這得講幾個問題了，同學(xué)好說了，剛才講的要背什么清楚了吧？老先生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們就這么些東西要背，剩下來提到一次半次的那個背不背我覺得不是重要的，有能力當(dāng)然你把書都背過最好，但是沒能力最起碼你把這重點(diǎn)的東西選擇性的背一部分可以吧？我沒說這八類你都全背過了，八種書，或者七種書六種書也不用全部都背過，你最起碼要選一部分去背。為什么要背？背實(shí)際上就在打基礎(chǔ)，這是基本功，我就說了學(xué)中醫(yī)要打基本功，背誦是不可或缺的一個環(huán)節(jié)?？上г谖覀兘裉斓慕逃w制當(dāng)中，不管是哪個學(xué)校（我們學(xué)校應(yīng)該說是最好的），要求提倡鼓勵大家去背誦，按理說這應(yīng)該納入到課程管理，你想學(xué)中醫(yī)嗎？（笑）怎么笑呢？朋友你想學(xué)中醫(yī)嗎？想，那就請背吧。而且不是請，那你就必須背過，背不過你這個中醫(yī)等于沒學(xué)。我過去一直說，我要是當(dāng)我們學(xué)校教務(wù)處長的話，我就把背誦作為中醫(yī)類的學(xué)生必修的一門課，背不過趁早走人就行了。論學(xué)分，甚至我還給你劃等級，按學(xué)分這門課如果你不達(dá)標(biāo)，這中醫(yī)就沒資格再學(xué)了。我就想做這樣的事情。（笑，鼓掌）別害怕，別鼓掌，我沒當(dāng)教務(wù)處長，（笑）我說這個話意思告訴你這事甭指望別人了，學(xué)校也沒有這種硬性的規(guī)定和要求，天南地北沒有這樣的學(xué)校做這樣硬性的規(guī)定，實(shí)際上是最該規(guī)定這個，要把這一條規(guī)定好了咱培養(yǎng)的人個頂個全都很厲害。所以非?？上?，下一步選教務(wù)處長的話你們給我投一票。（笑）那么我說的雖然大家覺得好笑，但實(shí)際上這個問題重要，你看岳美中先生怎么說，他說：“要把主要的經(jīng)典著作讀熟背熟，這是一項(xiàng)基本功?！蔽覀儗W(xué)校天天給大家上課講這一門那一門，都是教授在課堂上講的那太棒了，某某老師講的課太棒了，他棒那是他啊，你就是聽個熱鬧而已啊，那東西你掌握了？你上講臺上過兩年就講這么好了？是不是這事？不要說聽著這個課講的好，但是肯定不管用。你要不背點(diǎn)東西的話你說管什么用？聽著挺熱鬧，那個老師講的太棒了，我上課一點(diǎn)不打瞌睡，有什么用？姜春華先生怎么說，他說：“這也可以說是學(xué)習(xí)中醫(yī)最基本的基本功?！边€有最基本的基本功，因?yàn)榇蚧A(chǔ)啊，當(dāng)然也是入門的一個很好的方式。你怎么才能進(jìn)入中醫(yī)這個門？你多背點(diǎn)東西，背了放那等著，哪一天那芝麻就開門了，你不背過芝麻怎么叫他也不開門。另外我體會老先生們說的話，就是說（書）對臨證有用，我們學(xué)中醫(yī)的目的是什么？將來要給人看病對不對??？將來要看病，你就得有基本功，你就得肚子里頭有活兒，說掏出來馬上能掏出來。岳美中先生怎么說，他說“到臨床應(yīng)用時，就成了有源頭的活水”，遇到一個什么問題你背那東西嘩嘩的往外流啊，那能看不好病嗎？“不但能觸及即發(fā)，左右逢源，還會熟能生巧，別有會心。”陳耀唐也是很著名的（老中醫(yī)），他說：“背經(jīng)典對以后運(yùn)用經(jīng)典隨機(jī)應(yīng)變的指導(dǎo)臨床有很大意義。”