《窮人》中有“自作自受”這個(gè)成語(yǔ)。1997年第一次出版的《教師教學(xué)用書(shū)》中注明“作”讀zuō，而1998年出版的《教師教學(xué)用書(shū)》中注明讀zuò。查閱商務(wù)印書(shū)館出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，發(fā)現(xiàn)“自作自受”的“作”也讀zuō，而學(xué)生手中的《新編成語(yǔ)多用詞典》卻注明讀zuò。到底“自作自受”的“作”讀第幾聲呢？

      為了促漢語(yǔ)語(yǔ)音的規(guī)范化，早在50年代我國(guó)就成立了普通話審音委員會(huì)。1985年12月27日由“兩委一部”聯(lián)合發(fā)布了《普通話異讀詞審音表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《審音表》）

　　《審音表》是國(guó)家級(jí)的語(yǔ)言文字法規(guī)，不僅具有權(quán)威性，而且具有指定性和排他性，任何人都不得變更它的標(biāo)準(zhǔn)。《教師教學(xué)用書(shū)》初版時(shí)忽略了“作”字的規(guī)范讀音，編者發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，所以再版時(shí)作了訂正。在新版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“自作自受”的“作”注明讀zuò。

　　《審音表》修訂1963年《初稿》中的有關(guān)讀音41條，增補(bǔ)了16條，規(guī)范各種版本詞典的注音8條，刪汰了130多條。下面將與《審音表》有關(guān)的小學(xué)語(yǔ)文教材中的常用字摘錄于后，供大家備課時(shí)參考。

　橙，統(tǒng)讀chéng，取消chén（橙子）；

    從，統(tǒng)讀cóng，取消cōng（從容）；

    呆，統(tǒng)讀dāi，取消ái（呆板）；

    脊，統(tǒng)讀jǐ，取消jí（脊梁）；

    跡，統(tǒng)讀jì，取消jī（事跡）；

    績(jī)，統(tǒng)讀jì，取消jī（成績(jī)）；

    框，統(tǒng)讀kuàng，取消kuāng（門(mén)框）；

    拎，統(tǒng)讀līn，取消līng（拎東西）；

    澎，統(tǒng)讀péng，取消pēng（澎湃）；

    繞，統(tǒng)讀rào，取消ráo（回繞）；

    往，統(tǒng)讀wǎng，取消wàng（往前走）；

    尋，統(tǒng)讀xún，取消xín（尋思）；

    蔭，統(tǒng)讀yìn，取消yīn（樹(shù)蔭應(yīng)寫(xiě)作樹(shù)陰、林蔭道應(yīng)寫(xiě)作林陰道）；

    咱，統(tǒng)讀zán，取消zá（咱們）；

    鑿，統(tǒng)讀záo，取消zuò（確鑿）；

    卓，統(tǒng)讀zhuó，取消zhuō（卓越）；

    作，在“作坊、洗衣作、豆腐作、小器作”中讀zuō，其他場(chǎng)合都讀zuò，即取消zuó（作料）和部分詞語(yǔ)中的zuō（作弄、作揖、作死、自作自受）。