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影響我人生的三本書(shū)
作為一介書(shū)生，在我的人生道路上，讀書(shū)占去了我整個(gè)人生大部分時(shí)間。可以說(shuō)，從我開(kāi)始考大學(xué)開(kāi)始，特別是上大學(xué)之后，整個(gè)人生就在買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)及寫(xiě)書(shū)。當(dāng)然，最為重要的是讀書(shū)了。從上大學(xué)后，我應(yīng)該說(shuō)是讀了不少書(shū)吧。除了時(shí)間，幾十年來(lái)基本上每天都在讀書(shū)，即使是每年的大年三十，大家都會(huì)圍著電視機(jī)看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目，但是我還是認(rèn)為讀書(shū)比這更有趣。所以，有記者問(wèn)題，我平常的愛(ài)好是什么，我說(shuō)就是讀書(shū)。他又問(wèn)，還有其他愛(ài)好嗎，我回答還是讀書(shū)?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)成了我人生最大的愛(ài)好與樂(lè)趣。不瞞大家，我家里最多的東西就是書(shū)，有25架。要不是，以前房子大小，每次搬家丟掉不少，否則會(huì)更多。 盡管我最喜歡讀書(shū)，我也讀了書(shū)也不少書(shū)，讀這些書(shū)對(duì)我人生的影響都很大，但什么書(shū)對(duì)人生影響最大呢？由于受書(shū)數(shù)限制，編輯要我說(shuō)出三本影響我人生成長(zhǎng)的書(shū)。這樣做盡管有點(diǎn)勉強(qiáng)，但是在這樣的條件下，我列出三本對(duì)我人生影響最大書(shū)。 第一本是方東美的《科學(xué)的人生哲學(xué)》。方東美現(xiàn)代新儒家代表人物之一。盡管目前國(guó)內(nèi)大眾對(duì)他解不多，但此人是1936年第一屆院士，其到臺(tái)灣之后桃李滿天下。此人早年留學(xué)歐美，學(xué)問(wèn)十分淵博，但述而不作。直到他退休，寫(xiě)的著作只有幾本。現(xiàn)在所看到他的著作基本是演講集?！犊茖W(xué)的人生哲學(xué)》是方東美1936年寫(xiě)的一本關(guān)于人生哲學(xué)方面的書(shū)。此書(shū)為什么會(huì)對(duì)我影響大。那么還是在上大學(xué)時(shí)，由于改革開(kāi)放初期，百?gòu)U待舉，當(dāng)時(shí)在圖書(shū)館能夠找到象樣的書(shū)甚少。當(dāng)時(shí)，我在華東師范大學(xué)上研究生，可以在圖書(shū)館教師閱覽室看書(shū)。有一次，我發(fā)現(xiàn)如書(shū)后，一拿到手上閱讀，就覺(jué)得此書(shū)非同一般。一本書(shū)很快就把它讀完，還記了不少筆記。 《科學(xué)的人生哲學(xué)》看上是寫(xiě)一本關(guān)于人生哲學(xué)之書(shū)，而且書(shū)中內(nèi)容是對(duì)當(dāng)時(shí)歐美不少哲學(xué)大家思想的理解，但是，該書(shū)的內(nèi)容卻把方東美的個(gè)人知識(shí)、識(shí)見(jiàn)、學(xué)養(yǎng)、人格及文學(xué)修養(yǎng)全都躍然紙上?？梢哉f(shuō)，該書(shū)不僅把方東美對(duì)人生哲學(xué)的理解淋漓盡致地寫(xiě)清楚明白，深入淺出，而且閱讀時(shí)還能夠享受到魏晉之風(fēng)的美文字?？梢哉f(shuō)，該書(shū)思想之深刻、文字之美，是很少人達(dá)其所及的。讀了該書(shū)之后，我就開(kāi)始全面地尋找收集方東美的有關(guān)著作?？梢哉f(shuō)，由于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)與臺(tái)灣交流甚少，要獲得他的著作十分不容易，但我還是花了近兩年的時(shí)間，通過(guò)海內(nèi)外各方朋友才把方東美的著作收集到?？梢哉f(shuō)，在當(dāng)時(shí)，我對(duì)全國(guó)僅自己擁有一套關(guān)于方東美的資料感覺(jué)到十分自豪。擁此書(shū)之來(lái)，我把他的全部著作讀過(guò)幾遍。其對(duì)我人生影響之深是可想象的。 第二部書(shū)是馮契的《中國(guó)古代哲學(xué)的邏輯發(fā)展》。看到這個(gè)書(shū)名，對(duì)于大多數(shù)朋友來(lái)說(shuō)會(huì)感覺(jué)到十分高深。但是，實(shí)際上不然。只要你想了解中國(guó)的思想，就是一部最好的著作。