咱就不說會有什么很大意義你體會不到，你不背你將來也體會不到。所以大家一定要下決心去背。再看兒科大家姜先生，他說他想當(dāng)初學(xué)醫(yī)的時候他的老師約法三章，其中的一章就叫“書本不熟不得臨證”，就是你背不過別跟著老師上臨床，沒有資格跟著人看病，該干啥干啥，該弄藥弄藥，該端啥端啥。（笑）那一早一晚該端的就得端。天津的婦科大家哈荔田先生說：“我覺得熟讀卻能使人聯(lián)想豐富?！弊x熟了，背過了，你聯(lián)想起來思路確確實(shí)實(shí)就開闊了，觸及即發(fā)，剛才岳美中先生講，這個遇到一個問題遇到一個難證一下子想到那一條條文了，一下子把那條條文提溜出來它就可以指導(dǎo)你的臨證，“可以聯(lián)想豐富，觸類旁通，有利于加強(qiáng)理解，鍛煉記憶力”，還有個好處能鍛煉你的記憶力，防止老年癡呆。（笑）我們現(xiàn)在開始背，將來你就活到一百歲，腦子照樣清楚，你現(xiàn)在不背沒準(zhǔn)到了六十八九歲七十來歲完了，糊涂了，你說這背經(jīng)典有多大好處，這不是鬧著玩的，你現(xiàn)在多背點(diǎn)東西將來你腦子好用?，F(xiàn)在不背，腦子里面老打不開一團(tuán)漿糊，那不早早的就糊死了嗎？再看王靜齋先生他說：“熟讀內(nèi)經(jīng)則增人智慧，于病理可左右逢源；熟讀本草則方自我出，不受古方局限；熟讀傷寒金匱則辨證施治有法可循?！敝v的都是一個道理，你將來要上臨床，你就必須肚子里頭有那種東西，將來到了臨床用什么往外掏什么，你要是掏不出來將來到臨床上到那對付，無法運(yùn)用我學(xué)的知識，我給你開個方子把，我學(xué)的中醫(yī)最大的精髓就叫辨證論治，（笑）辨證論治就是把望聞問切得到的資料經(jīng)過綜合分析得出一個結(jié)論給你開了一個方子，啥時候才能摸索出自己的東西來啊。臨床看病第一步首先就得學(xué)會用成方，這是第一步，已經(jīng)有的方子你用上去看看管事不管事，不行再考慮這張方子要不要變通，不要上來就自己在那對付，瞎寫一通，人家這些成方都是千錘百煉過的，就是那么多醫(yī)生用過那么多次的東西，你為什么不在這個基礎(chǔ)上用，非得自己瞎對付個什么東西呢？你對付那個東西連自己心里都沒底，怎么可能一下子就把病治好了呢？治好一個半個也是瞎混，你自己都不知道到底是啥。所以這個需要注意。上海的沈仲圭先生說，背經(jīng)典“終身受益，同時為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！币惠呑拥氖?，學(xué)習(xí)經(jīng)典，背誦經(jīng)典，不是今天你學(xué)習(xí)需要，而且是一輩子都需要的東西。哈荔田先生他說：“年輕時背書，如石上鐫字?！?/SPAN> 在石頭上刻字，記憶牢固，對大有好處，人家怎么成名的？人家怎么成家的？人家怎么列到97位先生之一的？這就是功夫，這就是人家做的。不光人家做了，人家還毫無保留的告訴我們大家，我們有些人還不愛聽，老覺得這是在蒙人。問題在哪？畏難。說一千道一萬，我們不備經(jīng)典，就是怕困難，就是一遍就想背過。哪有這么好的事情？錄音機(jī)能（學(xué)生笑）。既然要背誦，我們要看看這幾位老先生能達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。

