BWCHINESE中文網(wǎng)訊，一年一度的“國考”在不知不覺中又來臨了。對于眾多的考生來說，不免充滿著期待與忐忑。近年來，公務(wù)員考試過熱已經(jīng)成為了社會關(guān)注的現(xiàn)象之一，在就業(yè)艱難的情況下，很多人寄希望于穩(wěn)定又待遇不錯的公務(wù)員職位，這就造成了公務(wù)員門檻越來越高的現(xiàn)象。

據(jù)統(tǒng)計，2011年國家公務(wù)員報名人數(shù)達(dá)到了1415138人，最熱職位創(chuàng)下4961：1紀(jì)錄。2003年“國考”報名人數(shù)為8.7萬，2011年報名數(shù)是2003年的16倍。用千軍萬馬擠獨木舟來形容言不為過，這給公務(wù)員考試增加難度之外，也給廣大的考生樹立了難以企及的目標(biāo)。

公務(wù)員考試過熱其實也折射了中國的國情及現(xiàn)狀。隨著每年大學(xué)生的畢業(yè)需要找工作，而滯留在上一年未就業(yè)的大學(xué)生加入進(jìn)來，給就業(yè)增加了越來越多的難度，人們不得已轉(zhuǎn)向了“國考”的大隊人馬，以期獲得就業(yè)機(jī)會。再者，由于現(xiàn)代社會的競爭壓力及淘汰頻率，很多人通過比較后，發(fā)現(xiàn)公務(wù)員收入穩(wěn)定、待遇不錯，雖說現(xiàn)在很多地方準(zhǔn)備籌劃實行公務(wù)員合同制，但相對而言，公務(wù)員依然是“鐵飯碗”。

而且，對于中國人來說，很多家長會有一種傳統(tǒng)的求穩(wěn)求仕的思想，哪怕是一個小科員的公務(wù)員，那也是“官”那也很穩(wěn)。從而導(dǎo)致很多學(xué)生一畢業(yè)，就一頭扎進(jìn)公務(wù)員的漫漫“考”路中。在公務(wù)員考試過熱的現(xiàn)象背后，對于個人家庭以及整個中國來說，在一定程度上來說，都會影響到經(jīng)濟(jì)。

來看一看一個“公考”學(xué)生的一筆賬，以一年為例：參加公務(wù)員省考、國考三到四次，報名費每次90元；交通費平均300元；資料費600元；各種輔導(dǎo)班 3000元；置裝費700元……這僅僅是個例。還不包括在這一年中，不工作所間接損失的費用，以及食宿費和雜七雜八的費用。有些考生甚至做起了“考霸”，哪里有“公考”就跑到哪里。甚至從最南邊到最北邊，最東邊到最西邊，只要資格達(dá)到，就不會錯過任何機(jī)會。

同時，由于人們對于公務(wù)員考試的過度熱衷，在一定程度上，會減少人們對于創(chuàng)業(yè)的熱情，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來阻礙。試想，如果人人都轉(zhuǎn)向“考公”而不是創(chuàng)業(yè)，私人投資的空間減小，創(chuàng)業(yè)環(huán)境每況愈下，隨之就業(yè)機(jī)會也跟著減少，如此形成惡性循環(huán)。而且很多名牌大學(xué)的學(xué)生也加入“考公”隊伍，對于中國科技、信息技術(shù)的發(fā)展都會產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致高端產(chǎn)業(yè)在人才方面的某種“滯后”。再者，縱觀這幾年的公務(wù)員考試，很多學(xué)生畢業(yè)兩三年還在奮戰(zhàn)公務(wù)員，一心一意做“學(xué)生”，這又一程度上減少了“貢獻(xiàn)社會”的力量。

當(dāng)一職位過熱時，勢必會出現(xiàn)一種“不平衡”，即其他的職位缺少人才，缺少相應(yīng)的選拔力度。畢竟，社會是由各種領(lǐng)域、工種組成的，社會價值亦是由不同的職業(yè)創(chuàng)造出來的，社會精英應(yīng)該分散在不同的行業(yè)。按照一般的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，精英人才多數(shù)應(yīng)集中在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，事實上發(fā)達(dá)國家亦是如此。中國面臨發(fā)展經(jīng)濟(jì)的首要任務(wù)，經(jīng)濟(jì)需要精英，需要人才，來推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域很多精英卻在流逝。

國家增加公務(wù)員名額，對于鼓勵就業(yè)方面起到良好的作用，但畢竟公務(wù)員人數(shù)是有限定的、會飽和的。過于龐大的公務(wù)員隊伍會要求財政開支的相應(yīng)增加，從而抬高行政成本，加重人民的負(fù)擔(dān)。同時，國外媒體認(rèn)為“目前中國‘公務(wù)員熱’折射出人們對社會環(huán)境和市場體系的信心不足”。

針對公務(wù)員過熱現(xiàn)象，國家出臺了相應(yīng)政策，例如加大對考生基層經(jīng)驗的要求，一些省考對于“三支一扶”考生的加分等等。但并沒有給過熱中的國考起到行之有效的“降溫”作用。此外，國家還應(yīng)該制定各種優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在政策和資金上加以扶持；為大學(xué)生創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機(jī)會；完善健全公務(wù)員考試制度等等。

其次，因為公務(wù)員的優(yōu)于其它職業(yè)的福利，也使得人們對于公務(wù)員考試的熱衷。相關(guān)部門應(yīng)該加大對于普通工人的福利提升，對各種社會資源進(jìn)行合理的分配。引導(dǎo)人們對于公務(wù)員的正確認(rèn)識及理性報考。以目前情況來看，公務(wù)員過熱在短期內(nèi)還將持續(xù)下去，而國家對于不同社會部門的均衡發(fā)展也將任重道遠(yuǎn)。