花草樹木點(diǎn)頭笑教學(xué)設(shè)計(jì)

    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能夠說出生活中常見植物的名稱,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,喜歡植物的興趣。
    2.通過進(jìn)一步探究讓學(xué)生知道植物對(duì)人們生活的積極作用。
    3.通過活動(dòng)讓學(xué)生建立初步的環(huán)保意識(shí),愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教師:1.查找植物相關(guān)信息,了解相關(guān)植物作用。
    2.制作課件、板書。
    3.繪制黑板粘貼畫。
    學(xué)生:了解身邊常見的植物名稱,以及1~2種植物的作用。
    活動(dòng)過程:
    板塊一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題
    1.(出示圖片)這是我們的大地媽媽,她有很多的孩子,有明媚的陽(yáng)光、可愛的動(dòng)物、清清的河水和勤勞的人們。咦!你們有沒有發(fā)現(xiàn)大地媽媽的孩子少了誰呢?
    生:植物(花草樹木)(教師板書)
    2.(貼完后)看,這多美呀,大自然中除了我們和動(dòng)物和睦相處之外,還需要花草樹木來美化我們的生活。有了這些植物,我們的生活才會(huì)變得更加絢麗多彩。
    板塊二、我們的植物朋友
    (一)說說身邊的植物
    1.我們的身邊有許許多多的植物,它們一年四季都陪伴著我們,同學(xué)們也一定知道很多花草樹木的名字吧?接下來我們來做個(gè)小游戲,比一比看誰知道的植物多。請(qǐng)同學(xué)們先看游戲規(guī)則:
    (課件:1.音樂響起,請(qǐng)你找一位伙伴,告訴他你認(rèn)識(shí)的植物名字、形狀和顏色。2.音樂停止就請(qǐng)你站好。3.音樂再次響起,請(qǐng)你換一位伙伴,告訴他你認(rèn)識(shí)的植物名字、形狀和顏色。4.活動(dòng)時(shí),要注意安全、互相謙讓。)
    生:進(jìn)行植物介紹。
    2.在剛才的游戲中,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地將自己所認(rèn)識(shí)的植物信息告訴伙伴,誰來說說,你都介紹了哪些植物?
    生:我介紹2種,有龍爪和柳樹。
    3.同學(xué)們知道的可真多,老師也想向大家介紹一些植物信息,想知道嗎?(想)
    4.好,請(qǐng)看大屏幕。(課件:身邊植物的介紹,迎春花、黑龍江珍貴樹種紅松、會(huì)動(dòng)的植物含羞草)
    5.在大自然中,花草樹木多得數(shù)也數(shù)不清。這些植物用自己的美麗裝點(diǎn)著我們的生活,你們知道嗎,這些植物還會(huì)變魔術(shù)呢!
    6.教師當(dāng)場(chǎng)演示(玫瑰花──美容產(chǎn)品──玫瑰花茶)
    (二)夸夸知道的植物
    1.同學(xué)們,植物是不是很神氣呀?植物會(huì)變魔術(shù),是因?yàn)樗鼈冇性S多的作用和本領(lǐng)。課前老師布置同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查,誰愿意來介紹一下,你知道的植物有哪些本領(lǐng)。
    生:介紹。
    2.不同的植物具有不同的作用。有的可以食用;有的可以作為藥材;有的為制造生活用品提供原材料;還有的能為我們的環(huán)境作指示。例如:有一種叫駱駝刺的植物,它的生長(zhǎng)就可以反映干旱的環(huán)境,而蘆葦草的生長(zhǎng)則反映了潮濕的環(huán)境。
    3.我們的植物朋友太了不起了,無論是低矮的小草,還是高大的樹木,都各自有著獨(dú)特的本領(lǐng),缺少了誰都是一種遺憾。
    板塊三、小植物專家擂臺(tái)賽
    1.告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,校長(zhǎng)要在咱們學(xué)校設(shè)立一個(gè)植物實(shí)驗(yàn)區(qū),現(xiàn)在正在招聘小植物專家。同學(xué)們,你們想不想去應(yīng)聘呢?(想)不過要經(jīng)過測(cè)試才可以呀,有信心嗎?(有)好,那就讓我們一起來進(jìn)入小植物專家擂臺(tái)賽。
    2.出示課件:
    a.請(qǐng)你猜猜玫瑰花有哪些顏色?
    b.大樹都有哪些特殊的本領(lǐng)?(防風(fēng)、固沙、減少噪音)
    c.(出示芭蕉圖片)請(qǐng)你猜猜圖中植物的名字?
    d.哈爾濱市的市花是什么?(丁香花)
    e.我國(guó)的植樹節(jié)是幾月幾日?(3月12日)
    f.請(qǐng)跟隨老師一起……(同學(xué)們快來,你們看一看,為什么我們每天見到的大樹都穿上了白色的褲子呢?)
    3.樹干下半部刷的是石灰水,石灰水不僅可以為大樹保暖,而且還可以有效地預(yù)防病蟲害,防止害蟲侵害大樹。原來是園林部門的叔叔阿姨在保護(hù)我們的大樹朋友。
    板塊四、我們爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小衛(wèi)士
    1.同學(xué)們,你們想不想也加入到護(hù)綠的隊(duì)伍中來?(想)
    2.好,那就讓我們來看看該怎樣做。請(qǐng)各小組選擇你們喜歡的植物,在植物的后面都是一項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
    (課件:1.請(qǐng)小組合作設(shè)計(jì)一則保護(hù)花草樹木的提示語(yǔ)。2.書中31頁(yè)穿草坪、摘花的做法是否正確。3.我們能為班級(jí)的植物做些什么?)
    生:小組合作完成并匯報(bào)。
    3.因?yàn)橛辛四銈兊膼?大自然中的花才會(huì)更美,小草才會(huì)更綠,樹木才會(huì)更挺拔,花草樹木才會(huì)高興地點(diǎn)頭笑(板書:笑臉+文字)
    總結(jié):地球是我們的家,我們只有行動(dòng)起來,真誠(chéng)地與動(dòng)物、植物和諧共存,我們的大地媽媽才會(huì)露出笑臉(板書:笑臉圖片),我們生活在大地媽媽的懷抱里才會(huì)更快樂、更幸福。

3、本課學(xué)生帶來了許多花草植物，老師如果能將電腦探求植物知識(shí)與親身感受植物的顏色、味道、形態(tài)相結(jié)合，更有利于孩子對(duì)大自然植物的了解與熱愛。