對(duì) 通讀該書(shū)，看上去是在讀中國(guó)哲學(xué)史，讀中國(guó)哲學(xué)家的思想的軌跡，但同時(shí)也是 這三句話看上去是如此簡(jiǎn)單明潔，但卻可以成了人生使之不盡、用之不竭的生活動(dòng)力的來(lái)源。因?yàn)椋覀兇蠹叶贾?，在現(xiàn)代社會(huì)中，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)世界，各種信息與知識(shí)撲面而來(lái)，我們要獲得知識(shí)與信息都十分容易。但是面對(duì)這蜂擁而來(lái)的信息與知識(shí)，我們不僅有如何來(lái)篩選、處理與加工的問(wèn)題，也有如何來(lái)轉(zhuǎn)化的問(wèn)題。在我們的生活中，如果僅是有知識(shí)，那么這些知識(shí)其他人同樣也可能獲得，但是如何一個(gè)能夠把所獲得的信息與知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，那么這些知識(shí)不僅可以轉(zhuǎn)化為一種你專(zhuān)有的知識(shí)，而且也可能把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧。用轉(zhuǎn)化過(guò)的智慧來(lái)看問(wèn)題與認(rèn)識(shí)事物，你就能夠獲得他人不曾有識(shí)見(jiàn)，你對(duì)不少問(wèn)題的了解就會(huì)深刻些。為什么說(shuō)在日常生活中有智慧的人就能夠比一般人更能在人生道路上走得更好，道理就在這里。 至于把理論轉(zhuǎn)化為方法、把思想轉(zhuǎn)化為德性，其道理也如此。因?yàn)椋谌说囊簧砷L(zhǎng)，不僅要有智慧與思想，也要有工具與道德，一個(gè)人的工具不同，那么他成長(zhǎng)的步伐也定就不一樣。比如說(shuō)，從自己的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，如果沒(méi)有20世紀(jì)80年代初上大學(xué)，可能會(huì)讓我走上另外一條人生之路。但上大學(xué)之后，我的人生軌跡變化了，就在于人生的工具不同。還有，人生成長(zhǎng)過(guò)程中，同樣的智慧、同樣的工具，如果你的德性，你就可能成為不同的人?，F(xiàn)代社會(huì)有一種泛金錢(qián)主義的趨勢(shì)，不少人都是在向錢(qián)看，人往往成了金錢(qián)的奴隸。但是，一旦人成了金錢(qián)的奴隸，那么科學(xué)技術(shù)可以發(fā)達(dá)、知識(shí)信息可以增長(zhǎng)，但人可能失去理想，失去最基本的社會(huì)公共價(jià)值觀?？梢哉f(shuō)，在一個(gè)沒(méi)有公共價(jià)值觀的社會(huì)，這個(gè)社會(huì)人與人之間、人與物之間、人與社會(huì)之間的沖突此起彼伏。目前我們社會(huì)所面臨的許多問(wèn)題，就在于沒(méi)有讓觀念與思想轉(zhuǎn)化為德性，從而建立起一個(gè)有道德理想之社會(huì)?？梢哉f(shuō)，馮契《中國(guó)古代哲學(xué)的邏輯發(fā)展》就這在簡(jiǎn)單的三點(diǎn)對(duì)我人生的影響十分巨大，它也成了我一生生活之泉源。 第三書(shū)是科斯的《生產(chǎn)的制度結(jié)構(gòu)》。該是科斯獲得諾貝爾代表作。這部著作看上是一本只有一二百頁(yè)的小書(shū)。但是其思想之深邃絕無(wú)僅有的。還在科斯沒(méi)有獲得諾獎(jiǎng)之前，我就開(kāi)始在閱讀該書(shū)。并寫(xiě)信與科斯聯(lián)系，向他請(qǐng)教。1991年科斯得諾貝爾獎(jiǎng)，我還給他發(fā)去賀電。 可以說(shuō)，對(duì)于這本小書(shū)，盡管書(shū)小，內(nèi)容則值得你永遠(yuǎn)來(lái)思考。因此，對(duì)于這本書(shū)，我曾讀了不少十遍。而且讀這部書(shū)的直接成果是我寫(xiě)了一本近30萬(wàn)字的關(guān)于科斯思想研究。這本書(shū)的最基本的概念或思想就是“交易費(fèi)用”。目前大家對(duì)交易費(fèi)用都能夠知道，多數(shù)人也能夠用這個(gè)概念來(lái)說(shuō)明與解釋我們經(jīng)濟(jì)生活中的一些現(xiàn)象。但是，要把這個(gè)概念真正理解，真正要轉(zhuǎn)化為個(gè)人智慧不是一件容易的事情?？梢哉f(shuō)，近十幾年來(lái)，我的整個(gè)思考的基點(diǎn)就是在這個(gè)概念基礎(chǔ)上。即萬(wàn)變不離其宗。 總之，在人的一生中，所讀的書(shū)應(yīng)該不少，但真正影響很大的書(shū)不會(huì)太多，而這幾本書(shū)對(duì)我人生的影響是十分巨大的。但年青朋友也能夠讀到一些對(duì)個(gè)人影響較大的好書(shū)，這樣就容易幫助個(gè)人更好成長(zhǎng)。 |
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