一、校尉 淺敘東漢以前的部曲編制特點及兼論其他
春秋中文社區(qū)http://bbs.秦漢時期的部曲制是當時最主要的軍隊戰(zhàn)術(shù)編制體系,其架構(gòu),指揮模式,兵力構(gòu)成等相關(guān)問題一直比較模糊,本文想就其中一些問題及當時其他方面簡單敘論,與同感興趣者共探討之。此文為第一部分主要探討的是東漢以前的部曲編制的發(fā)展和演變。由于內(nèi)容較散,不足之處請多多提及。 戰(zhàn)國及秦代的部曲制度 部曲制度成型于戰(zhàn)國中后期,是當時的普遍征發(fā)各國所屬郡縣軍進行舉國之戰(zhàn)的結(jié)果?!对茐羟睾?編年記》中就記載有數(shù)次大興兵的事件,而戰(zhàn)國后期的幾次重大戰(zhàn)役動員兵力數(shù)以十萬計,規(guī)模龐大。雖然軍隊的組織結(jié)構(gòu)不能細就,但通過對繼承秦軍事制度的西漢軍隊的研究以及《史記》中龍鱗鳳角或許可知一二。典型的組織結(jié)構(gòu)如秦,大體框架是將軍,都尉,司馬(騎司馬,車司馬),候(騎將)的層次。 將軍是全軍統(tǒng)帥,有“立軍者,將軍”的說法。將軍有幕府作為指揮機構(gòu),一些后勤參謀的規(guī)劃在這里做出。 都尉是典屬一郡兵馬或戰(zhàn)略要地的軍事武官。由于《司馬法》有“大將軍出,必置偏裨”的方法,也就是當一名大臣被全權(quán)任命為某一重要戰(zhàn)線的前線統(tǒng)帥時,必然要設(shè)置輔助將領(lǐng),以便于軍令,政令的上下傳達和貫徹,往往就由都尉充當裨將,偏將,以及亞將。很多時候也有兩軍合并時一軍統(tǒng)帥降為裨將以輔助新任命的全軍統(tǒng)帥的情況,如長平之戰(zhàn)中武安君任秦軍統(tǒng)帥時,原統(tǒng)帥王齒就成為“尉裨將”以輔助白起指揮全軍的情況。 都尉可以說成為一軍之主,主持的往往是一個合成軍團,其下編有部和曲,部主多為司馬,下設(shè)曲,有曲候,騎將多種建制結(jié)構(gòu)以適應(yīng)不同兵種。曲的規(guī)模從漢代曲以及其下的幾種官吏或許可以反論,根據(jù)《孫家山漢簡》有千人,五百將,當百之類曲級官員名稱。由此可猜測,秦軍的曲規(guī)模在千人左右。而部下轄的曲級單位,可以認為并不能很多,否則會嚴重影響指揮系統(tǒng)的效率。 克氏的《戰(zhàn)爭論》中在談及部隊編成時,提出“按基本戰(zhàn)術(shù)或高級戰(zhàn)術(shù)來確定一個大單位和小單位應(yīng)該有多大兵力,這當然有很大自由度,這個問題在歷史上發(fā)生過多次爭論了。與此相反,一個獨立的整體需要分為若干部分,這卻是既明確又肯定的要求。由于有這個要求,在戰(zhàn)略上就要確定大單位的數(shù)目并進而確定它們的兵力。至于小單位(如連、營等等)的數(shù)目及其兵力的確定,則是戰(zhàn)術(shù)范圍的事情?!痹诒容^秦軍的部曲與上級指揮機構(gòu)之間關(guān)系,可以認為,相對比而言,部是當時秦軍中最大的單兵種戰(zhàn)術(shù)單位。這一點從司馬一職有,司馬,騎司馬,車司馬冠以兵種之名的官職或許可以看出。 克氏隨后有段關(guān)于旅級規(guī)模及下屬單位的評論,我個人認為或許可以用來解釋秦軍部曲的規(guī)模,而且這個情況也恰好和秦兵馬俑中的一號坑方陣的大體規(guī)模相吻合?!巴ǔR粋€旅有二千到五千人,不得超過五千人,主要有兩個原因:第一、人們認為旅是一個指揮官能夠直接地、即用口令指揮的部隊;第二、一個步兵部隊兵力較大,就必須配有炮兵,而這種有各兵種初步聯(lián)合的部隊,就自然成為一個獨立的部分了?!啊稇?zhàn)爭論 第五編 軍隊》 秦楚,楚漢時期的部曲制度 秦末時期,群豪并起,由于各路舊貴族相起,以及當時在戰(zhàn)爭中騎兵的廣泛使用,原來的部曲軍隊建制規(guī)模急劇縮小。