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小和尚剛剛出家，還沒(méi)到寺院幾天，住持就讓他擔(dān)水劈柴，干一些在他看來(lái)極為辛苦的勞動(dòng)。漸漸地，他的不滿(mǎn)就通過(guò)行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)了。
這一天的早晨，小和尚照例又來(lái)到柴房，掄起斧頭去劈那些需要劈開(kāi)的柴禾，劈著劈著，腰酸背痛的感覺(jué)就又來(lái)了，他見(jiàn)四處無(wú)人，就扔掉斧頭，躺在柴堆打起盹來(lái)。
晨風(fēng)陣陣，從臉上掠過(guò)，小鳥(niǎo)兒也唧唧喳喳地在頭頂?shù)闹︻^上跳來(lái)跳去，他感到一切舒服極了。朦朧中，他感覺(jué)到有一個(gè)人坐在他的身旁。睜眼一看，竟然是寺院的住持，他嚇得呆在那里，一時(shí)不知如何是好。
住持微笑著撫摸著他的頭說(shuō)："是啊，生活多美好啊，再能聽(tīng)聽(tīng)有趣的故事，那不是更愜意了嗎？"住持接著給小和尚講起了故事：沙漠中的狐貍養(yǎng)了一窩小狐貍，小狐貍長(zhǎng)到能獨(dú)自捕食的時(shí)候，母狐貍把它們統(tǒng)統(tǒng)趕了出去。
小狐貍戀家，不走，母狐貍就又咬又追，毫不留情。小狐貍中有一只是瞎眼的，但是媽媽也沒(méi)有給它特殊的照顧，照樣把它趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)閶寢屩溃瑳](méi)有誰(shuí)能養(yǎng)它一輩子。
小狐貍們從這一天開(kāi)始長(zhǎng)大成人了，那只瞎了眼睛的小狐貍也終于學(xué)會(huì)靠嗅覺(jué)來(lái)覓食。
故事講完了，住持微笑著回頭問(wèn)小和尚，道："你知道這個(gè)故事的寓意嗎？" "住持您是讓我也像故事中的那個(gè)小狐貍一樣，在從小就體味生活的道理和生存的意義吧？"小和尚回答道。
“恩，生活處處充滿(mǎn)了禪機(jī)，而這些都是從你真正參與到生活中時(shí)，才有機(jī)會(huì)悟得到的?！弊〕譂M(mǎn)臉嚴(yán)肅地對(duì)小和尚說(shuō)道。
小和尚高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，再次站起身來(lái)，掄起了劈柴的斧頭。
禪悟管理
住持講的這個(gè)故事告訴我們，管理者培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干時(shí)，也應(yīng)在適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)之后及時(shí)放手。很多管理者總是在對(duì)核心人員培訓(xùn)之后仍舊放心不下，似乎感覺(jué)他們總是還差那么一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)上，這種擔(dān)心是對(duì)余的，沒(méi)有人可以把自己全部的經(jīng)驗(yàn)告訴給他的受訓(xùn)者，即使毫無(wú)保留地對(duì)他再三叮囑，他仍會(huì)在實(shí)際工作中犯錯(cuò)誤的。
但是，要給他們提供這樣一個(gè)試錯(cuò)的過(guò)程，要知道，任何一個(gè)人才的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的，都是在不斷的挫折和打擊中成長(zhǎng)起來(lái)的。因?yàn)樯探缤匀唤缫粯?，物?jìng)天擇，適者生存。
記住：獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任是人才成長(zhǎng)的必由之路。
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