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“挨打時要抱緊” 這是個很怪的題目。這是有故事的，而且，這故事有多方面的啟發(fā)性。當然，看看熱鬧也不錯。 我是臨時想到這個的，但是呢，又是我經(jīng)常給徒弟說的一句話。但這話不是我發(fā)明的，是我的師爺陳發(fā)科的故事里的。話說某一天，一位先生帶著一位練拳的青年一起去見陳發(fā)科，有幾人輪流和陳發(fā)科推手。這青年也上去推了，但是沒有見著傳說中的神奇武功，便問陳發(fā)科還可以再推嗎？陳發(fā)科何等聰明的人啊，一見他發(fā)問就明白他的意思了，就認真地問他：“你是否會抱頭？”那青年愣住了，問是什么意思？陳發(fā)科說就是我一發(fā)勁你就抱著頭，必須要有這個條件才能繼續(xù)和他推。那青年懵懵懂懂地答應(yīng)了。于是，推上手，陳發(fā)科開始發(fā)勁，這青年就直往后退，越退越往后仰跌不已，突然記起了陳發(fā)科讓他抱頭的意思，連忙抱頭。如是幾次跌在地上，然后就會抱頭了。后來，這人也跟陳發(fā)科練拳了。沒辦法，這就是太極拳，只要“挨”上一家伙，我敢保證大部分人立刻就被迷住了。我自己的弟子一見面就要說各自“挨打”的故事，其實，“挨打”就瞬間的事，但過了多久，那個過程還可以不斷回味，不斷回味就是不斷體會，就會體會出不同的境界來了。 太極拳一招一式都有其鮮明的技擊含義。威力巨大的太極拳需要有力源、路線、整合、力點。而且速度快、爆發(fā)力強，具有彈性、韌性、螺旋，穿透等特點，它是怎么產(chǎn)生的呢？簡單言之就是“收放”二字。 一般的太極拳手發(fā)勁，被打者往后退力度就緩解了，退幾步后便站穩(wěn)了，但陳發(fā)科因勁力太大，打的角度高，使人越退越站不住變成仰跌，有時是不由自主就飛起來，或是猛退幾個大步，然后換成小步退，但一般來說是站不穩(wěn)的，終究還要翻兩個滾兒仰跌下來。 我那時比較狂，教出的學(xué)生也多少帶點狂。有一次，一個姓王的學(xué)生，有一天教完課以后，我說每人教你們一招，你們練習，然后等我回來檢查作業(yè)。他是第一個，我就教了他一個肩靠，我用肩在他身上輕輕一沾，教完后我說：你去練吧。我話剛說完，他就說話了，他說：就這？1976年的時候，我心高氣傲火氣也上來的快，他這么一問，我就火冒三丈，一個肩靠打上去，他就栽倒在地上了。這一下就是40分鐘沒起來。別人說抬起來，我說別動。我知道這個家伙跟我關(guān)系比較皮，鬼點子也多，我從地上抓一點土，往他嘴上撒，沒反應(yīng)，這才真把我嚇壞了。結(jié)果40分鐘后緩過來了，我當時真的害怕了。 第二件事，有一個開車的司機，人長得相貌堂堂，也來我的學(xué)習班學(xué)習。當時那個人有40多歲，身材魁梧得很。他說想學(xué)學(xué)發(fā)力。我說：“你喜歡什么發(fā)力呀？”他說教一個肘發(fā)力吧。我教他之后，他自己練了幾次，又來找我說感覺不大對，想讓我在他身上發(fā)一下，我說不行。他說沒事你發(fā)一下讓我感覺感覺。我看他黑黑壯壯的應(yīng)該差不多，我說用你的胳膊把身體抱緊，抱在胸前，千萬不要有空檔。但是我真發(fā)的時候，就用肘的寬面打在他抱胸的兩個胳膊上，結(jié)果他不由自主地扛了一下，就這一下，居然一屁股坐在地下悶了半天起不來了。起來以后說張老師你太狠了，我一聽他的聲音已經(jīng)是沙啞的了。周圍一群人都嚇壞了，當時就都不上課了。過了三天時間他又來上課，我問他怎么樣了，他說還是很疼。最后跟我說疼了一個多禮拜，疼得從前面疼到后邊，吸氣呼氣都疼。其實仔細分析起來這里邊是有道理的，原因是他沒抱緊胳膊，也就是胳膊和胸口之間有了空隙，我是知道結(jié)果的，所以叫他抱緊嘛，但他不由自主地扛了一下。