英國父母如何讓孩子親近自然

昵稱936669 2012-06-27

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英國父母如何讓孩子親近自然

    帶領(lǐng)孩子親近大自然，是許多英國家長和教師熱衷的活動(dòng)。英國人普遍有個(gè)有趣的共識(shí)：熱愛大自然的人，再壞也壞不到哪里去。下面且看英國成年人是通過那些具體辦法來引導(dǎo)孩子與大自然親近的———
　　▲常去山間水邊度假。生活在大都市里的孩子，滿耳聽到的是噪音，滿眼看到的是光怪陸離的色彩，更不用說吸入肺葉的都是有毒的工業(yè)或交通廢氣了。于是家長們便紛紛利用周末或節(jié)假日去山間水邊走走，讓孩子們親眼觀察田野是如何向人類提供糧食、蔬菜和水果的，森林是如何向人類奉獻(xiàn)木材和更為寶貴的新鮮空氣的，江河湖泊是如何向人類供應(yīng)水源以及魚蝦等水產(chǎn)的，大山是如何向人類敞開自己的懷抱呈獻(xiàn)上無價(jià)的礦藏的……
　　由此，孩子們不僅會(huì)學(xué)到許多書本里和課堂上學(xué)不到的知識(shí)，而且更為重要的是：一種對(duì)大自然的巨大“感恩”之情會(huì)在孩子幼小的心靈中油然而生。
    ▲把大自然帶回家中。這也不失為一個(gè)滿足孩子熱愛自然的好方法。如在家里添置一個(gè)魚缸呀，養(yǎng)幾盆小花呀，喂養(yǎng)幾只小動(dòng)物呀，等等。孩子們?cè)谂c動(dòng)物、植物的親密接觸過程中，自然會(huì)對(duì)大自然產(chǎn)生越來越親密的感情。
　　▲少買玩具多買儀器。在今日英國，安裝在房頂上的天文望遠(yuǎn)鏡比比皆是，為的是方便孩子探索星空，并由此讓孩子在小小年紀(jì)就對(duì)浩大繁復(fù)的宇宙的構(gòu)成和來源作深刻的思考。
　　▲有目的地引導(dǎo)閱讀跟大自然有關(guān)的圖書，教會(huì)孩子通過書籍來解答疑難、查詢資料，由此也增添了對(duì)大自然的崇敬、向往和好奇。
　　▲鼓勵(lì)孩子投入相關(guān)的活動(dòng)。如有的中小學(xué)發(fā)起“以望遠(yuǎn)鏡取代彈弓”———那些淘氣的男孩再也不拿彈弓來射殺無辜的鳥兒，而是在清晨或傍晚，用望遠(yuǎn)鏡觀察各種各樣的鳥兒如何哺育子女，如何談情說愛，如何交配繁殖。奇特的“錄音大賽”要求孩子們錄下種種“動(dòng)聽的自然聲音”，結(jié)果有的錄下了飛翔蜜蜂的嗡嗡聲，有的錄下了雨打芭蕉葉的啪啪聲，有的錄下了夜鶯銀鈴般的啼鳴，有的錄下了輕若游絲的風(fēng)聲，有的錄下了雨后莊稼“巴吱巴吱”的拔節(jié)聲，但最后榮獲冠軍者卻更為獨(dú)具匠心———其作品竟然是一盤在森林里錄下的完全無聲的磁帶！錄制者的解釋是：“動(dòng)聽的聲音”其實(shí)隨處可覓，但在如今充斥了各種噪音的世界上，“絕對(duì)的寧靜”卻絕對(duì)難找！
　　“兒童水鳥畫”比賽則每年都吸引數(shù)以百萬計(jì)的英國孩子的熱心參與，當(dāng)然參賽者在創(chuàng)作之前必須對(duì)各種水鳥滿懷愛心地進(jìn)行耐心、細(xì)致的觀察研究。
    曾榮獲過大賽第一名的約尼爾披露，為了能把蘇格蘭翠鳥畫得栩栩如生，他在父親的幫助下利用長焦距鏡頭相機(jī)，花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，拍攝到了1000余幅翠鳥的照片。特別值得一提的是，期間他沒有讓一只翠鳥受到傷害，甚至哪怕受到驚嚇。
　　▲英國孩子特別鐘情于看馬戲。為了使馬戲?qū)⒆痈呶Γ械鸟R戲團(tuán)的老板竟然讓一些動(dòng)物演員服用興奮劑。果然，服藥后的猩猩在作表演時(shí)變得更好動(dòng)了因而也更顯可愛了，威嚴(yán)的老虎則像小貓似地捉起了迷藏，袋鼠“興奮”地活蹦亂跳———馬戲表演確實(shí)更好看了，但自從一名知情的動(dòng)物保護(hù)專家揭露了其中的陰謀后，孩子們都被激怒了。因?yàn)樗麄兠靼祝哼@樣的“好看”是須用危害動(dòng)物的健康為高昂代價(jià)的，有的動(dòng)物還因此而大大縮短了壽命。
　　后來，在一些學(xué)校和動(dòng)物保護(hù)組織的倡導(dǎo)下，曾有成千上萬英國兒童投入了“拒絕‘邪惡馬戲’”運(yùn)動(dòng)。這樣的運(yùn)動(dòng)不僅有效地制止了不法馬戲團(tuán)的“邪惡活動(dòng)”，而且加強(qiáng)了孩子與動(dòng)物之間的聯(lián)系紐帶，因而可以說也是親近大自然的另外一種表現(xiàn)形式。
　　▲眼見倫敦動(dòng)物園內(nèi)的許多動(dòng)物由于缺少活動(dòng)而健康狀況直線下降，年僅7歲的小學(xué)生迪克靈機(jī)一動(dòng)：何不讓它們?cè)趧?dòng)物園里也“積極”參加“體育活動(dòng)”？迪克的想法盡管有點(diǎn)異想天開，但卻得到了生物老師的贊賞。在同學(xué)們的支持下，迪克募捐到了一筆錢并買來了皮球、秋千、跳板、爬竿等運(yùn)動(dòng)器具安置在動(dòng)物園里，專供動(dòng)物們“使用”。
　　說來有趣，幾乎所有動(dòng)物的體質(zhì)有了明顯提高，孩子們心里為此也樂開了花！
　　▲英國地處溫帶，本無熱帶雨林，但倫敦23所小學(xué)的小學(xué)生，在教師的指導(dǎo)和家長的鼓勵(lì)下，利用一家廢棄的展覽館，成功地“人造”了一片總面積達(dá)1500平方米的熱帶雨林，專供各地同齡人前來參觀。
　　人造雨林的總設(shè)計(jì)師是12歲的布魯卡，他介紹說，雨林中生長的40多種熱帶植物來自南美、東南亞和中非等地區(qū)，還有一片300平方米大小的小沼澤地———在人造陽光的照射下，沼澤地騰起陣陣水氣，腐敗枝葉散發(fā)出的氣味迎面撲來。突然一聲悶雷炸響了，瓢潑大雨接踵而至。到了夜間，各種各樣的蛙鳴蟲吟不絕于耳，而舉頭一望，透明的夜空中掛著一輪明月……當(dāng)然，創(chuàng)辦該人造雨林不是為了好玩，而是增添孩子們對(duì)大自然的深情。

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來自：昵稱936669 > 《子女教育》

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