班主任要有“三心二意”

 湖南省衡東縣第六中學(xué)  李中桂

當(dāng)代學(xué)生，思想越來越活躍，出現(xiàn)的心理障礙也越來越嚴(yán)重，使得班主任的工作更加繁雜瑣碎，舉足輕重。筆者認(rèn)為，班主任要開展好工作，必須要有“三心二意”。

“三心”：即是指班主任對學(xué)生要有“愛心”、“細心”、“耐心”。

1、視同已出，傾注愛心。就是要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心和愛護。班主任要全方位主動接近學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，多給他們表揚、鼓勵和引導(dǎo)。不要動就嚴(yán)詞呵責(zé)，惡語相向，拳腳交加。給學(xué)生以愛心，則學(xué)生必會報以尊敬。

2、全面考慮，處處細心。班主任必須細心觀察，善于從學(xué)生微小的言行變化中察覺出問題的苗頭、細致了解，弄清真相，把握分寸，正確引導(dǎo)，防微杜漸。

3、誨人不倦，充滿耐心。學(xué)生轉(zhuǎn)化進步的過程往往呈螺旋狀，要經(jīng)過“醒悟——轉(zhuǎn)變——反復(fù)——鞏固——穩(wěn)定”幾個階段。這種反復(fù)決定了班主任工作的艱巨性。因此，班主任必須忍得氣，耐得煩，始終如一地關(guān)心教育他們。不能在學(xué)生屢教屢錯時，或置之不理，或惱恨成怒。

“二意”：即是指班主任要有“服務(wù)意識”、“學(xué)習(xí)意識”。

1、忠于職守，樹立服務(wù)意識。教書育人，是教師的天職，班主任老師要擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，平衡自己的心態(tài)，丟掉俗氣，竭誠為學(xué)生服務(wù)。千萬不能時時計較得失，事事考慮回報。

2、緊跟時代，樹立學(xué)習(xí)意識。社會在發(fā)展，時代在進步，知識在更新，學(xué)生在變化。班主任老師必須加強學(xué)習(xí)，增進知識，改善方法，提高水平，才能適應(yīng)新時代的要求。