所以，我一打先打在他胳膊上，然后再打到胸口上，如果他抱緊身體有完整的一個勁，就不會有這么厲害了，但是他扛了一下就有了空隙，就變成兩個勁了，等于自己打自己。 “勁起于腳跟，行于腿，主宰于腰，形于手”。那么為什么說腰為主宰呢？腰就是那個整合與分配的機關(guān)，人體各個部分關(guān)節(jié)都有自己旋轉(zhuǎn)的規(guī)律，但都要以腰為軸心使其他部位貫穿起來。若要達到此目的，就必須稍節(jié)領(lǐng)勁。兩頭卷曲，通過特有的螺旋纏絲運動向上分配六成，向下分配四成。向下分配的力回到腳上后五趾抓地，蹬地反彈，這就是力源；向上分配的力到達于手，這就是爆發(fā)的力。手指領(lǐng)勁的目的是向中間收，含胸塌腰的目的是向中間收，腳抓的目的也是向中間收．收了才能放。那么這個收與放的時間差是多少呢？可以說沒有。收即是放，理論上有間隙，實際上可能就腰一收胯一松它就有了，爆發(fā)與收幾乎同時。但必須是收進來才能放，收的質(zhì)量決定放的效果，就像爆竹卷得越緊崩的越響一樣，拳式也如此，卷曲越緊爆發(fā)力越強。 我承認這是比較狠的，不過這兩件事情之后我也對自己有了清醒的認識了，知道好勇斗狠的后果是什么。 我八十年代到重慶辦培訓(xùn)班，在一個公園擺個攤子，那時每個公園里都有人在練功，地方好事的人就鼓動一個人來了，這個人我記得姓葉，人挺胖，200多斤的胖子，是個殺豬的，當時練的是四川南拳。葉胖子來了就提出要求試試，當時一說要試試，周圍圍觀的人就多起來了。四川人也好熱鬧嘛。我初到此地不好拒絕，再說你要是回絕了那就得打道回府了。結(jié)果，我弟子就上去和他試手，一搭手，開始還都客氣，他一推，我的弟子把小臂一橫就讓他推上了，他再一推弟子的小臂就貼在他前胸了，也沒化他。他看出便宜了，繼續(xù)推，弟子就向后仰身，越仰他越推。一看這家伙太不客氣了，弟子一松胯，一個肩靠就打了上去。這家伙本來就胖，再加上推得太狠，完全空了，結(jié)果這一肩靠打上去，人就飛起來了，直接向后就飛去，人胖嘛，飛著就打著滾地向后滾到了十幾米的地方。這周圍本來看熱鬧的人多，都圍著，突然這家伙飛出來了，大家趕緊往兩邊閃，這家伙還滾呢，圍在最后的是一個老頭，正伸著脖子往里看，人群一閃開，就見一個大的肉球突然滾出來了，一下把老頭也碰到了。這一下大家一陣子大笑，大聲叫起好來。 太極，就是陰陽兩極，再往前推，就是無極，無極對應(yīng)于太極的力就是棚勁，像個瓜棚一樣使勁地四面八方撐??；分出兩極為太極，就是棚捋兩種力；再生四象，就是棚、捋、擠、按；生出八卦就是棚、捋、擠、按、採、挒、肘、靠。再往下就是任意組合出六十四卦了。所以，太極拳就是那么一伸手，或者，在實戰(zhàn)過程中，都是由八個勁自動而本能地組成的，有棚捋勁，擠採勁，捋採勁等。為什么要有兩個或多個勁的組合呢？因為它是螺旋運動的，有起落旋轉(zhuǎn)，而單個的勁都是單向的，實際應(yīng)用效果并不好，所以要多個勁。能組合出多少勁就可以組合成多少種。 著名的葉胖子挨了打，在當?shù)厥莻€大事，很快就在重慶傳說開了。后來，很多弟子都練習過把葉胖子打飛的肩靠，把它作為個絕招。其實，這是個再普通不過的招式了。 回想起來，我負氣而練“順逆纏”，無心插柳地收獲了自己的獨門秘訣，這秘訣就是太極拳最最基礎(chǔ)的東西，就是入門第一天就要學(xué)的東西。一個師門里總有弟子要追著師父教絕招，就是有心求一個獨門武功秘笈?？墒牵胶髞碛质窃趺椿厥履兀繉W(xué)了二三十年，聰明的弟子總是又回到最開始的那幾句話，又學(xué)到最基本的東西上去了，這就對了。太極拳就是這樣不斷地往回學(xué)，回來一次，就會重新發(fā)現(xiàn)一個不同的境界，就會把以前只是假懂的東西再往上往前走上一步半步。用太極的行話講就是“一層深一層，層層意不同”，所以，太極拳不是練拳就能練出來的，是靠修，或者是另一個“煉”字。 當然了，乘著年輕輕狂，跟各類高手過過招，也是一種必須的“煉”。我自己的體會，一個好的對手，一次記憶深刻的比武能帶給你的東西，可能是你自己悟個十年八年也未必能得到的。武俠書里一個人比武失敗了，十年苦練又找上門來了，這未必都是負氣或是報仇，而是，武術(shù)的規(guī)律就是如此，它就是需要對手的。