一種校的軍事編制結(jié)構(gòu)開始出現(xiàn)。 校在《說文解字》中的解釋有兩種,一種是囚犯的枷具,一種是通(手交),“主馬者,必仍校視之。校人,馬官之長,按此引申之儀也?!币簿褪钦f校尉原先是指一種騎馬軍官。在戰(zhàn)國時期,大多數(shù)軍官是在戰(zhàn)車上指揮的。而校的解釋是騎馬的人,因此校尉一開始很有可能是騎兵軍官。實際上,校的出現(xiàn)也不是全新的概念,在秦趙邯鄲之戰(zhàn)中,秦軍兵敗,記錄時就有“亡五?!敝f。 真正大量出現(xiàn)校是在秦楚,楚漢戰(zhàn)爭時期。這在《史記》《漢書》之中不勝枚舉“梁乃召故所知豪吏,諭以所為起大事,遂舉吳中兵。使人收下縣,得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬?!啊妒酚?項羽本紀》《漢書 陳勝項藉列傳》” 楚騎來眾,漢王乃擇軍中可為騎將者;皆推故秦騎士重泉人李必、駱甲習騎兵,今為校尉,可為騎將。漢王欲拜之,必、甲曰:“臣故秦民,恐軍不信臣,臣愿得大王左右善騎者傅之?!眿腚m少,然數(shù)力戰(zhàn),乃拜嬰為中大夫,令李必、駱甲為左右校尉,將郎中騎兵擊楚騎于滎陽東,大破之。《樊酈滕灌傅靳周傳》“陳馀乃復(fù)說陳王曰:“大王舉梁、楚而西,務(wù)在入關(guān),未及收河北也。臣嘗游趙,知其豪桀及地形,原請奇兵北略趙地。”於是陳王以故所善陳人武臣為將軍,邵騷為護軍,以張耳、陳馀為左右校尉,予卒三千人,北略趙地?!薄稄埗愨帕袀鳌? 校這一架構(gòu)的出現(xiàn)實際上是當時軍事體制適應(yīng)戰(zhàn)場形式變化的要求,原來的部曲結(jié)構(gòu)簡單,規(guī)模較大,下屬單位比較多,在大規(guī)模戰(zhàn)爭中,依靠大軍列陣或者嚴明的軍法,賞功還可以忽略,從而使指揮結(jié)構(gòu)扁平,可以適合當時也較為簡單的指揮信號系統(tǒng),以使龐大的軍隊為國君,將軍們所輕易指揮,特別是在重裝步兵戰(zhàn)斗為主的戰(zhàn)國時代。而到秦末戰(zhàn)爭時期,一開始的戰(zhàn)爭規(guī)模并不是數(shù)萬,數(shù)十萬大軍的對壘,而是相對規(guī)模較小的數(shù)千人戰(zhàn)斗,要求指揮靈活,相對而言就要增加指揮層次。于是原先是騎兵組織的校,也在步兵之中大量采用。而且采用的是靈活的左右二進的方法,使兵力的調(diào)配更加靈活。更能夠充分有效的利用資源。 西漢初期的部曲制度 漢王朝建立以后,基本延續(xù)了這種發(fā)展方向,并且逐步完善,形成了漢代獨特的部曲制度。 首先,指揮架構(gòu)繼承了戰(zhàn)國,秦代的特色,即指揮架構(gòu)上,由朝廷任命將軍,在其下設(shè)立列將,裨將二級或者裨將一級的分支指揮結(jié)構(gòu)。如七國之亂時。吳王的戰(zhàn)斗檄文中關(guān)于投降和捕獲重要官員的懸賞“能斬捕大將者,賜金五千斤,封萬戶;列將,三千斤,封五千戶;裨將,二千斤,封二千戶;二千石,千斤,封千戶:皆為列侯。其以軍若城邑降者,卒萬人,邑萬戶,如得大將;人戶五千,如得列將;人戶三千,如得裨將;人戶千,如得二千石;其小吏皆以差次受爵金?!倍⒁彩俏翁局軄喎蚵暑I(lǐng)三十六將軍出擊吳楚,顯然如此眾多的將軍不可能只有一個裨將結(jié)構(gòu)所能容下。而在將軍之下則是校,部,曲的三級戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)。如爰盎前去說服吳王無果之后被吳王囚禁,由一都尉以五百人圍守盎于軍中,而圍他的那個校的一個司馬恰好是爰盎以前施恩的從史,所以設(shè)法協(xié)助他逃脫。 