學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成三十條

一、制定計(jì)劃

1、要制定較為細(xì)致的日學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早上起床后到晚上就寢前所有的時(shí)間都要有一個(gè)細(xì)致的安排，以便約束自己的學(xué)習(xí)行為。每日要進(jìn)行三?。何襾砀墒裁?？我打算干什么？我干得怎么樣？

2、雙休日和假期要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了完成老師布置的作業(yè)外，自己還要讀那些書，安排那些學(xué)習(xí)活動(dòng)等都要做好安排。

二、課前預(yù)習(xí)

3、提前預(yù)習(xí)課程，對將要學(xué)習(xí)的課程做必要的預(yù)習(xí)，了解課程的知識點(diǎn)和疑難問題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

4、預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過查字典、查資料尋找答案，也要向同學(xué)、家長、老師問詢，仍然沒有解決的問題要標(biāo)記出來，以便在課堂上重點(diǎn)聽老師講解。

5、要學(xué)會用筆在書上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”，有疑難的地方在文字下面畫“——”并在旁邊寫上“？”等，以便在老師講課時(shí)多留心。

6、課前做好準(zhǔn)備，自覺檢查課本、課堂筆記本、課堂練習(xí)本、必需的文具是否都準(zhǔn)備齊全。

三、課堂學(xué)習(xí)

7、課堂上精力集中，專心聽講，積極思考，全身心地投入學(xué)習(xí)，聽不懂老師的講解時(shí)，要適時(shí)舉手發(fā)問。

8、積極踴躍發(fā)言，回答問題說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，簡潔迅速，儀態(tài)端莊。

9、虛心聽取同學(xué)的發(fā)言，善于傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的講話，不譏笑別人的錯(cuò)誤。

10、要善于合作學(xué)習(xí)，積極參與問題討論，敢于提出自己的不同見解，對與自己不一致的見解要敢于爭論，并不斷修正、彌補(bǔ)自己的不足。

11、要訓(xùn)練自己良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察、準(zhǔn)確敘述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、規(guī)范操作、認(rèn)真紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)后科學(xué)分析、總結(jié)得出結(jié)論。

12、要注意做好課堂筆記。課堂筆記不照抄老師的板書，重點(diǎn)紀(jì)錄自己弄不懂的問題，老師是如何講解的，同學(xué)的好觀點(diǎn)、好方法等，便于自己以后復(fù)習(xí)使用。

四、課后復(fù)習(xí)

13、每天睡覺前都要反思一下：“今天，我又學(xué)到了什么新知識？今日事是否今日畢？”。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容在頭腦中簡要地回顧一遍?；叵虢裉鞂W(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么。有那些已經(jīng)懂了？那些不懂？那些還不太清楚？找出學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)予以解決。

14、一周結(jié)束要利用星期天復(fù)習(xí)本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一月結(jié)束要利用星期天復(fù)習(xí)本月的內(nèi)容等。

15、要注意積累資料，對自己的作業(yè)本、試題、筆記本、糾錯(cuò)本等做好積累，并時(shí)常翻閱、隨時(shí)復(fù)習(xí)。

五、作業(yè)與練習(xí)

16、獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成老師布置的各類作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。

17、做作業(yè)時(shí)要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時(shí)要想好再下筆。

18、作業(yè)要做到字跡工整，書寫美觀，計(jì)算準(zhǔn)確，敘述規(guī)范。

19、做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)審題，分析已知條件、求知條件，挖掘隱含條件，準(zhǔn)確計(jì)算數(shù)據(jù)，用科學(xué)、規(guī)范的學(xué)科語言進(jìn)行描述。

20、寫完作業(yè)必須認(rèn)真仔細(xì)地檢查，能檢驗(yàn)答案并找出錯(cuò)誤及錯(cuò)誤的原因，及時(shí)糾正，當(dāng)作業(yè)本、練習(xí)本、試題等下發(fā)后，首先察看老師的批改，對老師指出的錯(cuò)誤必須及時(shí)糾正，不放過一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。

21、讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行強(qiáng)度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴(kuò)展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般來說，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：（1）怎樣做出來的？想解題采用的方法；（2）為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；（3）為什么想到這種方法？想解題的思路；（4）有無其它方法？那種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；（5）能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意那些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

22、善于利用點(diǎn)滴的時(shí)間學(xué)習(xí)，今天的作業(yè)不拖到明天做。

23、沒完成作業(yè)主動(dòng)向老師說明理由，并及時(shí)補(bǔ)上，不推托理由，謙虛誠實(shí)、不撒謊。

24、養(yǎng)成勤練筆的好習(xí)慣。無論是在校內(nèi)，家里，還是在校外，都要充分利用自己的雙手，去觀察身邊的事物，去體驗(yàn)生活，從而積累作文素材，并把自己的所見、所聞、所感、所思真實(shí)地紀(jì)錄下來。俗話說，好記性不如爛筆頭，要堅(jiān)持寫日記或周記，養(yǎng)成勤練筆的好習(xí)慣。

六、活動(dòng)學(xué)習(xí)

25、積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長，搞好研究性學(xué)習(xí)。

26、自覺主動(dòng)的閱讀，每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘，自己訂閱的報(bào)刊應(yīng)及時(shí)閱讀。建立讀書筆記，摘抄課外讀物的精彩句段，或在精彩處圈點(diǎn)，記上自己的閱讀體會，養(yǎng)成勤于讀書、樂于從中求知和初步體味語言藝術(shù)之美的習(xí)慣。

27、邊讀邊思考，善于“打破砂鍋問到底”，大膽的質(zhì)疑問難，提出自己的一些觀點(diǎn)、看法，不懂的地方及時(shí)向他人請教或查工具書解決。

28、在合適的機(jī)會向別人講述自己課外閱讀的見聞或感受，把自己所學(xué)的知識運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去。

29、學(xué)會自我評價(jià)和改錯(cuò)的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)評價(jià)，能認(rèn)識自己發(fā)展到什么狀態(tài)水平，今后還要向什么目標(biāo)努力，使自己永遠(yuǎn)處于發(fā)展的主動(dòng)地位。在學(xué)習(xí)新知識的過程中，要學(xué)會自我評價(jià)，或進(jìn)行自評作文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時(shí)地改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，這樣就能有一種主人翁精神，從而強(qiáng)化對知識的鞏固，達(dá)到掌握知識的目的。

30、每天要拿出一定的時(shí)間進(jìn)行英語聽力和口語的訓(xùn)練。