全民武術(shù)熱的八十年代 1980年，少林武術(shù)熱起來了，一下子全社會的人都似乎迷上了功夫，鄭州當然也不例外。于是，我被有關(guān)人員安排出來專門教拳，他們還認為我教普通班不合適，安排我教教練員。每期訓(xùn)練班限收40人，其中至少有10個是領(lǐng)導(dǎo)熟人推薦給我的，但每期也不超過50個人，三個月一期，一直干到84年，教了幾千人。 當時鄭州市教拳，一個月收5毛錢，但我那時候是收三塊錢，這三塊不都是我的，跟體委是三七分成。結(jié)果教到84年以后，我就收山了。這四年除了教學(xué)就是帶隊去比賽，集中地參加省、市、全國的一些比賽。 就是在這個時期，師父回鄭州來了。因為我?guī)煾笍奈夷亲吡艘院髱啄甓紱]回來過，直到80年回來了。因為我?guī)煾缸呤怯腥颂魮茏叩?，其實我?guī)煾缸吆蟮牡谝荒昃鸵呀?jīng)后悔了。到了80年以后，他終于回來了。這是三年的光陰了，老師回來和我談起這三年的往事，我說：“師父，過去的就過去了，咱們都不說了，就算學(xué)生對不起您了。”完了，我和師父抱頭痛哭了一場，事情就算過去了。這一來他在我家住了45天，冬天的時候師父又過來住了40幾天，沒想到這一次分手就是我跟師父的永別了。 1981年5月7號，我?guī)煾敢驗槟X淤血去世了。 那個年代，武術(shù)持續(xù)地熱。我?guī)ш犎ケ本幸粋€老拳師，住在西城區(qū)。當時我們正在那打比賽，比賽間隙大家都是同道嘛，談著談著就試起來了，當時這個老先生還真是不錯，我們帶去的所有人都被他拿得唧唧歪歪的。但是他拿了我一下午，我沒怎么著，他覺得很奇怪：“志俊，人家都一下兩下的不敢再拿了，你一下午怎么沒事？”我當時客氣，也沒說什么。他就馬上請我去他家玩。我?guī)サ倪@幫人好事，說張老師他請你我們也去，行吧？于是大家就一起去了。 到了他家我們先是喝茶聊天，也就是武術(shù)交流嘛。我在那坐著沒吭聲，看著。老頭高興了，就教所有人，大家跟他一搭手，他一採一捋不是趴下，就是以手撐地，無一幸免。我們那時候代表團一共是二十六個人，去了有二十個人，他們一個一個上，都完了。就有人對我說：“上吧，咱們?nèi)姼矝]了?！蔽艺f：“不用，就是交流嗎?！钡沁@老頭把所有人都搞倒了，正高興啊，他就說：“來，志俊過來?！笨吹贸鰜硭芟矚g我。他問：“你練過四隅推手沒有？”我說：“練過，不過練得不好。”老頭說：“過來，我教教你。”不好再推辭了，我說：“好吧?！崩项^是好心，一點惡意沒有，我也是實實在在地討教。 太極拳的這動中，上關(guān)節(jié)對下關(guān)節(jié)(前關(guān)節(jié)對后關(guān)節(jié))而言下關(guān)節(jié)是公轉(zhuǎn)，下關(guān)節(jié)對上關(guān)節(jié)(后關(guān)節(jié)對前關(guān)節(jié))而言上關(guān)節(jié)是自轉(zhuǎn)，這是個規(guī)律。公轉(zhuǎn)的圓要大，自轉(zhuǎn)的圓要小。從手到肘到肩劃圓時要一節(jié)比一節(jié)劃得小。因為前一節(jié)和后一節(jié)比起來，前者是公轉(zhuǎn)，后者是自轉(zhuǎn)。不單指手與臂相對而言．