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語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題 姓名 一、 下列四組詞語(yǔ)總讀音完全正確的一組是。（ ）（4分） A、懊惱（ào lǎo ） 剖開（ pōu kāi ） 鞠躬（jū ɡōnɡ ） B、呻吟（shēn yínɡ ） 磅礴（ pánɡ bó） 推薦（ tuī jiàn ） C、滋潤(rùn)（zī rùn ） 咳嗽（ké sou ） 日寇（rì kòu ） D、碎屑（suì xiǎo） 腐爛（fǔ làn ） 開墾（ kāi kěn） 二、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。（4分） A、保護(hù)（書籍） 愛(ài)護(hù)（糧食） 愛(ài)惜（時(shí)間） B、保持（作風(fēng)） 珍惜（益鳥） 維護(hù)（生活） C、虛心地（鍛煉） 熱烈地（歡迎） 刻苦地（打掃） D、歡樂(lè)的（童年） 鮮艷的（紅旗） 堅(jiān)強(qiáng)的（戰(zhàn)士） 三、照樣子寫詞語(yǔ)。（6分） 忠心耿耿（ABCC式）：________________ _________________ 飄飄悠悠（AABB式）：________________ _________________ 若有若無(wú)（ABAC式）：________________ _________________ 四、按要求寫成語(yǔ)。（8分） 描寫秋天景色的：_________________ 表示學(xué)習(xí)認(rèn)真的：__________________ 表示寓言故事的：__________________ 贊揚(yáng)英雄人物的：__________________ 五、理解加點(diǎn)字的意思，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（4分） 故：（1）原因、緣故。（2）故意、有心、存心。（3）死、（4）所以 1、他有堅(jiān)強(qiáng)的意志，故能克服困難。（ ） 2、我不是故意把墨水弄到你桌子上的。（ ） 3、誰(shuí)也不知道他何故本來(lái)上學(xué)。（ ） 4、去年，我的鄰居意外身故了。（ ） 六、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)字的一組是。（ ） A、披荊斬棘 大義凜然 眾志成城 不屈不撓 B、勇往直前 豪情壯志 同仇敵愾 中流砥柱 C、舍生取義 臨危不懼 前赴后繼 感天動(dòng)地 七、我會(huì)按一定的順序排列（只寫序號(hào)）。（6分） 1、 A文章 B漢字 C段落 D句子 E詞語(yǔ) ______________________________________________________________ 2、 A重陽(yáng)節(jié) B中秋節(jié) C元宵節(jié) D端午節(jié) E詞語(yǔ) ______________________________________________________________ 3、 A神州七號(hào) B長(zhǎng)城 C造紙術(shù) D原子彈爆炸 ______________________________________________________________ 八、句子魔術(shù)師。（14分） 1、寫一句感嘆句贊美黑板。（2分） ______________________________________________________________ 2、寫一個(gè)比喻句，表示自己的一種心情。（2分） ______________________________________________________________ 3、寫一句描寫春光的古詩(shī)詞。（2分） ______________________________________________________________ 4、如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。（2分） ______________________________________________________________ 5、寫一句一直激勵(lì)你努力學(xué)習(xí)的名言。（2分） ______________________________________________________________ 6、“愛(ài)書人”書店開業(yè)了，請(qǐng)你為他們寫一則廣告詞。（2分） ______________________________________________________________ 7、你學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中你最喜歡的一句是（2分） ______________________________________________________________ 九、我會(huì)準(zhǔn)確連線。（5分） 同志們！用石頭砸！ 《十年后的禮物》 心正則筆正 《我的戰(zhàn)友邱少云》 獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮 《狼牙山五壯士》 孤帆一片日邊來(lái) 《心正筆正的柳公權(quán)》 直到最后一息，也沒(méi)有挪動(dòng)一寸地方 《望天門山》 十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） 1、信用既是___________ _____，也是________________________。 2、“己所不欲，______________________________”。 3、《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》選自_____________寫的《_______________》。 4、庫(kù)伯收到裝在信封里的小太陽(yáng)后，勇于__________成為一名______________的警察。 十一、課外閱讀。（15分） 讓我再去救一個(gè) 老師們，同學(xué)們，這是一位記者阿姨在四川綿竹一所小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)看到的她永不忘記的一幕。 學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了一大半。當(dāng)時(shí)正在上課，100多個(gè)孩子被壓在了下面。 全是我們的同齡人。一些消防隊(duì)員叔叔在廢墟中眼睛搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開眼睛的孩子，記者阿姨突然覺(jué)得自己連說(shuō)話的勇氣都沒(méi)有了。 然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)刻，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷偷踯嚥僮靼l(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)都有可能發(fā)生再次坍塌。通過(guò)再進(jìn)入廢墟救援十分危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的消防員叔叔馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入。然而此時(shí)，幾個(gè)剛從廢墟出來(lái)的叔叔大叫：“又發(fā)現(xiàn)孩子了！” 其他幾個(gè)戰(zhàn)士一聽掉頭就喲啊往里鉆。這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的知識(shí)馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯。最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的叔叔立刻跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖他的人說(shuō)：“你們讓我再救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！” 此時(shí)此刻，所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)孩子還是給挖出來(lái)了，但只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在暴雨中叫著沖向醫(yī)療帳篷的時(shí)候，記者阿姨淚流滿面，泣不成聲。 同學(xué)們，我無(wú)法想象這驚心動(dòng)魄的情形在當(dāng)時(shí)是怎樣的一個(gè)悲壯的場(chǎng)面，我只知道這是真的。而起，在現(xiàn)在，在地震災(zāi)區(qū)，這樣的事情還在重復(fù)發(fā)生著。同學(xué)們，地震無(wú)情，人間有愛(ài)。只要是能幫助災(zāi)區(qū)的，我們都馬上付之行動(dòng)，莫以善小而不為，日行一善，一篇文章，一元捐款，都是一種支持。同學(xué)們，我們?nèi)w師生捐助的九萬(wàn)多元，將變成帳篷為災(zāi)區(qū)的小伙伴遮雨，變成礦泉水為小伙伴解渴，變成方便面為小伙伴充饑!眾人拾柴火焰高，讓我們彼此溫暖，渡過(guò)難關(guān)！ 1、理解文中的詞句。（5分） （1）“無(wú)計(jì)可施”的意思是：______________________________（1分） （2）當(dāng)時(shí)的情形是______________________________________（用文章中的詞語(yǔ)表達(dá)），也是______________________ ___。（寫成語(yǔ)）（2分） （3）請(qǐng)你寫出和“眾人拾柴火焰高”意思相近的諺語(yǔ)：___________（2分） 2、在文中用橫線畫出環(huán)境描寫的句子，從中你體會(huì)到什么？（3分） ___________________________________________________________ 3、消防員叔叔為什么跪在地上大哭，說(shuō)：“讓我再救一個(gè)”？（2分） _______________________________________________________________ 4、讀完這篇文章，我的感受是：天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)。你的感受是： _____________________________________________________（2分） 5、請(qǐng)你代表被救的小學(xué)生為消防員叔叔制作一種感恩卡，寫上你的心里的話，畫上相應(yīng)的圖案，表達(dá)你的真情實(shí)感。（3分）
十二、習(xí)作樂(lè)園。（25分） 題目： 二十年后再相會(huì) 展開想象，假想二十年后同學(xué)們相聚一堂時(shí)，將是怎樣的情景。具體描繪一下相聚時(shí)的情景吧！ 要求：1、文中的人名可用化名代替，如：張上海、李泰山、劉北京。 2、內(nèi)容要豐富，語(yǔ)句要通順生動(dòng)。3、書寫要工整。 |
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