2012.01.09
今天，9點半鐘左右，我前往大吳衛(wèi)生站，尋求醫(yī)生。
到了那里，人們已經(jīng)排起了長隊，等候吳醫(yī)生的診治。
我不想打擾醫(yī)生的工作，想等待會兒沒有病人的時候再跟醫(yī)生說一說見習的事。
不過，病人陸陸續(xù)續(xù)地來。除了稍作休息，醫(yī)生一直都在為病人服務。
我一直站在一旁，靜靜地等候。
這里，有老有少，也有年輕的小伙子。吳醫(yī)生一直和藹地與他們交談。特別對小孩的時候，醫(yī)生更顯出爺爺?shù)拇认榕c關(guān)愛。
直到11點20分左右，吳醫(yī)生問我什么事，我說明了見習的任務，五醫(yī)生說他很忙，實在沒時間，于是介紹我到秀英醫(yī)院。之后很順利，醫(yī)院的領(lǐng)導答應了。
下午，我興沖沖地去醫(yī)院。醫(yī)生察看病人，我也在一旁觀看。這里沒有診所那么忙，人不多，偶爾才有病人前來。徐醫(yī)生是學西醫(yī)的，他看病時，一邊問一邊摸脈，然后看病人的口腔，量體溫、血壓，有時還測一下體重。我所記的那兩個病例就是他的。不過我忘了拍下一張照。在我們這里，我沒有感受到什么緊張的醫(yī)患關(guān)系，還有那熱火朝天的中西醫(yī)之爭?；蛟S那些僅僅是輿論的炒作。
2012.01.10
今早，我早早就起床，有點像是去年的感覺。8點前，我到了醫(yī)院，然后，披上白大褂，跟著黃醫(yī)生去查房，我們只去了一間病房。那里有一個70歲左右的老伯伯，正在輸氧。見到醫(yī)生來，阿伯坐起來，面色很好。醫(yī)生問了幾個問題，從頭到腳問了個遍：腳痛不痛？大小便怎樣？……接著，醫(yī)生用聽診器聽了病人的心臟、肺動脈、脊椎動脈，測量體溫，發(fā)現(xiàn)并無異常，叮囑病人家屬一些注意事項后，我們就走了。這也是我第一次跟去查房的經(jīng)歷。雖然只有一個病房，但見微知著，對待病人，始終都要有一顆關(guān)懷的心，體會到病者的疾苦，細心詳細地對病人負責。
查房后，我待在內(nèi)科醫(yī)院辦公室觀看醫(yī)生診治。期間，印象最深刻的就是遇到一個黃疸病人。一開始，醫(yī)生被他嚇到了，“哇，眼睛怎么 這么黃……”病人自述尿黃十多天了，而且胃口不好。一瞬間，我想起課堂上，老師講過眼睛黃、皮膚黃、尿黃是黃疸的主要標志，這個病人明顯符合這些癥狀。醫(yī)生讓他去查一下B超，建議他住院留待進一步觀察。在醫(yī)生寫住院單時，我請病人照一張照做記錄，并跟他聊了一會兒，盡量減輕老人的心理負擔。接下來的發(fā)展就要看明天了。
2012.01.11
今天早上，到了醫(yī)院，跟著醫(yī)生去查房，這次比較多個病房。
在19病房，是個孩子，昨晚送來了。醫(yī)生問了孩子是否咳嗽、發(fā)燒，之前有沒有相似的情況。孩子還在打點滴，家屬說他已經(jīng)好多了。我見不到他，因為他被包得嚴嚴實實。
20病房的老伯伯仍舊在用那個氧氣，醫(yī)生問了他各個事宜，他說有點虛、困，便溏，。醫(yī)生翻開他的褲腿，我看到他的腳踝還有一點腫。到現(xiàn)在，我仍舊不知他是什么病。
