小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下期單元練習(xí)題 (第三單元:比例) 時(shí)間:80分鐘 姓名: 成績(jī): 一、填空。 1、3x=4y(x、y不為0),x與y成( )比例; 2、把630本圖書(shū)按3:4分給五年級(jí)和六年級(jí),六年級(jí)分得圖書(shū)( )本。 3、小林騎自行車(chē)從家到學(xué)校,他騎車(chē)速度和所需時(shí)間( )比例。 4、在A×B=C中,當(dāng)B一定時(shí),A和C( )比例,當(dāng)C一定時(shí),A和B( )比例。 5、在x: 6、在比例尺是1:2000000的地圖上,測(cè)得兩地的距離是38厘米,這兩地的實(shí)際距離是( )千米。 7、( ):12= 8、一種農(nóng)藥,藥和水的比例是1:3000,現(xiàn)有藥0.1千克,要加水( )千克。 9、判斷下面兩種量是不是成比例,成什么比例? (1)比例尺一定,圖上距離和實(shí)際距離( ) (2)每人的工效一定,工作人數(shù)和工作總量。( ) (3)分?jǐn)?shù)值相等的分?jǐn)?shù),分子和分母。( ) (4)訂《重慶晚報(bào)》的份數(shù)和錢(qián)數(shù)。( ) (5)糖水的重量一定,糖的重和水的重( ) 10,根據(jù)比例關(guān)系填空。
11、一條公路長(zhǎng)650千米,畫(huà)在一幅平面圖上只有2.5厘米長(zhǎng),這張平面圖的比例尺是( )。 二、判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打 “ × ”) 1、三角形的高不變,它的面積和底成正比例。( ) 2、 3、正方形的棱長(zhǎng)和體積不成比例。( ?。?/SPAN> 4、一個(gè)非零的自然數(shù)和它的倒數(shù)成反比例。( ?。?/SPAN> 5、大圓周長(zhǎng)與直徑的比值大于小圓周與直徑的比值。( ) 6、正方體一個(gè)面的面積與它的表面積成正比例。( ?。?/SPAN> 7、把一個(gè)長(zhǎng)方形放大到原來(lái)的4倍,就是把這個(gè)長(zhǎng)方形按1:4放大。( ?。?/SPAN> 三、選擇。(將正確答案的番號(hào)填在括號(hào)內(nèi)) 1、 A﹑1:48 ?。漏p1:49 ?。茅p1:50 2﹑下面各組比中,可以組成比例的是( ) A﹑ 3﹑把比例尺 A﹑1:30 B﹑1: 4﹑在一個(gè)比例式中,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個(gè)外項(xiàng)是 A﹑1 B﹑ 5﹑正方體的表面積和其中一個(gè)面的面積( ) A﹑成正比例 B﹑成反比例 C﹑不成比例 四﹑看準(zhǔn)要求做一做. 1﹑解下面比例 1.25:0.1=x:8 0.375:0.9=x:3.6 2﹑根據(jù)提供的條件列出比例,并且解比例。 (1) (2)x和 五﹑操作題。 1﹑平安學(xué)校的操場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的,它的長(zhǎng)是 2﹑根據(jù)時(shí)間和速度的關(guān)系圖像回答問(wèn)題。 (1) 請(qǐng)根據(jù)圖像完成下表。
(2) 如果用v表示速度,用t表示時(shí)間,你能夠根據(jù)以上條件列出v和s的關(guān)系式嗎? 3、同一時(shí)間﹑同一地點(diǎn)測(cè)得的樹(shù)高和他的影長(zhǎng)。
(1) 在圖中描出表示樹(shù)高和對(duì)應(yīng)影長(zhǎng)的點(diǎn),然后把他們連起來(lái),觀察一下圖像的特點(diǎn)。 (2) 樹(shù)高和影長(zhǎng)成正比例嗎?你是依據(jù)什么做出判斷的? 六﹑解決問(wèn)題?!?/SPAN> 1﹑小強(qiáng)在一幅比例尺是1:15000000的地圖上量得重慶到貴陽(yáng)的鐵路長(zhǎng)約3.1厘米,重慶到貴陽(yáng)的鐵路實(shí)際長(zhǎng)度約為多少公里? 2﹑在比例尺是 3﹑機(jī)械廠制造一批機(jī)器,計(jì)劃每天生產(chǎn)320臺(tái),30天完成,實(shí)際每天生產(chǎn)400臺(tái),可以提前多少天完成生產(chǎn)任務(wù)? 4﹑加工一批零件,第一天加工了總數(shù)的 5﹑如圖a,b是學(xué)校游泳池的平面圖,比例尺都是1:1000。請(qǐng)觀察這兩個(gè)游泳池,并計(jì)算這兩個(gè)游泳池的實(shí)際面積。如果你去游泳,看到a游泳池中已有40人,b游泳池中已有100人,你準(zhǔn)備到哪個(gè)池中游泳,為什么? |
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來(lái)自: 南橋仁家圖書(shū)館 > 《數(shù)學(xué)》