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      海選北大推薦生清潔工宿管員也有投票權

       跨世飛虹 2011-12-29

        學生社團可以推薦

        北大校長實名推薦制實施三年來,重慶十一中是第一次取得推薦資格。今年北大自主招生政策中加大了對校長推薦學生的優(yōu)惠政策力度,校長推薦的學生經過北大的有關考核后,可以降分至一本線錄取,名額之爭更加引人注目。

        為了推薦出全校師生公認的優(yōu)秀學生,十一中設計了幾道程序,對推薦生進行層層選拔。

        哪些學生能夠得到推薦呢?學校認為學業(yè)成績還是首要條件,他們按照學生綜合成績來確定并公示入圍學生名單。

        不過,學校在計算學生的綜合成績時,并不只看現(xiàn)在的成績如何,高一上、下期期末考試的成績各占10%;高二上、下期期中成績各占5%;上、下期期末成績各占20%;高三上期9月,10月月考各占15%。按照這樣的計算方法算下來,該校理科前40名、文科前40名的學生取得推薦資格。

        同時,學校還為有特長的學生開綠燈,讓學生社團也有推薦學生的資格。學??萍紖f(xié)會推薦了曾經在世界機器人大賽中獲獎的駱渝;民樂團還推出了劉爽伊和李詩琦兩個同學,她們都是樂器演奏的高手;書畫協(xié)會推薦了李霜晨同學,其繪畫作品多次在國內比賽中獲獎……總共5名學生因為社團的推薦而入圍。

        初選之后有65名學生取得推薦資格,其中24人主動放棄推薦,最終41名同學的資格得到確認。他們的照片和簡介被做成海報,貼在校園里公示。

        清潔工也有投票權

        前天下午,學校1200多名高三學生和100多名教職工開始進行無記名投票,選出6名候選人進行面試。在投票時,最大的亮點是學校讓那些與學生日常生活靠得更近的教職員工也參與投票。

        胡明喜是學校的一名宿舍管理員,從高一開始管理著這個年級的男生宿舍,他力挺一個叫彭彥林的學生。這是我做了十幾年的生活老師,看到學習最刻苦、最懂事的一個。胡明喜說。

        胡明喜告訴重慶晚報記者,這個學生來自彭水,完全就是學習的瘋子,每天下了晚自習是最后一個回寢室。學校2220關門,他總是2219沖進宿舍來,一分鐘也不肯浪費。有好幾次看到他上廁所時都在看書。

        胡明喜還游說幾個同事也來投彭彥林的票。他說:彭彥林的成績特別好,但他并不是那種心高氣傲的娃兒,平時多有禮貌的,不管什么時候看到我都主動打招呼。

        面試問扶不扶老太

        經過投票后,因為文科有兩名學生的票數一樣,最后有7名學生幸運地進入面試環(huán)節(jié)。

        面試也不輕松,學校組織了13名評委來拷問他們,其中5名是音樂、美術、科學等科目的專業(yè)教師,其余8名為學校管理干部。高三年級的老師因為要避嫌,都不能參加面試。

        面試所設的題目不涉及政治問題,也與學科知識無關,專家組準備了三個關于道德、責任和團隊精神的問題讓學生來回答。

        第一個問題緊扣社會熱點:老太太摔倒在地上,該不該扶?第二個問題更具現(xiàn)實意義:“90后是不是垮掉的一代?能不能肩負起國家未來的重任?第三個問題是:當你的團隊遇到困難,陷入危機之后,你該怎么辦?

        進入面試的學生將隨機抽取這三個題目,發(fā)表自己的意見,并接受評委們的提問。在這個環(huán)節(jié),此前投票積分中排名第二的黃海娜以自然大方、敏銳機智的表現(xiàn),獲得評委們的一致通過。

        昨天1810,校長莫裕全參考了每個學生的面試成績,最終敲定推薦人選為黃海娜。

        莫裕全說:校長實名推薦表面上是校長推薦,其實上是代表學校來推薦,所以要聽取學校的學生和教職員工的意見,我們經過這么幾道嚴格的程序選出來的學生,一定會是最棒的。

        當選學生黃海娜

        家庭較富裕 行為很低調

        黃海娜的班主任潘文榮昨日告訴重慶晚報記者,黃海娜原籍廣東省,十幾年前就隨父母來到重慶落戶,在上高中期間,她的學習成績一直穩(wěn)定在全年級前4名。黃海娜的家庭經濟條件比較好,父母都在做生意,能給她提供很好的物質條件,但黃海娜生活簡樸,班上很多同學都不知道她有個有錢的父親。

        潘文榮介紹,面試時,黃海娜面對評委沉著而淡定。她告訴評委們,因為父母的文化程度不是很高,一直渴望她能考上北大,但考上北大并不代表著成功。當評委問她對自己面試的表現(xiàn)是否滿意時,她這樣回答:不能說滿意與否,只要能參加這次推薦,展示出自己的風采,就已經是最大的成功。

        市教育學科研究院副院長王緯虹:讓學校師生包括校工都來投票推薦學生上北大,這種方式是對推薦制的一種好的嘗試。它改變了過去考試分數作為評價學生的唯一標準,老師也不再是唯一掌握決定權的人。把選擇權交給學生、校工這些以往被忽視的人群,也體現(xiàn)出民主性,對于培養(yǎng)學生的民主意識、參與精神等也有很大作用。同時,這也讓學生們認識到,不能埋頭關在教室里死讀書,要更多地參與學?;顒?,廣泛地與同學們交往,要更加注意在日常生活中遵章守紀、言行有禮。

        網友玻璃之城:宿舍管理員都可以投票,這種辦法好。有的學生只是成績好,在課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀,在老師的視線之外往往并不是那么一回事兒。

        學生家長陳先生:其實像門衛(wèi)、清潔工、餐廳服務人員這些人,雖然跟學生接觸多,但都是很短暫而片面地接觸,并不真正了解學生,甚至他們可能都不認識這些同學,喊他們來投票也只是盲投,意義不大。

        其他重點學校

        這樣推薦學生

        南開中學和巴蜀中學

        事前制訂一個嚴格的推薦規(guī)則,主要根據學生的學業(yè)成績、社會活動、獲獎證書等綜合素質進行排名,然后根據這個排名的先后順序決定推薦人選。

        重慶八中

        推薦學生時也采取師生投票的方式。該校按照學生在全年級的綜合成績進行排名,前兩名者列為候選人,在校內進行公示。然后,由部分高中教師、學生代表等組成評議團,對這兩名候選人進行投票,決定最后的推薦人選。

        重慶十八中

        該校的推薦方式也比較開放,學校事前設置一個學業(yè)成績基本條件,符合條件的學生都可以自愿報名,然后由學校領導、高中教師、高三學生和部分學生家長組成評審小組,對報名的學生進行綜合評議,最終投票來決定推薦人選。            

      《重慶晚報》20111113
        記者 湯寒鋒

       

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