22病房住著的是昨天那個黃疸病人。相對昨日而言，他的眼睛已經(jīng)有一些好轉(zhuǎn)。不過，他依舊胸悶、失眠、吃不下、咳嗽、無痰、尿黃。他講到昨晚喝粥后人有點暈，摔了一跤。我問了醫(yī)生，醫(yī)生說可能是因為他吃飯后，血流向胃，導致腦供血不足。
查完病房，我們回到辦公室，醫(yī)生突然想起一些事，由于腿腳不便，舒醫(yī)生讓護士姐姐去給20病房量一下血壓。當時醫(yī)生喊得很大聲，可見他對病人的用心?；貞浧饚熃阒v過她的指導老師曾因想到改藥方可以提高一點療效而跑去追病人。我想，每一個有良心的醫(yī)生都是希望病人能夠盡快痊愈，并愿意為此付出。而有些醫(yī)生開出藥方，卻沒有取得期望的效果，是因為心有余而力不足，一個人醫(yī)術(shù)的高低限制了他所能解救的病患。對我們來說，未來還有著4年半的時間去學習，一定要好好把握，一方面對自己、家人有一個交代，另一方面，在未來的工作中，更高水平的技術(shù)，才能少一些遺憾，多一份喜悅。當然，活到老，學到老，醫(yī)學一途不可能5年的時間就掌握，在臨床過程中，也要繼續(xù)努力探索。
在辦公室里，偶爾聽聽醫(yī)生與病人的交流，或者我靜靜地看書。時間也在這種閑適的氛圍中流逝，11點20分左右，我抄了兩個病例，請醫(yī)生簽一下名后，今天的見習任務就算完成了。
2012.01.12
無憂無慮，又是一天過去。
在查完防后，我回到辦公室，此時，黃醫(yī)生正在給一個小孩看病。
女孩今年4歲，長得眉清目秀，可就是一直哭涕，不肯配合。“啊……”醫(yī)生示意小孩子張嘴，可是她依舊哭著說“不要?！?/SPAN>
這真是一個棘手的小孩。當醫(yī)生把手電筒靠近她的嘴時，她就更大聲地哭。醫(yī)生想用棉簽抵下她的舌頭時，她就用手擋開。醫(yī)生無從下手。。
女孩的父母說她昨晚留了鼻血，現(xiàn)在鼻孔處還有血跡，我不清楚醫(yī)生要查看什么，可能是想確定是否有淤血留在咽喉部。
我站在一旁，醫(yī)生與小孩僵持了4、5分鐘。醫(yī)生多次試探，誘導。最終在女孩大哭一聲時，舌頭正好塌下，醫(yī)生也恰好在那一瞬間看到了女孩咽喉部的情況。我在一旁，卻錯過了那一瞬間。
醫(yī)生說孩子的喉部……具體是什么忘了。
所謂“醫(yī)者，意也。”這也離不開長時間的經(jīng)驗總結(jié)。像黃醫(yī)生這樣眼明，需要多少年的積累？我思考著，作為一個對病人負責的醫(yī)生，在診斷時收集癥狀是很重要的，而這也是考驗一位醫(yī)生醫(yī)療技術(shù)的一個重要方面?！巴^之神”望診這一手段有待我們慢慢去學習與積累。
2012.01.13
今天，陰雨綿綿，前來問診的病人也相對少了一些。但昨夜，來了幾個病人，需要查看的病房多了。
在4床位，是一個6、7歲的小男孩。前幾天就已經(jīng)過來，吃了藥后，不見好轉(zhuǎn)。
孩子正在打點滴，發(fā)燒、咳嗽、畏寒，屬于比較嚴重的感冒。孩子的母親在那里焦急萬分，卻又無能為力?；氐睫k公室，我對舒醫(yī)生說那個小孩前幾天來看，現(xiàn)在還沒有好。；醫(yī)生沉默。
