處于“本科臨界值”位置的考生選擇志愿時感到比較困惑，“沖”得太高，恐怕成為無效志愿、沒有合適的“守底”志愿太保守，又怕進不了理想批次院校。那么處于本科臨界值位置的考生，究竟怎樣選擇平行志愿呢？
目前普遍采用模擬考試成績來幫助考生評價學業(yè)水平、指導定位、選擇志愿。模擬考試主要有兩種評價方式：①等級評價模式，用A、B、C、D等級來表示考生所處位置，有的區(qū)、校還把等級細化為A1、A2、A3、B1、B2、B3、C1、C2、C3等；②提供參考分，多少分為一本線、多少分為二本線。
預測學業(yè)水平處于第一批或者第二批本科錄取控制分數(shù)線左右的位置，稱之為“本科臨界值”。用通俗的說法就是，如果高考發(fā)揮得好，可能錄取在第一批或者第二批本科；如果高考發(fā)揮不理想，就可能達不到第一批錄取控制分數(shù)線或者第二批錄取控制分數(shù)線。
模擬考試提供參考分的這種模式比較好理解“臨界值”，例如460分為一本參考線，405分為二本參考線，那么考生模擬考試成績處于460分、405分左右，就說明預測考生學業(yè)水平處于一本或者二本的臨界值；采用等級評價模式的，一般是指，A3與B1為一本臨界值，C2、C3為二本臨界值。
其二，本科院校錄取最低分的臨界值。
招生錄取最低分處于批次錄取控制分數(shù)線左右的本科院校。稱之為本科院校錄取最低分的臨界值。
編擬院校本科錄取最低分臨界值梯度表
編擬院校本科錄取最低分臨界值梯度表可以分為三個步驟：
第一步 厘定本科批次錄取分的臨界值
根據(jù)近三年本市本科批次錄取控制分數(shù)線，臨界值厘定為：
文科 理科
第一批（本科）臨界值 470 410
第二批（本科）臨界值 460 395
也就是說，近三年本市（編者注：上海）招生院校的錄取分，第一批本科文科在470分左右，理科為460分左右；第二批本科文科在410分左右，理科為395分左右。
第二步 編擬“梯度表”
由上海市教育考試院編的《2009-2011年上海市普通高等學校招生各專業(yè)錄取人數(shù)及考分》，匯總了近三年本市招生院校的錄取最低分。把這些院校近三年的最低錄取分處理成平均值，從高到低排序，把平均值相近的院校編為一個梯度，形成院校錄取最低分梯度表，這樣，繁雜的數(shù)據(jù)就轉(zhuǎn)變?yōu)橹庇^的“梯度”位置關(guān)系。
第三步 編擬“院校本科錄取最低分臨界值梯度表”
按文、理科分類，分別提取出梯度表中處于臨界值有關(guān)院校，整理成“院校本科錄取最低分臨界值梯度表：
通過（表1、2）能夠知道，文科第一批的上海大學、華東理工大學、上海中醫(yī)藥大學、上海音樂學院、上海師范大學、上海理工大學等本市院校以及中央民族大學、北京理工大學等外省市在滬招生院校，他們的錄取最低分處于第一批的臨界值，本市為了鼓勵本市生源積極報考外省市普通高校，實行優(yōu)惠政策，所以天津財經(jīng)大學、大連海事大學、南京師范大學等外省市在滬招生院校，他們的錄取最低分接近于第一批的臨界值；同理，理科第一批的上海師范大學、上海音樂學院、上海理工大學、上海海洋大學等本市院校以及暨南大學（廣州）、中南大學、大連理工大學等外省市在滬招生院校，他們的錄取最低分處于第一批的臨界值，而中央民族大學、燕山大學（河北省秦皇島市）、江南大學等外省市在滬招生院校，他們的錄取最低分接近于第一批的臨界值。
學業(yè)水平處于臨界值位置考生選擇志愿策略
平行志愿投檔錄取遵循“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，先看分數(shù)再看志愿。平行志愿對于院校來說，都是第一志愿，并無第一、第二區(qū)別，但是對于考生來說，還存有投檔的先后順序。一份比較合理的志愿表，要求做到：準確定位、合理坡度、留有退路三點。
可以歸納為“沖”、“穩(wěn)”、“守”三個字。
“沖”：高考處于最佳狀態(tài)，按照可能考到的最高分，選擇A、B志愿；
“穩(wěn)”：一般情況下，自己比較穩(wěn)定能夠得到的考分，選擇B、C志愿（第二批為C、D志愿）；
“守”：假設高考發(fā)揮失常，沒有考出實際水平，可能的得分，選擇D志愿（第二批為E、F志愿）。處于臨界值位置考生，特別要注意批次守底志愿的選擇。
在（表1）中，可以發(fā)現(xiàn)文科第二批中的上海對外貿(mào)易學院、上海海關(guān)學院、上海海事大學的錄取最低分與第一批中的天津財經(jīng)大學、大連海事大學、南京師范大學等院校的錄取最低分處于同一梯度（Y6）；在（表2）中，理科第二批中的上海海關(guān)學院、上海對外貿(mào)易學院的錄取最低分與第一批中的暨南大學（廣州）、中南大學、大連理工大學等院校的錄取最低分處于同一梯度（Y6），甚至高于第一批中央民族大學、燕山大學（河北省秦皇島市）、江南大學、廣西醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學等院校的梯度（Y7）。
這一現(xiàn)象說明了一個問題：院校錄取最低分處于批次臨界值的院校，梯度存在交叉現(xiàn)象。個別第二批次招生院校的錄取最低分要高于某些第一批招生院校的錄取最低分。這就要求預測學業(yè)水平處于批次臨界值的考生，選擇志愿時，必須理清思路，以批次優(yōu)先呢？還是以院校、專業(yè)優(yōu)先？
