫,后獨(dú)記秋天,也是順?biāo)畡?shì)的漲落而安排。夏天江水暴漲,春冬風(fēng)平浪靜,秋天水枯谷空,順勢(shì)而下,入情入理)

      9. 這樣美的三峽,作者共用一百五十余字就描繪得如此出神入化,其語(yǔ)言之美,其筆法之妙,實(shí)在令人稱奇。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章哪些地方寫得美,寫得妙。(可從語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、描寫的角度等方面著手)

      示例:課文的描寫手法美, 兩岸連山,略無(wú)闕處;重巖疊嶂,隱天蔽日寫出了兩岸連山,群峰對(duì)峙的雄姿。同時(shí)又以自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月一句側(cè)面烘托了三峽峰巒綿延,隱天蔽日的山勢(shì)。

      示例①:三峽的水美,你看夏水素湍急,有時(shí)早上乘船從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里呢。

      示例②:作者描寫景物美,不但有形有色,而且有聲有情。如:文中描寫春冬二季的景象,以”“繪色,以 ”“”“繪形。這些皆與清榮峻茂相照應(yīng)。

      10. 昔日酈道元筆下美麗的三峽,如今因三峽工程更聞名于世,并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫一段導(dǎo)游詞,向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。

          各位旅客:歡迎你們來(lái)三峽參觀.七百里三峽,雄奇險(xiǎn)拔,清幽秀麗.四季風(fēng)景風(fēng)格迥異.春冬之時(shí),潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉(zhuǎn).走進(jìn)三峽,品嘗金黃的蜜橘,登上三峽大壩,感受磅礴氣勢(shì),多情的三峽風(fēng)光,熱情的三峽人民歡迎各位常游此地.

      11. 下列幾段文字與文中哪些內(nèi)容相關(guān)?

      1)、陸游《入蜀記》:夾江千峰萬(wàn)嶂,有競(jìng)起者,有獨(dú)拔者,有崩欲壓者,有危欲墜者,有橫裂者,有直坼者,有凸者,有洼者,有罅者,奇怪不可盡狀,初冬草木皆青蒼不凋。

      重巖疊嶂,隱天蔽日”“絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱峻茂。

      2)、李白《早發(fā)白帝城》:朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

      有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵”“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”“高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異。

      3)杜甫《秋興八首》:聽(tīng)猿實(shí)下三聲淚;白居易《送蕭處士游黔南》:江從巴峽初成字,猿過(guò)巫陽(yáng)始斷腸。

           巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。

       (4) 20036月,世界人民見(jiàn)證了三峽蓄水315”“高峽出平湖的壯觀景象,酈道遠(yuǎn)所描述的昔日漁者歌曰:           ,             的三峽秋日凄異景況將一去不復(fù)返了.

      巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。

      (5)文中用重巖疊嶂,隱天蔽日描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻,用林寒澗肅, 常有高猿長(zhǎng)嘯.寫盡了深秋的凄婉幽美

      12.“素湍綠潭,回清倒影一句寫出了江水的季節(jié)特點(diǎn)。     ”“         色彩互異,         ”“         動(dòng)靜相雜,相映成趣,令人無(wú)限遐想。

      素、綠、湍、倒

      13.“清榮峻茂四字狀四物:以字狀    ,以     ,以    ,以字狀      。

                      水、山、樹(shù)、草

      14.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟己過(guò)萬(wàn)重山。這是詩(shī)人李白在被流放途中遇赦寫下的《朝發(fā)白帝城》。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其中后兩句詩(shī)與文中巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳之間有什么異同之處。

           1)描寫對(duì)象和寫法相同:同寫三峽、同詠猿鳴,都采用了寓情于景的寫法;(2)表達(dá)的情感不同:詩(shī)句流露出作者重獲自由的喜悅、歡快之情;漁歌則表達(dá)了三峽漁民對(duì)人生艱辛的悲涼感慨?;蛘Z(yǔ)言風(fēng)格不同:漁歌更口語(yǔ)化、更通俗。

      15.本文抓住三峽的山和水來(lái)寫三峽奇麗的風(fēng)光,描寫角度多樣,其中                 是從側(cè)面描寫山高峽深,而     ,        則是從正面表現(xiàn)水的清澈、澄碧;因而作者不由的發(fā)出了        ,        的贊嘆。

      自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月,

      素湍綠潭,回清倒影

      清榮峻茂,良多趣味

      16.素湍綠潭,回清倒影描寫得形神兼?zhèn)洌嚪治龊迷谀睦铮?SPAN lang=EN-US>

      這兩句的意思是:雪白的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。句中以回清素湍的動(dòng)態(tài),以倒影綠潭的靜態(tài),極言江水這清澈。素湍見(jiàn)浪花之雪白;綠潭顯潭水之清澈,回清寫江水之動(dòng)態(tài)

      17. 作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫江水,而是首先寫夏季,并將春冬二季合為一體 

         本文重在寫水,而水以夏季為盛,長(zhǎng)江在三峽段的迅疾兇險(xiǎn)之特征亦體現(xiàn)得尤為突出,故作者將“夏水”置于首位。相較而言,春冬二季的長(zhǎng)江皆有“清榮峻茂“的盎然情趣。故而合為一體描繪。

      18. 三峽的奇觀數(shù)不勝數(shù),且瞿塘峽、巫峽、西陵峽各有不同的特點(diǎn),對(duì)這些美麗的景觀作者并未細(xì)加描繪,僅以寥寥數(shù)筆勾勒三峽的山勢(shì),這樣敘寫有何用意 

          作者重點(diǎn)寫山勢(shì),突出其“連”而“高”的特點(diǎn),為下文寫長(zhǎng)江的水勢(shì)和江水給兩岸帶來(lái)的四季景色作了鋪墊。正因?yàn)樯絼?shì)高峻,才使得夏季水勢(shì)險(xiǎn)惡,“沿溯阻絕”;正因?yàn)椤爸貛r疊嶂”,才會(huì)出現(xiàn)“絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間”的奇景;正因?yàn)椤皟砂哆B山、略無(wú)闕處”,且難見(jiàn)“曦月”,才能使人在秋日倍感“林寒澗肅”,十分凄清。由此可以看出,作者寫三峽,重在寫“水”。 

      18. 拓展延伸

      1.長(zhǎng)江三峽(唐 白居易)

      瞿塘峽口水煙低,白帝城頭月向西。

      唱到竹枝聲咽處,寒猿喑鳥(niǎo)一時(shí)啼。

      2.瞿唐峽 (清 張問(wèn)海)

      峽兩蒙蒙竟日閑,扁舟珍落畫圖間。

      便將萬(wàn)管玲瓏筆,難寫瞿唐兩岸山。

      3.三峽歌 (宋 陸游)

      十二巫山見(jiàn)九峰,船頭彩翠滿秋空。

      朝云暮雨渾虛雨,一夜猿啼明月中。

      4.【峨眉山月歌】李白

      峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。

      夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。

      5. 夔州歌十絕句之一【唐】杜甫

      中巴之東巴東山,江水開(kāi)辟流其間。

      白帝高為三峽鎮(zhèn),夔州險(xiǎn)過(guò)百牢關(guān)。

      6.下江陵 (唐 李白)

      朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

      兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

       

       

       

       

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