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孩子究竟應(yīng)該從多大開始學(xué)習(xí)外語?這個(gè)問題一直在外語教育界爭論不休。不過，最近英國學(xué)者的一項(xiàng)研究結(jié)果或許能給年輕的父母們一些啟示。
據(jù)英國《每日電訊報(bào)》近日?qǐng)?bào)道，英國布里斯托爾大學(xué)的研究者們發(fā)現(xiàn)，如果嬰兒在出生后的9個(gè)月內(nèi)能夠聽到外語，那么他們今后無論在學(xué)校還是成年之后，學(xué)習(xí)外語都會(huì)更加容易。 研究發(fā)現(xiàn)，人類大腦在發(fā)展過程中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“編程”階段，這一階段決定著一個(gè)人今后識(shí)別語言中各種關(guān)鍵語音的能力。布里斯托爾大學(xué)心理語言學(xué)專家Nina Kazanina博士說:“新生兒具有區(qū)分任何一種語音的能力。即使他的父母說英語，他也能將英語、希臘語或漢語中的語音區(qū)分開。如果嬰兒出生后不能聽到外語，到6個(gè)月大時(shí)，他們便只能識(shí)別其母語中的元音，而再過兩三個(gè)月，就只能識(shí)別母語中的輔音。這樣，到9個(gè)月左右時(shí)，嬰兒的語言能力就局限于其母語?！?BR> Kazanina認(rèn)為，這對(duì)學(xué)習(xí)母語有益，但對(duì)學(xué)習(xí)外語相當(dāng)不利，因?yàn)榇竽X通常會(huì)通過母語“過濾器”對(duì)外語語音加以分類，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)外語時(shí)的錯(cuò)誤理解。 |
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