腰和臂都有公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，如果腰比手轉(zhuǎn)得還大，便是不對的。 兩人這一搭手，我一轉(zhuǎn)圈，往后一退，一個變速，他就下來了，我跟著一送，他一下手就按著地了。其實我對他非常尊重的，我也非常佩服他，他一看就說：“太好了，志俊比你們都好?！蔽耶敃r真不是成心的，因為這只是切磋切磋嘛。當時形勢所迫，我也只是下意識的動作。然后就不練了，大家坐下來接著聊天。但是他的師弟覺得丟面子了，就想把面子找回來。我記得他這個師弟是北京西單商場的，姓什么忘了，我們談到我一個師兄，我說我那師兄功夫好，他說不行吧？我就說他比我好七八倍。他說不可能。他說不好，我說好。所以說著說著就斗氣了，他說咱倆弄弄。其實我就是來做客的，一點傷人的意思都沒有。我知道我是客人，我是來訪問的，不是來找事的。結(jié)果我倆就推，一推，一推他就往前一上。我一兜，他的背就動了，他動了一步，我就不動了，就放在這等著他。但是他調(diào)整半天，然后他往我這邊擠，擠了我一下，第一次他是有意我是無意，沒在意。我說：“不錯?！蔽疫€完全屬于交流的態(tài)度。 第二次，他一上來，我一兜他的背，他又動了一步。我還是伸開手等著他，但是他又擠了我一步，哎喲，我心里就不舒服了，我想，我明明已經(jīng)贏了你了，知趣了就應(yīng)該停下來，再打就不行了，咱就是點到為止。 第三次又來了，一搭手，我一兜他，他一動然后又擠我，我就一個頂肘，當?shù)囊幌拢鸵黄ü勺阶雷拥紫铝?，桌子上的茶杯茶碗都打碎了，把手也扎破了，血漬呼啦啦的。 他起來就說我的勁比我?guī)熜趾锰嗔?。我還是說我?guī)熜直任液靡话俦恫桓艺f，但比我好七八倍是有的。我說我是我們老師門里最不爭氣的一個，最懶惰的一個。這一打后來也就成朋友了。我那時候關(guān)鍵是年輕，眼睛不揉沙子，換做今天退一步就退一步了，說句不錯，表揚表揚就完了。
在對抗中沒有公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，就不可能接受對方的力，就不可能改變對方勁力的方向，把它化掉。公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)都是很重要的，但一定要協(xié)調(diào)，要講究比例。人的手打擊起來較靈活，轉(zhuǎn)動半徑也很大。腿與手相比靈活性要差得多，此外，腿還要承擔自身的重寫書量，相對來說它比手的運動范圍要小，所以盡管腳是腿部的前邊一截。可它公轉(zhuǎn)幅度并不大。因為腳不可能像手一樣劃同樣大的圈(用腿攻擊時除外)。明確身體不同部位公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的關(guān)節(jié)主要是為了避免枉動。避免枉動才能達到周身一家，才能有渾圓力，才能避免在實踐中犯勁力渙散和丟、頂?shù)腻e誤。 武林中這種事情每天發(fā)生，有時不是你去找人，人家也會來找你，怎么應(yīng)付要看各人的素質(zhì)了。沒辦法，武術(shù)總是要比的。要在比武中去悟，去提高。 八十年代后期，我在重慶花了很多精力教拳。的確，那個年代似乎每人都有個武俠夢。有一個弟子學(xué)了一段時間后就迷上了要找絕招，覺得是不是我還有絕學(xué)沒有傳授，像金庸、梁羽生武俠小說里寫的那樣，有獨門秘笈沒有講。那時他們師兄弟之間見面經(jīng)常講的一句話是：老師這次又給你講了什么單方？說說看。后來，他的一個師兄就給他講了一個發(fā)勁單式，讓他好好琢磨，多練練。這個夢寐以求的單式就是不久前我的弟子將體重200斤左右的葉胖子發(fā)出十幾米遠所運用的，可想而知他是多么的興奮。 說話就到了1991年，弟子們到鄭州聚會，按捺不住的這名弟子就找張鵬試上他的絕招了，一試，不但不管用，又吃了虧。 