春秋中文社區(qū)http://bbs. 其次,在軍隊構(gòu)成機制上,西漢初期,仍然是繼承了秦代的特色,以普遍征發(fā)為基礎(chǔ),成年男子需要傅藉,然后承擔“一年為戍衛(wèi),一年為材官騎士”相當于兩年的固定兵役,此后就要求有爵位的60歲以前,沒爵位的65歲以前處于可以征發(fā)的狀態(tài),需要服更役。里耶秦簡中有一個關(guān)于郡縣輸甲卒的簡,或許可以讓我們一窺當時軍隊的大概組成?!癑1(16)6 A面[24]:廿 七年二月丙子朔庚寅⑴,洞庭守禮謂縣嗇夫⑵、卒史嘉⑶、叚(假)卒史穀⑷、屬尉⑸:令曰:“傳送委⑹, 春秋中文社區(qū)http://bbs.㈡ 必先悉行城旦舂⑺、隸臣妾⑻、居貲贖責(債)⑼,急事不可留,乃興 (徭)⑽?!苯穸赐ケ攦?nèi)史及巴、 春秋中文社區(qū)http://bbs. ㈢ 南郡蒼梧⑾,輸甲兵當傳者多,節(jié)傳之⑿,必先悉行乘城卒⒀、隸臣妾、城旦舂、鬼薪白粲⒁、居 ㈣ 貲贖責(債)、司寇⒂、隱官⒃、踐更縣者⒄。田時殹(也)⒅,不欲興黔首⒆。嘉、穀、尉各謹案所部縣 卒⒇、徒隸(21)、居 ㈤ 貲贖責(債)、司寇、隱官、踐更縣者簿,有可令傳甲兵,縣弗令傳之而興黔首,[興黔首]可省 ㈥ 少弗省少而多興者,輒劾移縣,[縣]亟以律令具論(22)。當坐者言名夬泰守府(23),嘉、 ㈦ 穀、尉在所縣上書嘉、穀、尉,令人日夜端行(24)。它如律令(25)。“ 漢武帝時期以及此后的部曲編制及規(guī)模 春秋中文社區(qū)http://bbs.漢武帝時期,漢對北方,南方,東北方向的戰(zhàn)爭不斷,在這種大背景下,漢的部曲編制也發(fā)生了一定的變化。 在大軍編成方面,繼承了秦代的特點即由朝廷詔令排大將建將軍幕府主持一個戰(zhàn)線的指揮統(tǒng)帥,其下設(shè)立裨將從屬。如元朔五年春車騎將軍衛(wèi)青出征之時,麾下有游擊將軍,強弩將軍,騎將軍,輕車將軍。如果軍隊龐大沒有裨將,會提拔一些校尉為大校,擔當裨將的角色,如驃騎將軍出代,右北平時,軍中無裨將,而其下騎兵車重頗為龐大,于是“悉以李敢等為大校,當裨將,”這主要針對的是大軍出征,情況復(fù)雜,需要建立一級指揮機構(gòu)以總括,折沖。 作為戰(zhàn)術(shù)編制,這種校,部,曲的戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)模式又得到進一步發(fā)展。秦代部一級已經(jīng)是最大的單兵種戰(zhàn)術(shù)單位,而在武帝時期,校成為了最大的單兵種戰(zhàn)術(shù)單位。但規(guī)模卻縮小很多,一般只有千人左右。如二師將軍第二次征討大宛時,“赦囚徒捍寇盜,發(fā)惡少年及邊騎,歲余而出敦煌六萬人,負私從者不與。牛十萬,馬三萬匹,驢、橐駝以萬數(shù)赍糧,兵弩甚設(shè)。天下騷動,轉(zhuǎn)相奉伐宛,五十余校尉。”《漢書 李廣利傳》“愿罷騎兵,留馳刑應(yīng)募,及淮陽、汝南步兵與史士私從者,合凡萬二百八十一人,。。。。。步兵九校,更士萬人,留頓以為武備,因田致谷,威德并行,一也?!薄稘h書 趙充國傳》 其下結(jié)構(gòu)則是部,曲,官,屯。杜佑《通典》之中收錄了一種編制“「凡立軍,一人曰獨,二人曰比,三人曰參,比參曰伍,五人為烈,烈有頭。二烈為火,十人,有長,立火子 。五火為隊,五十人,有頭。二隊為官,百人,立長。二官為曲,二百人,立候 。二曲為部, 四百人,立司馬。二部為校,八百人,立尉。 二校為裨,千六百人,立將軍。二裨為軍?!?三千二百人,有將軍、副將軍也。他收錄這一段也沒有太多的關(guān)注,而在孫家山漢簡中,卻驗證了,這種編制恰恰是西漢時的戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)” □干行,五百將斬;以曲干行,候斬;以部干行,司馬斬;以校干行,軍尉斬。