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看了好多篇關于上課停電的作文，不知不覺自己也有種想親身經(jīng)歷一次的沖動，我盼啊，盼啊，可就是不停電，就算是停，也都是在白天陽光很強烈的時候，電呀，電呀，你什么時候才能滿足我一回愿望呀，我真的很想嘗試一下晚自習的時候停電是什么感覺。 終于，這一天被我盼來啦，朝思暮想的校園停電事故原原本本的發(fā)生在了我們身上，還記得那天是英語課，晚上一切都很順利，老師講課很生動，同學回答問題也夠活躍，不過還是有一些同學在底下搞小動作，教師里也不時傳來嗡嗡的講話聲，可就在那一刻，亂了亂了，全亂了，由小小的嗡嗡聲，一下變成了大叫聲，天吶，停電了，這個時候，我心情真的是好極了，哈哈，停電了，一定會很有趣的，可我似乎想錯了，滿教師全都是叫聲，任憑老師怎么樣指揮，同學們該叫的叫，該喊的喊，完全不理會，怎么全是女生在叫?。渴撬齻兣d奮還是害怕黑??？一點也搞不清楚。 同學們，都安靜一下，你們班主任不在，也不能這樣啊，全安靜下來，快點，都坐好！老師生氣的喊到。 喂，都坐下，別講了，你們有完沒完啊，怎么，老師說話沒有用嗎？你們想干什么？趕快靜下來??！似乎班長比老師更生氣。 這一次，同學們總算是安靜下來了，還是班長的威力大，誰叫她平時那么兇呢，我們也不得不聽話呀，不過還真的奇怪，班長的分量比老師大，哎，先不管那些，這種場景發(fā)生的時候，我就已經(jīng)后悔了，原來停電也沒什么好玩的呀，還要忍受噪音，按照物理老師講的，噪音是對人體有害的聲音，超過一定的分貝，會讓人有自殺的沖動，雖然當時還沒到那種境界，可我早就忍受不住了，物理老師還講過，在突然停電的情況下，有短路也有斷路，我不知道到底是什么路，但我當時，只想跑路，趕快逃出這個地獄般的教師，吵死了，亂死了，真不知道我當初怎么會有那個想法，真是所謂的，不看不知道，一看嚇一跳呀！ 大概過了不到5分鐘吧，又亂起來了，只聽見嗷！一嗓子，打破了教師里好不容易才擁有的寂靜。 誰??！叫什么叫，知不知道這樣子很嚇人??！不知道是哪位在喊的。（可以假設為一號同學） 堵住耳朵不聽不就完了嗎？貌似是那個喊嗷的人反駁的。（二號同學） 怎么，你想打架啊！有本事就來啊，不想活了！又不知道是哪個同學摻進來了一句不該說的話。（也許是和一號同學關系不錯的人，不然才不會惹這麻煩出來。） 打就打，誰怕誰呀！ 你們幾個，想干什么，停電了有意思是不是啊，都給我靜下來！要打上外面打！班長再次兇狠狠的喊到。 教室頓時又靜了，還是班長厲害。靜了靜了，這時候不知道誰把手電拿了出來，突然間教師里被照亮了一片，其他同學受到啟發(fā)，也全都拿了出來，太好了，終于有光了。哈哈，班級一片燈光，呀，不好了，班級一下子變成鬼屋了，許多男生都拿手電照自己的臉，然后伸出那可惡的舌頭，啊我的天吶，女生差點喊破喉嚨，哎，這時候，我真恨不得去撞墻，如果自殺可以擺脫這些無聊的鬼，我寧愿一死呀，不好了不好了，不知道哪位同學把亮光照到老師臉上了，這下子不好了，老師發(fā)火了。 全都把手電關掉，你們想干什么，鬧鬼啊，啊？想嚇誰呀，還照我臉上，我可不陪你們一起做鬼！都給我坐好了！不然你們班任回來，我告狀了！ 一聽這話，班級立刻靜下來了，又恢復了往常的寂靜，哎，該死的停電，我以為有多么有趣呢，誰知道，先是經(jīng)歷噪聲風波，接著又是打架風波，再后來，成了鬼屋。以后我可不想盼望著停電了！ 這場停電，真是一波三折啊，電呀電呀，你要好好的，千萬別短路或者斷路了，好好活著吧，別停，別停。 后記：最后老師讓我們每個人都站排走出教師，沖出校門拉，解放嘍！ |
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