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第三節(jié)迷幻陷阱——“誤讀”和“異讀” 一、教學目標 1、了解讀錯字音的原因 2、幫助學生讀準字音 二、教學內(nèi)容及步驟 1、請同學們讀一讀課本29頁第二段的詞語，看一看你讀對多少，想一想讀錯的原因。 明確：主要是“讀字讀半邊”造成的。 2、請同學們讀一讀課本29頁第4段的詞語，看一看你讀對多少，想一想讀錯的原因。 明確：多音字造成誤讀。 3、異讀詞的讀音有規(guī)范和不規(guī)范之分。注意課本30頁“異讀詞的審音和規(guī)范”部分提供的異讀詞的規(guī)范讀音。 4、課后練習指導（見教參49頁） |
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