這下他就迷糊了，不知怎么辦了，用他的話說，從1991到1994年幾乎全走的是彎路，但這個過程是必須的，到1996開始突然找著點什么了，到1997年，他陪我回鄭州，在火車上我跟他談了一天一夜。我至今記得我講的一段原話是：“太極何義？矛盾也，對立的統(tǒng)一。時下人們練拳，講究用意不用力，可一味求軟催僵，無僵何以軟，不剛何以柔？比如順纏，小指順時針運動，大指如何走？當然逆時針運動與小指合，這才為太極?！彼蟾艔拇宋虻搅嗣芏?，開了竅。又從1997到2007，又一個十年，又悟到了矛盾不僅是手指上體現(xiàn)，而在全身任一地方都有矛盾。他有一次跟我說，一回想，其實秘訣早在1986年第一次學(xué)習班時我已交給了他的，但直到現(xiàn)在他才懂。 節(jié)節(jié)分家就是通過太極拳特有的訓(xùn)練方法，把人身所有的關(guān)節(jié)(骨骼)拉長，包括肌肉、韌帶、副韌帶都拉長了，彈簧勁就產(chǎn)生了。拉長的過程主要是一個螺旋相對拔長過程，不是直拉，要通過練拳的原則，如：抓地、扣膝、．松胯、襠走下弧、沉肩、乍肘、走手、虛領(lǐng)頂勁等辦法，一處一處關(guān)節(jié)接勁，循序漸進，節(jié)節(jié)分家的目的是為了更好的節(jié)節(jié)貫穿。 這名弟子說這話我就知道他是真懂了，我在第一堂課還講了一段話，類似總綱的一段：沉肩墜肘，松胯曲膝，立身中正，含胸塌腰，頭頂懸。跟我練了20年的這名弟子有一次跟我說，20年又練回這最初的一句話了。但是，他說自己懂了前邊兩句，后三句只算摸著了邊。那么，外行人看來，以為他這20年在干什么呢？走彎路。沒錯，太極拳要求的是非圓即弧，這是有象征意義的，要成為大師，這是免不了的。也就是說，20年時間，才能真正懂得什么是正確什么是錯誤的，通常，正確的只有1%，其他99%都要舍去。 我這樣說，好像他20年真沒練出什么名堂似的，真實的情況是，他已是功夫很高很高了，因為很高，再往上一點才會那么艱難，那么痛苦。 99%的錯誤和1%的正確，里邊還包含了什么呢？我覺得弟子的感悟是很有意義的，他沒有跟我白練，他總結(jié)的是，他是從虛實這個入口進到了太極的殿堂。實易認，虛難辨，有了實戰(zhàn)以后，你才會發(fā)現(xiàn)里邊虛的天地更廣，但非常難認識。那么可以從順的空間進入，順也就是從，從就是虛與實的界限。而向后是最大的從。實的空間一直在那里，虛就是多了一倍空間，什么都能容納進去了。 節(jié)節(jié)貫穿是符合太極拳要求的貫穿，而不是一般等理上的貫穿．只有分家才能貫穿，這是手段與目的的反復(fù)交替訓(xùn)練過程，“節(jié)節(jié)貫穿”可以使你的進攻更加巧妙，可以使你的防御更加靈活。實質(zhì)是所謂的功力就增長了，拳打起來就能充分發(fā)揮太極拳虛實開合，快慢相間的意境了。 練拳，就是對思想，思維方式的訓(xùn)練，最高層面就在此，不在技藝上。 很多人都在回憶八十年代，那的確是一個激情澎湃的年代，人們充滿理想，艱苦而執(zhí)著，苦樂參半。那時，我和一班弟子們同擠在重慶儲奇門濱江的一個小旅館里，同吃同住，其樂融融，晚飯時剩下的菜湯都要留下夜里加餐，因為我們總是要聊得很晚。 我為那個年代感動，那么熱情、質(zhì)樸，又有幾分調(diào)皮，聚在一起的每個人都像個火苗。我為自己的弟子們驕傲。 我不厭其煩地說他們，是因為我覺得他們正是我的延續(xù)，他們能有這樣那樣的感悟，我覺得很欣慰。我從他們身上看到了太極拳的希望。我的這幫弟子就像我的家里人，我們已經(jīng)誰都離不開誰，謝謝他們。也謝謝我的所有弟子們。