沈仲圭先生說，背誦，如果能做到“不假思索，張口就來”，如果問到一個東西，喀喀喀，張口就來，這就是不假思索。背一段《陰陽印象八論》，哇哇哇，也出來了。就這樣，只有這樣，到臨床應(yīng)用時，才能像剛才說的，就是“源頭活水了”。

劉渡舟先生，人家說怎么背誦，“直到背得滾瓜爛熟為止”，我都熟大了。另外他又說，“背誦如流，牢記不忘”，這就是標(biāo)準(zhǔn)。下不的這種狠心，達(dá)不到這種要求，那背經(jīng)典，那不叫背誦，最多你說我讀的挺熟，我讀了幾遍，我比較熟而已。不能張口即來，就不算熟。

下一位謝海洲先生說什么？“脫口而出，如數(shù)家珍”。一說哪首方子，嘩，脫口而出。大家都說，你咋不脫口而出？這就是我現(xiàn)在為什么這么強(qiáng)調(diào)背誦，因?yàn)槲覀兡莻€時候，就沒有一個老師這么要求我們，要是真那樣要求我，我今天就嘩嘩的給你們背出來了。我真的沒這功夫，說實(shí)在話，非常痛心，對自己現(xiàn)在知道，哎呦，我想當(dāng)初咋沒背，不知道要背，光說要背背，也沒有個人正兒八經(jīng)的對我說，不背不行。我現(xiàn)在可就告訴你們，不背，學(xué)中醫(yī)，就是不行。今天有老師給你們說了吧？（學(xué)生答有）。將來等十年二十年之后，你站在這個講臺上，可別像我這樣。

路志正先生說，“背誦有如流水行云”，或者反過來也行，我們經(jīng)常說的是行云流水，也就是說，倒背如流?；蛘呤橇魉性疲蚴切性屏魉?，他都能背（學(xué)生大笑）。出口成章，這就是背誦的要求。這關(guān)鍵的問題來了，應(yīng)該怎么背？

岳美中先生說，“書讀百遍，其義自見”，這一條告訴我們，就是多讀，對不對呀？你首先就是要讀熟，讀不熟能背熟嗎？每天，都要從包里拿出一本書來，讀，讀誰不會啊，有哪位同學(xué)說自己不會讀的？要讀，大聲讀，第一遍讀不順流，第二遍呢?稍微順流一點(diǎn)了。先讀一百遍，我要求先讀一百遍，背不背過，先不要管，這不是我說的，這是人家說的。咱們老祖宗，一遍一遍的說，讀書要讀一百遍，每天讀一遍，看到第一百遍的時候，咱就堅決不再讀了，因?yàn)槠淞x自見嘛（學(xué)生笑）。

再看任應(yīng)秋先生，他說，“二十歲以前讀背的，也就是用機(jī)械的方法”，什么叫機(jī)械的方法？就是“朝斯夕斯地讀和背”。早晨起來干點(diǎn)活，晚上起來干點(diǎn)活，一天到晚都干點(diǎn)活，這就不管遍數(shù)了，是吧，光管一早一晚的讀和背，還是要讀和背，當(dāng)然，念得時候有不認(rèn)識的字你要查一查，去請教請教別人，對不對啊？這是最基本的，這還用教嗎？

看金壽山先生是怎么說的，他說，“現(xiàn)在看來”，他寫這個東西的時候，院長都不當(dāng)了，他當(dāng)過上海中醫(yī)學(xué)院的院長啊，院長都卸任了，那肯定是六七十歲了吧，他說“趁年輕記憶好，讀熟了后來大有用處” ，你么現(xiàn)在至少比我年輕吧？別跟我客氣好不(學(xué)生大笑)。這條提示大家，你現(xiàn)在不背，更待何時啊，想等出了名以后再背？大夫當(dāng)好了以后再背？當(dāng)不好就不背了？先背了才可能當(dāng)?shù)煤谩?/SPAN>

葉橘泉想出了一個辦法，“抄書一遍，勝于讀書十遍”。光抄也不行，光抄不背不念出來，也不行，前段時間，我想起一位先生來，上海中醫(yī)藥大學(xué)的丘畢然先生，剛剛過世，他是國醫(yī)大師，5月3日去世了。這位老先生，年輕的時候?qū)W習(xí)，抄東西，后來，上海中醫(yī)出版局專門出了一本書，出版這位老先生年輕的時候抄了哪些書，我買了這本書，今天應(yīng)該帶過來給大家看看。想當(dāng)初非?？炭?，就是抄。在紅色的格紙里面抄，我看他早期抄的這個字還真不咋地，但是后來這位先生的這個字，真是了不得，你看，抄書還能練字。

