《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》和《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》這兩部大書，可以說(shuō)是我書房的“鎮(zhèn)房雙璧”。不妨先做點(diǎn)具體的數(shù)字統(tǒng)計(jì)：兩部書都是闊大的16開(kāi)本，有43個(gè)印張之多。其中，《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》涉及200多種圖畫書、300多位作者、800多幅插圖；《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》涉及100多部?jī)和膶W(xué)經(jīng)典、30多部傳世名篇、將近200位作家、400多幅原版書影和原作插圖。 這更是兩部閃爍著經(jīng)典性、藝術(shù)性和文獻(xiàn)性的世界兒童文學(xué)閱讀趣味指南與專業(yè)索引。我們從書中附錄“作品索引”、“國(guó)際知名權(quán)威推薦書目和重要獎(jiǎng)項(xiàng)”等，即可看出它們的文獻(xiàn)意義、閱讀指南意義和專業(yè)工具書的價(jià)值。 先從《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》說(shuō)起。全書分兩個(gè)單元。在“上篇：閱讀圖畫書”中，作者告訴讀者，如何從圖畫書的各種形態(tài)、圖畫書的表現(xiàn)方式等多個(gè)方面，“專業(yè)化”地閱讀圖畫書。在這個(gè)單元里，作者就像一位虔誠(chéng)的音樂(lè)家，為第一次進(jìn)入音樂(lè)廳的聽(tīng)眾精心撰寫著“聽(tīng)眾禮儀手冊(cè)”。可以說(shuō)，這是每一位圖畫書愛(ài)好者都會(huì)感興趣的第一課。 “下篇：經(jīng)典圖畫書”，作者用文采飛揚(yáng)的筆調(diào)賞析了近百本世界一流圖畫書。從封面到內(nèi)頁(yè)精彩畫面的展示，從作品故事講述到意義與藝術(shù)風(fēng)格的解讀，從作品的獲獎(jiǎng)、入選權(quán)威排行榜的紀(jì)錄，到創(chuàng)作背景的介紹與挖掘……大多數(shù)讀者即便沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到原書，也大致可以領(lǐng)略這一本本經(jīng)典圖畫書的故事之美和藝術(shù)魅力。 最好的閱讀應(yīng)該從閱讀經(jīng)典開(kāi)始。美國(guó)閱讀指導(dǎo)專家費(fèi)迪曼，根據(jù)自己多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)為廣大讀者設(shè)計(jì)并推薦過(guò)一份經(jīng)典閱讀計(jì)劃?！妒澜鐑和膶W(xué)閱讀與經(jīng)典》這部書，則是彭懿為中國(guó)的孩子、家長(zhǎng)、老師和文學(xué)熱愛(ài)者設(shè)計(jì)的“兒童文學(xué)經(jīng)典閱讀計(jì)劃”。此書上篇論述了兒童文學(xué)經(jīng)典的各種文體特點(diǎn)、故事模式、人物類型的演變、閱讀指導(dǎo)和閱讀美學(xué)；下篇從精選出來(lái)的30部傳世名著的文本入手，讓讀者認(rèn)識(shí)到兒童文學(xué)經(jīng)典帶給我們的溫暖和光明、智慧和美麗。 卡爾維諾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)典就是“我正在重新閱讀的書”而非“正在閱讀的書”。然而，隨著每一代讀者價(jià)值觀、精神指向的變化，許多經(jīng)典作品的光芒也漸漸變得遙遠(yuǎn)和朦朧。即便我們依然記得書中的故事，多年后再度翻閱，卻發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是另一本書，另一個(gè)故事了——時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)在不知不覺(jué)中已將經(jīng)典顛覆或重新整合。因此，重新擦亮記憶深處那一盞盞經(jīng)典的燈，重新尋回閱讀記憶中的密碼，完成一種有別于童年的自我整合，是經(jīng)典兒童文學(xué)閱讀的首要任務(wù)。 作者在《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》中，投放了自己的最新研究成果和個(gè)人閱讀心得，使一些本已家喻戶曉的故事，不僅重現(xiàn)了原始的光芒，而且比照、清理了長(zhǎng)久以來(lái)人們的誤讀與曲解。例如《白雪公主》的故事，我們通常能夠讀出后母的嫉妒，七個(gè)小矮人的友誼，王子的搭救……而隱含在這個(gè)故事里面，還有不健全人格的發(fā)展、父愛(ài)的缺席、人性的致命弱點(diǎn)等等。深究這樣一些問(wèn)題，會(huì)使我們重新質(zhì)疑、思考這些熟知的故事和人物。 經(jīng)典的魅力是永恒的，只要我們有耐心，并且懷著敬畏之心輕輕擦去時(shí)間留下的塵埃，一盞盞經(jīng)典文學(xué)之燈的光芒將愈加明亮。數(shù)千年來(lái)，人類有幸擁有了一批偉大的兒童文學(xué)經(jīng)典作品，這是我們共同的精神財(cái)富和幸福花園，我們理應(yīng)守護(hù)它們，使經(jīng)典的書香薪火相傳、延綿不斷…… |
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