(044、056、027、232、218、354)”“曲次相隨,左右官并隧(292)”各級主官名稱則是屯長,當百,五百將(其官吏卒長五百將當百以下及同(014、173、053)《孫家山漢簡》),曲候(有候令史作為屬僚)(《敦煌玄泉置漢簡》中有“車師己校候令史敞?相?宗?禹?福置詣田所、爲駕一封軺傳、駕六乘?!駛靼侔耸恕#á?215③:11),司馬(有司馬丞,同見于《敦煌玄泉置漢簡》),校尉(有校尉丞,同見于《敦煌玄泉置漢簡》) 在曲部官長之中,騎兵部隊則是千人(有副官千人丞,同見于《敦煌玄泉置漢簡》),騎司馬。(順便在這里一筆代過西域都護的兵力,建制情況,《漢書》之中說“西域都護加官,宣帝地節(jié)二年初置,以騎都尉、諫大夫使護西域三十六國,有副校尉,秩比二千石,丞一人,司馬、候、千人各二人?!倍耸球T兵部隊的曲長,司馬二人說明是兩部,而且一部是步兵,一部是騎兵,正好符合司馬,候,千人各二的情況。而“戊己校尉,元帝初元元年置,有丞、司馬各一人,候五人,秩比六百石?!逼渲形旒盒N镜娜Q是“將田車師己校尉兼行戊校尉事”其下候五人在《敦煌玄泉置漢簡》中正好對應(yīng)其下屬的五個曲候:戊校右部中曲候,己校左部中曲候,戊校前曲候,戊校左曲候,己校前曲候。按照西漢時期的兵力結(jié)構(gòu),西漢在西域的常駐兵力約在2000人左右。) 部曲的軍號 由于軍事征討的建制是任務(wù)性質(zhì),戰(zhàn)事結(jié)束就要解散,所以部曲的番號除少數(shù)長期建制外都具有臨時性質(zhì)。只有極為顯赫的功勛才可以以成建制的隊列接受榮譽。如衛(wèi)青取得漠北大捷,班師時“至塞,天子使使者持大將軍印,即軍中拜青為大將軍,諸將皆以兵屬,立號而歸。”《漢書 衛(wèi)青傳》 一般情況下,是有征討的將軍軍號后,必有一個相應(yīng)軍號的校部,這個校的軍號跟隨校尉的軍號,如橫海將軍麾下有橫海校尉,車騎將軍麾下有車騎校尉等等,但并不是一定如此,比如霍去病從軍時是驃騎校尉,而當時并沒有驃騎將軍的軍號。大多數(shù)還是臨時建立的番號如甘延壽,陳湯矯制發(fā)兵時,增加建立的三校番號是揚威、白虎、合騎。不過這些校都是臨時建制,戰(zhàn)事使命結(jié)束后就解散。如果要更多知道漢軍的校番號,需要出土漢簡的印證。 在校之下是左右兩部,再之下則是前后曲,,再其下則是左右官如此類之。不過在一些常備的校部建制下,卻并不是這樣的命名原則,如戊己校尉下轄是一部,而番號則如上所述。 整備成左右前后,這是和部隊行軍以及戰(zhàn)術(shù)行動的習慣有關(guān)。由于行軍,布陣時,左右部是平行,一般校尉及其僚屬會與右部前曲一同行軍。孫家山漢簡中還有一些部曲戰(zhàn)術(shù)的原則殘片,或許我們可以從中總結(jié)漢軍戰(zhàn)術(shù)的特點。 總體而言,西漢時期的部曲編成及其上的指揮架構(gòu)是于當時征募結(jié)合的兵制情況,以及所面臨的敵人是北方游牧民族,或者是南方土著,面對的戰(zhàn)場幅員遼闊,需要綜合既要指揮靈活,又要集中兵力的原則。所以指揮架構(gòu)相對于戰(zhàn)國時期要多。而且更加注重多路進攻之間的協(xié)調(diào)指揮。戰(zhàn)術(shù)編成也講究如左右使臂,而不象從前那樣適合大量重裝步兵之間結(jié)隊列陣的會戰(zhàn)編制模式。其中也有武器發(fā)展使?jié)h軍的武器裝備普遍優(yōu)于對手,以及騎兵,強弩一些兵種進一步廣泛運用的結(jié)果,可以說這也是戰(zhàn)爭形式發(fā)展的必然。 |
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