關(guān)幼波先生說，“在學(xué)習(xí)經(jīng)典醫(yī)籍時絕不要求死記硬背”，他這個意思是不是說不要背??？我沒聽出不要背的意思。在臨床應(yīng)用時絕不要求生搬硬套，而是在理解的基礎(chǔ)上記憶，關(guān)先生說過“學(xué)死用活”，中醫(yī)的東西，學(xué)不死不是你的，用的時候當(dāng)然要活一點(diǎn)，學(xué)死不是讓你去死記硬背，背誦也是有技巧的，要明白這里面的道理?！霸趯?shí)踐中加深記憶”。當(dāng)然這樣挺好。當(dāng)然如果有老師講著，那樣就能幫助你的理解，我們今天其實(shí)條件很好，對不對??？你要學(xué)《內(nèi)經(jīng)》背《內(nèi)經(jīng)》，我們至少還有一門課在那里。老師吭哧吭哧給你們講老半天，還說不好背，那咋的才好背呢？《傷寒》我們有課程，《金匱》我們有課程，那么從理解的基礎(chǔ)上來背，在學(xué)校里，一點(diǎn)都不難。但是，能不能真正的理解，理解的透了，可能嗎？我看你一輩子也不呢個理解個透啊。中醫(yī)的經(jīng)典就需要你不斷地去加深理解，二十歲的理解和三十歲、四十歲的理解不一樣，哪天是你最高的理解水平？沒有。學(xué)無止境，對中醫(yī)的理解沒有盡頭，你不能說等我理解了再背，這句話沒有道理。你怎么叫理解？你今天理解的東西難道是真正的理解嗎？不見得吧。不要拿著這話當(dāng)借口，“老師，我不理解啊，不理解我沒法背啊”，我覺得這完全是搪塞。道理就是理解沒有盡頭。

再看哈荔田先生，他說，“在僻靜處朗朗誦讀”，我記得學(xué)外語的，人家有瘋狂英語，咱不用瘋狂的，起碼也要朗朗的吧?！百侣暢鲋诳?，聞之于耳，會之于心，之后則在喧鬧環(huán)境中默憶背過的內(nèi)容，所謂‘鬧中取靜’。”也就是在無論什么場合下，你都能脫口而出，那就到水平了。我建議大家啊，你不要強(qiáng)行的給自己規(guī)定目標(biāo)，我們同學(xué)啊，就好急，開始背兩天半，就去找老師叫苦，“老師啊，我背不過呀，我都背了兩天半了（學(xué)生笑），背不過，背了接著就忘”。這個就是你太急切了。別說兩天半，就是二十五天，你也不見得能背過多少東西，但是你要堅持二十五天在背東西，我就不信你背不過了。二十五天，每天有固定的時間來背誦，固定的內(nèi)容，時間也不一定要很長，在你們這個年紀(jì)，你說背這點(diǎn)東西能需要多長時間？所以心態(tài)一定不能急切，一定要堅持，堅持，再堅持。一開始你不要給自己設(shè)定目標(biāo)，這一學(xué)期，我要把傷寒背完，要這么說，我這學(xué)期就要背《傷寒》，我每天都要讀《傷寒》，我就從第一條開始，我每天就是第一條，我讀到哪算到哪。念到第十天，你可能這個書本就不用了。為什么呢？這些內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)去你的腦子里了。沒準(zhǔn)這幾年你堅持讀，《傷寒論》就不背而出了，源頭活水啊，你說要背，給自己定下規(guī)定，沒等半年呢，一個月還沒堅持住，你就說，壞了，我還沒背完，急了，就不背了。那不就完了。所以用固定的時間，固定的內(nèi)容，堅持。這個辦法一定管用，去讀，就是去讀，每天早晨，比如說半個小時，你們八點(diǎn)半上課，七點(diǎn)二十起床就有可能，不要說你還要學(xué)外語，這不沖突，六點(diǎn)二十起床不就好了嗎（學(xué)生大笑）。下決心，沒有做不好的事情，沒有克服不了的困難。

再看路志正先生，路先生說呀，他背誦的方法，“先是低吟”，不是大聲的在那里說，這些方法你都自己去試呀，找到最適合自己的那種方法，這是每個先生都有自己的經(jīng)驗(yàn)，。“即自念自聽，吟讀數(shù)十遍或百遍之?dāng)?shù)”，這是個國醫(yī)啊，前些年在北京看病，掛號要半夜起來排隊(duì)啊，看一個病要300塊錢啊。憑什么啊？就憑他“背誦有若流水行云，出口成誦，形成自然記憶”。誰要背不過，你就負(fù)責(zé)念一百遍，這樣要還是背不過，你來找我就好了。要是給我換個活，讓我當(dāng)你們的班主任，每天早晨你們都給我讀，一個個的讀，我覺得我能先背過。每天堅持讀，到一百遍，到時候你就流水行云，或是行云流水了（學(xué)生大笑）。你要是覺得自己不行，就約幾個同學(xué)，每天早晨六點(diǎn)半，小樹林見，哪棵樹底下，都去（學(xué)生笑），是吧，督促一下，可不可以？也可以嘛，法子有的是，看你用不用。裘笑梅先生，日日堅持誦讀。不就是法子嗎？問誰有個高級的法子？這就是法子，最根本的法子，最基本的法子，天天去背。

