無論是和小孩子相處還是孩子教育，都應當能夠處理好小孩子發(fā)脾氣。小孩發(fā)脾氣有很多原因，而很多時候這些原因都是毫無理由的，比如僅僅因為玩積木的時候找不到一個木塊而大發(fā)脾氣，毀壞玩具。小孩發(fā)脾氣的時候最關鍵的是不你做什么，而是你要了解，孩子發(fā)脾氣的原因。對癥下藥才能真正地解決問題，否則只能適得其反，關于兒童發(fā)脾氣的幾大原因，你可以參看百度經驗《孩子教育——小孩發(fā)脾氣的幾大原因》。小孩發(fā)脾氣對一些毫無經驗的新父母是一個很大的危機，但是，危機也是機遇，孩子鬧情緒的時候也是教育孩子控制和調整自己情緒的最佳時刻，孩子就是在又哭又鬧的生活里學會如何控制自己的情緒的。
應對小孩子發(fā)脾氣的最重要的目標就是讓孩子知道：①他的脾氣并不能控制別人②脾氣不是萬能的，他應當尋找其他更合理的達到目標的方法③脾氣是可以控制的（愛發(fā)脾氣的父母往往在這一點上做的很不好）④發(fā)脾氣是很正常的事情，誰都會有，但是我們應當試著自我調整（強迫癥父母有時候做不到這一點）⑤學習控制脾氣的方法（有些父母本身就存在這樣的能力） 
當孩子脾氣爆發(fā)，我們該怎么做 總的行為原則——鼓勵
當孩子出現(xiàn)控制自己脾氣的行為時應該在口頭上給以夸獎——“哎呀，我的小乖乖真的長大啦”。這樣的夸獎可以增加孩子下一次爆發(fā)情緒時控制自己的幾率，同時讓孩子認識到“長大”和“控制自己”是聯(lián)系在一起的。 
孩子遇到挫折時爆發(fā)情緒
當孩子遇到挫折的時候，他們通常是通過哭來獲得父母的幫助。年紀年紀小一點的孩子會因為別人無法理解自己說什么而大發(fā)脾氣，大一點的孩子更可能因為自己無力完成某件任務而發(fā)脾氣。在這種挫折情況下，孩子需要父母的鼓勵和傾聽，花一點時間讓孩子把自己遇到的挫折描述出來。你還可以用胳膊摟著孩子，說一些能夠表示你理解他的話，比如：“我知道這很難，沒有人能一次就完成它”。這個時候還是父母培養(yǎng)孩子“不放棄不拋棄”的精神的最佳時刻，當孩子從消極情緒中走出來并繼續(xù)他的任務的時候，父母要把握這個時機，夸獎孩子不怕困難。
另外，父母應當注意，挫折情緒是我們可以避免的，有些任務過難又沒有多少教育價值，父母可以通過轉移孩子的注意力來使孩子遠離這些活動。 
當孩子為了引起他人的注意而爆發(fā)情緒
孩子成長過程中會無意識地認為“鬧情緒”是達到某種目的的手段，如果孩子經常通過這樣的手段達到目的，那么孩子就會過于依賴它而使其它適應能力發(fā)展不良，比如有的家長對孩子百依百順，孩子一發(fā)脾氣父母就沒辦法，只能按照孩子的意志，滿足他的一切需求，這樣的孩子會缺乏適應能力，任性，人際關系不良等。當孩子哭鬧是為了引起他人的注意的時候，行為主義心理學家建議我們——去強化，就是不再對孩子的哭鬧付諸注意，任他鬧下去。初次嘗試這種辦法的父母會發(fā)現(xiàn)，在開始的時候，孩子的情緒會更加激烈——摔東西、弄出很大的聲響、欺負其他小孩子。這其實是孩子以為動作再大一點就會獲得關注。尤其在這個時候，父母要采取不理睬的態(tài)度，讓孩子明白這是沒用的。具體的做法有：①減少說“不”的次數(shù)，你的孩子會故意違反你的規(guī)定來引起你的注意，你最好的辦法就是，不理睬，而不是告訴他“這是錯的”。②遠離，在父母的面前孩子情緒最激烈，當父母離開，孩子就會漸漸平靜，因此，暫時去另一個房間躲避一會也是有幫助的。③講道理，等孩子情緒過后，坐下來和孩子好好總結這次沖突，試著讓孩子明白這樣一個道理——如果你鬧情緒我就等你冷靜下來再理會你。 
當孩子為了拒絕而鬧情緒
父母應當知道，什么事情是可以和孩子商量的，什么是孩子必須執(zhí)行的。孩子必須執(zhí)行的事情就要態(tài)度強硬，采取這樣的問句：上學時間到了；而不是這樣的問句：乖乖上學去好嗎？后者適合讓孩子做決定的時候的問句。學會遵從是孩子成長過程所必須要上的一課，這決定了他以后是一個遵紀守法的合格的公民還是一個目無法紀的犯罪分子。教育學家告訴我們一個原則——小事不管大事必管。 
有的孩子鬧情緒時極具破壞性
父母的暴力行為會通過孩子的模仿而被“遺傳”，因此，父母首先應當避免在孩子面前表現(xiàn)出暴力傾向，不能事無巨細都暴力相加。與此同時，父母應當具有底線，在不違法法律的前提下，采取一些懲罰措施，讓孩子明白這個世界并不是想怎樣就怎樣的，觸犯了底線就會受到殘酷的懲罰。當然，任何懲罰過后，必須讓孩子明白自己為什么會受到懲罰。
孩子發(fā)脾氣時具有破壞性指的是：①打人，②破壞加劇③在公共場合爆發(fā)脾氣影響他人的公共權力④尖叫時間過長讓你忍無可忍。心理學家建議，把孩子抱進他的房間冷靜幾分鐘會減小破壞性，并有助于控制局面。 
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