大敗日本空手道代表團 1983年5月，我率河南省代表隊到江西南昌參加全國武術(shù)觀摩交流賽。就在這次比賽中，我兒子張鵬獲得了太極拳冠軍。比賽剛結(jié)束，就接到了河南省鄭州市體委的加急電報：“有一個外事活動需接待，速回?！蔽也桓业÷诖稳樟璩口s回鄭州。一看原來是全日本少林寺空手道練心館代表團來訪。這個練心館是日本武術(shù)界第二大組織，有弟子25萬余人。這次，由館長宗保家勇宗師親率一個25人代表團訪問河南，要找人“交手”。以往，中國在國際武術(shù)交流中，以表演居多。這些表演大都為日本人看不上眼，認為是花拳繡腿，對中國功夫頗為看輕。這次是沖真功夫來的，聲言要與太極高手切磋，而且不是表演，是真正的“交手”。 交手的過程我還記得很清楚，開始交手的時候，日方的第一個上來就沖拳，我當時接手一捋。結(jié)果那個家伙往我身側(cè)后踉蹌了三步竟沒倒下又站穩(wěn)了，我吃了一驚，以往與人比武還沒人被我一捋不倒地的，而且這第一個上來的家伙聽說是個三段，我當時想三段都這么厲害，他后邊不是還有四、五、六、七、八、九段嗎？我后來才知道在日本三段是最能打的，但當時還是心不靜，正分著神，這家伙一轉(zhuǎn)身又來了，一記勢大力沉的拳朝我打來，我一接手用很大勁一帶，再一扳他眼看就滾趴下了，但是又站住了，兩次都沒趴下，回頭一跳又回來了。這時我就專注精神了，迎上去右手一搭他的拳，一個下採捋后順勢一個迎面肘打在他前胸，他當即就吃不住趴下了。 這個空手道三段，本來我一捋，他一滾就完了，結(jié)果他往里面一沖，過了，然后回身就又跳過來了，很靈活，所以兩個踉蹌都沒倒下去。第三招我就變了，我不走側(cè)面了而是直接就進去了，一捋一靠他就倒下去了。這是我一生中打過最多回合的一次，太大意了。主要是我老想這才三段，后面還有九段呢，該怎么對付。打過第一個三段后，第二個三段上來，帶一個護具。有了第一個的經(jīng)驗這就容易了，他上來一拳我胸一含的同時一拳就把他打出去，倒地上了，就一招吧。我把兩個三段的打倒了，手下還是留了情的，他們都在地上趴了幾秒鐘，我估計不是很好受，但是他們不說出來。其實，這兩個三段是20多人里面最厲害的，再以后，日方代表輪番上陣，都被我劈打推壓干凈利索地擊敗。后來就變得非常融洽。因為宗保家勇是宗師顧著身份沒上，卻在一旁連聲稱贊：“張先生，很好！很好！”其實這些日本人你打了他以后，他反而很佩服你，但是咱們中國人不一樣，你打了我就記恨你，這種事很多，心態(tài)不一樣。 不打不相識，后來我和宗保家勇先生成了朋友。 日本代表團回國后，宗保家勇先生接連發(fā)出四次邀請，希望我去日本傳藝，很誠懇的。但我想一來真正的國寶太極拳在自己的祖國也面臨失傳，就不應(yīng)該流向國外，二來像我這代人是40年代生的，小時候一記事，聽到的都是日本人在中國殺人放火，沒聽到一件好事。所以從小的這個認識就對這個民族，這個國家根深蒂固了，你說對一個沒聽說過干好事的國家，我還會去授藝？所以四次謝絕了宗保家勇先生要我去日本教太極拳的邀請。 不過這些年有些改變了，畢竟時代不同了嘛。前些年有一些日本人單獨來找我，我對日本人要求很高的。人家來找我說：想學(xué)拳。我說：可以，一小時1500美金。他們一聽嚇一跳，說您也太貴了吧！河南這個地方教太極拳的多得是，沒這個價。我說：你不是想學(xué)好東西嗎？好東西有便宜的嗎？你日本的好東西有便宜的嗎？ 不過前幾年我還是應(yīng)邀去了幾個國家，美國去的最多。我去的目的是讓國外能真正了解中國的健身、格斗之寶--太極拳還存在著！它一定會一直存在著，而且還會發(fā)揚光大。 這就是我在那個年代的比武故事。從1975年第一次和人交手，一直到1983年打敗日本空手道代表團，在正式場合以及非正式場合下，與各類武術(shù)高手交手上百場，從無敗績。 |
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