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      最成功的學(xué)習(xí)方法 最有效的家教經(jīng)驗

       *晚 秋* 2011-12-28

      最成功的學(xué)習(xí)方法 最有效的家教經(jīng)驗

              聰明的孩子,則在學(xué)習(xí)知識、發(fā)展自己各種能力的過程中,不斷學(xué)習(xí)并摸索適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,注意在勤奮的前提下,進(jìn)一步學(xué)習(xí)方法中去擠時間,這樣不但可以減輕自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
        科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使每個孩子的才能得到最充分的發(fā)揮,越學(xué)越聰明,給孩子帶來的是高效率;而拙劣的學(xué)習(xí)方法,將阻塞才能的發(fā)揮,越學(xué)越死,給孩子帶來的是低效率。孩子在學(xué)習(xí)過程中所涉及到的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、應(yīng)試等方面內(nèi)容,掌握一系列相對應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)一些成功學(xué)子的先進(jìn)經(jīng)驗,將會使孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
              學(xué)習(xí)能力是多方面的,它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等,可想而知,一個連課都聽不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。所以,要提高學(xué)習(xí)能力,必須以聽課為重,提高聽課水平,在預(yù)習(xí)和上課階段,讓孩子的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮,然后利用復(fù)習(xí),將學(xué)習(xí)的要點加以深入思考和整理,以提高應(yīng)用能力,從而由征服一門學(xué)科到到征服所有不擅長的學(xué)科,全面提高學(xué)習(xí)成績。
       

      最成功的學(xué)習(xí)方法

      一、三步學(xué)習(xí)法:

            簡單學(xué)習(xí)(掌握知識點)→系統(tǒng)學(xué)習(xí)(建立體系)→理清思路(解題)

      二、掌握知識點,抓住關(guān)鍵詞,形成知識網(wǎng)絡(luò),畫體系結(jié)構(gòu)圖。

         1、我們的世界是按照“中心——四周”模式運轉(zhuǎn)的;

         2、我們的大腦也是按照這個模式思考的;

         3、畫思維導(dǎo)圖的原則:逐級發(fā)散、相互獨立、全面包含。

         4、對知識點做總結(jié),畫知識體系圖,理清思路,弄清楚知識的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。

      三、“三個本”,即課本、筆記本和錯題本

      四、所謂難題

             難題無非難在兩個方面:第一考了很多知識點;第二知識點之間跨度大。只要我們腦子里面有一張清晰的知識結(jié)構(gòu)圖和解題思路圖,難題就不再是難題了。

      五、解題的正確步驟

         1、從題目的條件和問題當(dāng)中找出關(guān)鍵詞,列舉出來;

         2、從關(guān)鍵詞展開聯(lián)想,逐級擴(kuò)散,盡可能把相關(guān)的知識點都想出來(橫向思維);

         3、逐一思考,逐一排除,最后找到解題的思維路徑(縱向思維)。

      六、“不是抓緊每一分鐘學(xué)習(xí),而是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘?!?/STRONG>

      七、成功=正確的方法+堅持不懈+少說空話。

      最有效的家教經(jīng)驗

      1、積極主動地聽課。

              中小學(xué)的課程(尤其是中學(xué))并不好對付,在毫無準(zhǔn)備(預(yù)習(xí))的情況下聽老師講課,頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西,想要做到徹底理解,幾乎不可能。

              真正所謂的“上課”,就是把自己事先做過或思考過,但又不怎么理解的問題,放在課堂教學(xué)的有限時間里去求得解答的線索,然后再去思考更深一層的問題,這樣你必須做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

      2、預(yù)習(xí)的過程。

            (1)、預(yù)習(xí)第一階段。

              先把教科書通讀一遍,在不甚了解的地方作個記號,上課時就針對這些疑點提出問題,直到了解為止。

            (2)、預(yù)習(xí)第二階段。

              研究課本后的問題或習(xí)題,將它們解答出來,上課時將答案與老師講解的正確答案對照。

            (3)、預(yù)習(xí)第三階段。

              利用參考材料,將沒有學(xué)過的內(nèi)容(后幾課)做一番預(yù)習(xí),能做到這一部,不僅預(yù)習(xí)的興趣會迅速增加,而且預(yù)習(xí)的功夫也會漸漸達(dá)到“爐火純青”的境界。
      當(dāng)然在預(yù)習(xí)階段遇到不太明白的地方,你得立刻回過頭來復(fù)習(xí)以前的部分,所以“預(yù)習(xí)”本身就包含了大量的“復(fù)習(xí)”因素,兼有雙重功能。正如有人曾說過的“七分預(yù)習(xí),三分復(fù)習(xí)”。

      3、復(fù)習(xí)的過程。

           (1)、復(fù)習(xí)第一階段。

              把課堂上學(xué)過的內(nèi)容重溫柔一遍、實際上,這是最愚笨的方法,很多人都是這樣:“點到為止”,不求甚解,但總比一點都不復(fù)習(xí)好得多。

           (2)、復(fù)習(xí)第二階段。

              把課堂上學(xué)過的重點摘出來,整理在筆記本上,這并不需要太多時間。

           (3)、復(fù)習(xí)第三階段。

              做練習(xí)(這是加強(qiáng)應(yīng)用能力的問題)??偠灾?,要提高學(xué)習(xí)能力,必須以聽課為重,在預(yù)習(xí)和上課階段,讓你的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮,然后利用復(fù)習(xí),將學(xué)習(xí)的要點加以深入思考和整理,以提高應(yīng)用能力。

      改變孩子命運的學(xué)習(xí)方法

      一、授人以魚,不如授人以漁
          孩子有方法,才能學(xué)習(xí)好
          教孩子主要教方法
          孩子的學(xué)習(xí)方法源于學(xué)習(xí)習(xí)慣
          學(xué)貴得法,學(xué)無定法
          影響孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)牧N因素
          幾種不正確的學(xué)習(xí)方法
          幫助孩子選擇科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
          正確解決學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的后果

      二、預(yù)習(xí)法
          做好學(xué)前預(yù)習(xí),為自學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)
          預(yù)習(xí)的程序
          預(yù)習(xí)語文的十種指導(dǎo)方法
          預(yù)習(xí)的五種形式
          合理分配預(yù)習(xí)時間
          鼓勵孩子自學(xué)
          如何預(yù)習(xí)語文課文
          怎樣預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課
          外語的課前預(yù)習(xí)

      三、聽課法
          要學(xué)會聽課
          保證有效聽課的六種常用方法
          加強(qiáng)訓(xùn)練,讓孩子上課不走神
          超靜覺高效聽課法
          集中精力聽講,向課堂45分鐘要成績
          ……
      四、復(fù)習(xí)應(yīng)試法
      五、提問法
      六、閱讀法
      七、解題法
      八、記憶法
      九、注意力
      十、讓孩子在玩中學(xué)

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