后來，徐醫(yī)生讓我去看看小孩的扁桃體是否發(fā)炎，在查看時，我也與他們聊了一會兒。小孩比較內(nèi)向，不太想說話，他的母親在一旁講到孩子前天來看舒醫(yī)生，吃了藥之后還不見好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在還又咳嗽。在緊張無奈中，她不免有一些抱怨，抱怨醫(yī)生沒能治好她的小孩。
醫(yī)生，是一項神圣的職業(yè)，同時，也責任重大。生命所系，健康所托，稍有差池,便會影響到病情的進展，病人痛苦、家屬抱怨、本人也內(nèi)疚。然而即使是大醫(yī)，也難免有失手之時，何況今日我們這群平凡的人。路漫漫其修遠兮……
不過，在之后的跟診中，也有好消息出現(xiàn)。一對姐妹前來就診，她們說她們的媽媽吃了醫(yī)生開的藥后，感覺好了許多，想要再拿一些，同時也想讓醫(yī)生給她們治療。
作為一個醫(yī)生，病人的信任，就是對我們最好的獎勵。金杯銀杯不如患者的口碑。希望在以后的日子，多一點好消息，病人痊愈，我們也開心。
2012.01.14
4號病床的小孩，依舊在患，由上呼吸道感染轉(zhuǎn)為肺部感染，
16號病床的老奶奶，聲音暗了，躺在床上，神色萎靡，有氣無力的樣子。
屋外，細雨綿綿，屋內(nèi)，更是壓抑萬分。
雖然，我只是過來見習；雖然，他們與我毫無關(guān)系；但此刻的我，感到一種難言的憂傷。
方技者，亦生生之具。--漢書中記載了醫(yī)生的職責，是救死扶傷。當我們付出努力，卻沒有取得希望的效果時，又能怎樣？無奈、無助……而病人痛苦，不離斯須。“至于遁天倍情，懸解先覺，吾嘗聞之矣”有誰能夠真正做到如此，至少，我還不可以。
此時的我，倍感，醫(yī)生之途，任重而道遠！
我想分擔病人的痛苦，，我想幫病人早日康復，，我想大家無病無擾，我想大家開開心心……這樣的愿望會不會實現(xiàn)？不清楚。不過這樣的問題恰恰需要我用行動去解決。
朋友曾說過，他選擇中醫(yī)，是想把中醫(yī)當作他一生的事業(yè)，而不僅僅只是一份養(yǎng)家糊口的職業(yè)?，F(xiàn)在也終于能體會到他的那一份心。是啊，學醫(yī)，僅停留在職業(yè)的范圍，那是多么浪費?；蛟S更多的人是在行醫(yī)過程中，漸漸地將醫(yī)生放在第一位，將它作為一生的事業(yè)。
回想今早的情景，唯有努力學習，方能減少 一二，原諸君共勉，為醫(yī)術(shù)爭輝，為萬民謀福。
大醫(yī)精誠！精誠大醫(yī)！
2012-1-16
有喜有悲，福兮禍之所倚，禍兮福之所伏
在前幾日陰霾后，醫(yī)院里的情況大有好轉(zhuǎn)，或許這才是醫(yī)院里本來該有的情況，當初的不信與怨恨，仿佛就是一段小插曲，彈過后，和諧與健康仍是主旋律。
聽醫(yī)生說，前幾日，4號病房的小孩屬于急性的流感，當晚小孩反復發(fā)燒，吐，把家屬給嚇壞了，還準備把小孩移交到市醫(yī)院。按中醫(yī)來講，病因是戾氣。他有發(fā)病急驟、感染性強、癥狀相似的特點。醫(yī)生的另一方話也正好證實了戾氣的發(fā)病特點。有另外一個鄰居小孩也被感染。
回想起來，之前的想法還是有一些幼稚，作為醫(yī)生不可能百治百愈，疾病也不可能一蹴而就，藥到病除，總會有一個過程。在這學期末所學的醫(yī)案，不也正是如此，當時我還總結(jié)出要相信自己，堅持用藥。真是紙上得來終覺淺、直知此事要躬行。
