“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)小品、故事等形式讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情。

2、引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：

中隊(duì)長(zhǎng)：整隊(duì)(各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)數(shù)),報(bào)告人數(shù)，報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，我們中隊(duì)?wèi)?yīng)到26人，實(shí)到26人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告。預(yù)祝本次“學(xué)會(huì)感恩”主題隊(duì)會(huì)圓滿成功！

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布五（3）中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！出旗，唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

二、開(kāi)場(chǎng)篇：

潘：同學(xué)們，在我們的身邊，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象，聽(tīng)到這樣的抱怨：（出示ppt）

         學(xué)習(xí)真太枯燥無(wú)味了！

         又要考試啊，天哪！

         真煩，每天都要做作業(yè)！

         唉，又沒(méi)法看電視了……

         我媽真羅嗦！

         媽，我的裙子都穿了兩年了……

         我的書(shū)包不如我同桌的好看，給我買(mǎi)個(gè)新的吧……

唐：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發(fā)生，大家似乎也習(xí)以為常了。

潘：請(qǐng)看下面的一組照片……

班長(zhǎng)：同學(xué)們，看了剛才這組照片，你的心靈是否受到了觸動(dòng)呢？今天班會(huì)課的主題就是“學(xué)會(huì)感恩”。

 讓我們齊唱《感恩的心》來(lái)開(kāi)始我們的主題班會(huì)吧。

唐：自古以來(lái)人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

潘：你知道母親節(jié)是什么時(shí)候？

唐：父親節(jié)是什么時(shí)候？ 

合：教師節(jié)是每年的9月10日，重陽(yáng)節(jié)是陰歷9月9日，源至美國(guó)的感恩節(jié)是11月的最后一個(gè)星期四

潘： 而如今,一些以自我為中心的學(xué)生，

唐：在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；不知感恩父母。

潘：在課堂，不專心學(xué)習(xí)，不聽(tīng)老師的批評(píng)教育，不知感恩老師。

唐：讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

潘：“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

合：第一篇：感恩父母

朱：首先我們來(lái)玩一個(gè)游戲

小游戲（肚中裝籃球，撿紙；）（3女3男）

陳：你們?cè)谟螒蛑杏惺裁锤惺軉幔?SPAN lang=EN-US>

朱：下面我們共同填完一首小詩(shī)

《凡事感激》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕模ㄐ闹荆?/SPAN>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的（雙腿）。
感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的（智慧）。
感激蔑視你的人，因?yàn)樗延X(jué)了你的（自尊）。
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該（獨(dú)立）。
凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你（成長(zhǎng)）的人！

朱：記得有這樣一句話

陳：“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會(huì)支持你”。

朱：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

陳：他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你，甚至用自己的生命去保護(hù)你。

朱：請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的母女》。（周雯珺）

陳：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細(xì)膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的！

朱：父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，而我們又對(duì)父母做過(guò)什么呢？下面我們做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)采訪：

1、了解爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么？

2、你會(huì)厭煩父母對(duì)你的教育嗎

3、你知道父母的生日嗎？

4、你知道父母最大的煩惱是什么嗎

5、你能做到努力學(xué)好各門(mén)功課，并經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心嗎

陳：通過(guò)采訪，我們了解到我們對(duì)父母做得太少了，我們應(yīng)該盡自己所能回報(bào)父母的愛(ài)。

朱：感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；

陳：感謝老師，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”；

合：第二篇：感恩老師

葉：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。

胡：是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，

葉：是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?/SPAN>

胡：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，

葉：又是老師循循善誘地教育我們。

合：老師關(guān)心我們，從心底愛(ài)護(hù)我們。

胡：在我們每天的生活中，接觸最多的就是老師了。

葉：誰(shuí)來(lái)介紹一下你們對(duì)老師的了解。（請(qǐng)2—3人）

胡：老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。

葉：那么我們?cè)撊绾胃屑だ蠋熌兀孔屛覀冊(cè)诖擞米约旱姆绞絹?lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)吧。

胡：請(qǐng)看校園故事《小創(chuàng)》

葉：你們一定還有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧

胡：請(qǐng)同學(xué)們制作感謝卡。寫(xiě)上：XX老師：感謝你XXXX。

葉：你們還有什么話想對(duì)老師說(shuō)或有什么節(jié)目想獻(xiàn)給老師？

胡：下面有個(gè)抽簽環(huán)節(jié)，抽到誰(shuí)的學(xué)號(hào)，就由誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你寫(xiě)的話或表演一個(gè)節(jié)目。

葉：大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句

班長(zhǎng)總結(jié)：老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。

在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。最后請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員柳老師講話?。ü恼疲?/SPAN>

中隊(duì)輔導(dǎo)員：學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的。我們要學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“好”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不隨地亂扔紙屑，課間與午休時(shí)不大聲喧嘩，………如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，才能使我們懂得更多, 愛(ài)的更多, 得到的更多。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

退旗。