@小比陶理：強(qiáng)烈抗議主持人侮辱我的學(xué)生劉莉莉?。。?我是莉莉在新西蘭高中的老師，關(guān)于莉莉，我曾今寫過一篇散文，海上茉莉花。收集在我的散文集《新西蘭：未經(jīng)觸摸》里，寫她在新西蘭的高中生活，她是我最喜歡的學(xué)生。莉莉不僅英文好，中文也很好，她因?yàn)闊釔圩鎳貒x大學(xué)，沒有想到主持人們?nèi)绱瞬焕斫饬魧W(xué)生

莉莉在新西蘭是非常受歡迎的女孩，根本不存在什么不融入的問題。目前看來，她在國內(nèi)倒是有些不能被接受。她喜歡莎劇是因?yàn)樵谛挛魈m高中受到良好的戲劇教育。主持人絲毫不去了解小留學(xué)生的生活和文化，卻用譏諷的語氣對(duì)待她，做為莉莉的老師，我為她鳴不平。莉莉的表情是比較活潑些，但是非常自然真實(shí)。

莉莉，你到上海聯(lián)系我，我要和你聊聊，記得當(dāng)時(shí)在北京我們一起去做魯豫節(jié)目時(shí)候，我們?cè)诤蠛Ａ牧撕枚嚓P(guān)于小留學(xué)生話題。我當(dāng)時(shí)挺擔(dān)心你這么小留學(xué)，融入得這么好再回國，會(huì)有問題?，F(xiàn)在看了這期節(jié)目，感覺很心寒，應(yīng)你要求我明天就上傳《浪花一朵朵》和當(dāng)年魯豫報(bào)道。再解讀小留學(xué)生們回國后問題。

做為一個(gè)二十四歲的女孩，剛出校門不久，在職場上當(dāng)然還有要磨練或者待完善的地方。但是一個(gè)求職節(jié)目的主持人和嘉賓應(yīng)該對(duì)上場者鼓勵(lì)和扶持（即使你不想用人），但是整個(gè)節(jié)目表現(xiàn)出的挑刺，冷漠，肆意圍攻到了讓人覺得是媒體暴力的程度。即使不是海歸，難道每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生愿意面對(duì)這樣的求職環(huán)境嗎？

這期節(jié)目另外一個(gè)凸顯的問題（除了主持人在真人秀節(jié)目中失控，產(chǎn)生媒體暴力），還有就是一個(gè)隱含的文化不寬容問題。莉莉這樣的學(xué)生是比較特殊的類型，小留學(xué)生，小海歸，是屬于一種“亞文化”人吧，不是特別主流。主持人馬上顯示出不了解和反對(duì)了。也許這就是所謂“醬缸”效應(yīng)吧。不能有不一樣的。

我在新西蘭讀的師范學(xué)院，當(dāng)時(shí)是為了拍攝小留學(xué)生的片子，想要了解情況而去讀了那邊的教育，沒想到后來卻確實(shí)愛上了教育。這么多年我一直記得新西蘭教育和國內(nèi)中學(xué)教育的區(qū)別，新西蘭中學(xué)教育是“學(xué)生中心”而國內(nèi)中學(xué)教育是“老師中心”，因此在新西蘭當(dāng)老師，永遠(yuǎn)記得的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生。

因此任何一個(gè)了解海外中學(xué)教育的人，都能看出劉莉莉的個(gè)性確實(shí)是海外中學(xué)里成長出來的，當(dāng)然我不想說這是完美無缺，但是可能比人云亦云，全無個(gè)性要好。這就是“學(xué)生中心”和“老師中心”培養(yǎng)出來的人的區(qū)別了。

回復(fù)@奮斗在加:我也是在莉莉身上看到了自己回國后的很多感覺很體驗(yàn)，她年輕，不懂掩飾，偽裝，就會(huì)被赤裸裸圍困。此時(shí)此刻，做為老師，做為海歸，我只能挺身而出，將我了解的海外教育情況，莉莉成長背景介紹出來。讓這世界更清晰一些。新西蘭師范學(xué)院還學(xué)到過一句話：每天改變世界，一點(diǎn)點(diǎn)。共勉！