張贊臣先生說，“先父曾矚余對于《湯頭歌訣》每日必須背誦數(shù)首”。就是背，每天從哪一首到哪一首，背，每天堅持，這樣，您就成大家了唄，您就厲害了唄。今天在這里將老半天，其實(shí)不都是老生常談嗎？這97位先生給我們很新奇的東西了嗎？以前這些話沒聽你聽說過？你不明白這些道理？是呀，大家都明白，就是不干呀（學(xué)生笑）。我就是沒讀呀，我就是沒背呀。其實(shí)這節(jié)課就是說，你下決心吧，其實(shí)我上節(jié)課就說，你只要背，劉更生這講座你就不用聽了嘛。我上次是這么說的吧？你說你自己都不背東西了，光聽我講座有啥用，我又不能代替你去背，誰也代替不了誰，背誦就是自己的事，沒有那個人能代替。

因此，今天講這一堂，“名老中醫(yī)讀書之路”的目的，就是自己下決心，自己去堅持，你要采取任何方法來讓自己記得今天你要做這個事情。督促自己每天做這樣一件事情。手機(jī)一開機(jī)，就是“今天我要背經(jīng)典”（學(xué)生大笑），背經(jīng)典就要像你吃飯一樣，要靠大家自覺，要靠大家下決心，既然認(rèn)識到了這是學(xué)習(xí)中醫(yī)不可取代的一個環(huán)節(jié)，必須要去認(rèn)真落實(shí)的一個環(huán)節(jié)，那么我們就自覺的行動起來，下決心，相互督促，相互幫助，大家有什么好的經(jīng)驗(yàn)可以相互分享。

背誦是有技巧的，比如說，怎么劃分段落，從哪里我喘口氣，要去研究它。再加上刻苦的我一遍一遍的去讀，我就像沒有克服不了的困難。就是硬著頭皮去背， 你不硬著頭皮闖過這一關(guān) ，哪怕二十天之后，你還是不行。那就你再堅持一天，堅持二十一天。還是要死記硬背，你沒有辦法呀。設(shè)么叫死記硬背？其實(shí)你天天堅持，這就叫死記硬背。

劉季三，這是青島的一個人，他說背《傷寒論》，分為三個時期，我們今天只講了第一個。他說，“初期為全篇之背誦，從頭到尾把他背下來，此雖較易，然畏難而中止者，十常八九”，學(xué)《傷寒》其實(shí)這是最低的境界，本文熟讀可謂已過第一關(guān)。同學(xué)常說，我大一還沒過，傷寒這是大三才要背的東西，我不著急。只有你之前背了，老師再一講，你才知道《傷寒》是個什么東西，要是等到老師給你講《傷寒》了，沒準(zhǔn)你還是一頭霧水。“次則遍取各家之論注，是非互相證之。自古至今，注傷寒最流傳者百數(shù)十家，只此已費(fèi)功不少矣！”只是問題也不少，你剛開始覺得，王叔和的好，等讀了方注，又覺得他的好，“既讀方注，又覺王叔和非是，再熟喻注，又覺方注亦非及，遍讀諸家之注，始覺有判斷之力”。其實(shí)，把各家的注都讀一讀，可能對傷寒就有不一樣的理解，這個不是我們今天要做的事情，這時你將來研究要做的事情，第三關(guān)是什么呢？“各家之說，各有是處，亦各有非處，自不得不由博返約，取原文逐篇逐條逐句逐字細(xì)為參詳：此經(jīng)何以有此證？此證何以用此方？此方何以加此藥減此藥？反復(fù)推求，必至無疑義而后已。此所謂第三關(guān)者，較前者之難，不啻十倍。能過此關(guān)者，則幾乎成矣！”過了這個關(guān)，就是名醫(yī)了。但是這三關(guān)都過了，不是我們大學(xué)五年本科該做的，我們要解決的是哪個問題？第一關(guān)，耶（學(xué)生大笑）！是不是電視上都這樣？呵呵。

還是那句話送給大家，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，將來要想有成就，今天必須背經(jīng)典”。不押韻?。▽W(xué)生大笑）。接著幾句話，說背經(jīng)典的事，可以吧？自己寫了貼床頭上，鼓勵自己。學(xué)好中醫(yī)，別無他途，背吧，背吧，背吧，謝謝（學(xué)生笑，鼓掌）。