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      特級老師講數(shù)學(xué)故事(一二年級)

       蕙籣留香 2013-01-01
      數(shù)學(xué)故事(一二年級)   上傳: 鄧巍     更新時間:2012-12-28 10:03:19
       

       1、比大小(10以內(nèi)大小的比較 )
           有一天,“0--9”這幾個可愛的數(shù)字娃娃想比一比誰最大?誰最小?數(shù)字娃“9”跳出來得意地說:“我最大!”還指著“0”說:“尤其是你,沒頭沒腦,表示一個物體也沒有,你最小!”數(shù)字娃 “0”的臉漲得通紅,傷心的哭了起來。這時,數(shù)字娃“1”一把拉過“0”說:“別難過,我們倆合在一起比他大?!边@時“1”和“0”并排站在一起就成了“10”,“9”看到了,不好意思地低下了頭。

       2、動物城(對稱圖形)
           有一天,一只蝴蝶在動物城的花叢里飛來飛去,一只小蜻蜓飛過來,說:"小蜻蜓,咱們一起玩吧。"小蝴蝶說:"我是蝴蝶,你是蜻蜓,怎么能在一起玩呢?"小蜻蜓說:"在圖形王國里,我們就是一家的,另外還有許多家庭成員呢?不信,我領(lǐng)你去看......"一路上,蝴蝶看到了許多美麗的景色,還看見了許多動物:有美麗的孔雀,知了,七星瓢蟲......
            小朋友們,它們美嗎?你覺得它們哪兒美呢?

       3、    小芳下崗后去了一家搬運公司打工,公司的老板讓她搬運瓷器。一天,小芳不小心將一箱瓷盤打碎了一些,老板要求小芳按100只瓷盤的價錢賠償。小芳明知這是老板有意敲詐她,可是面對著一堆碎片,又不知道打碎了幾只,怎么辦呢?一旁的小李看不下去,走過來說:“我有辦法知道打碎了幾只瓷盤,只要你稱一下碎瓷盤的重量,再稱一下一只瓷盤的重量,用碎瓷盤的重量除以一只瓷盤的重量,就可以知道打碎了幾只瓷盤?!毙±畹囊环挘⒓词剐》级氵^了一次敲詐。從此她倆成了好朋友。  

       4、   有一次,我被一道很奇怪的題吸引住了,紅孩兒給那吒寫了一封信,信上有這樣一道題,如果那吒在一個小時之內(nèi)答出來,并把信送回來,紅孩兒就出來應(yīng)戰(zhàn),否則就關(guān)門不見他。題目如下:(1)1+1=20(2)30+30=1(3)1=10   (4)100=1(5)1=1000 
            哪吒經(jīng)過仔細思考,發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律,用了十分鐘。這時,我也想起來了,這好象是我最近學(xué)過的數(shù)學(xué)知識。??!我明白了,它們的單位是不同的,我算出來用了十二分鐘,還要向那吒學(xué)習(xí)呢,答案應(yīng)該是這樣的:
      1分米+1分米=20厘米    30秒+30秒=1分鐘     1厘米=10毫米      100毫米=1分米      

       1噸=1000千克 
            哪吒迅速的回了信,紅孩兒也說話算話,開了洞門,和那吒大戰(zhàn)了一天一夜……

       5、分羊
            兩個牧羊人聚在一起,甲對乙說:“要是你給我一只羊,我的羊數(shù)就比你的羊數(shù)多一倍?!倍一卮鹚f:“不,最好你給我一只羊,那樣我們兩個人的羊數(shù)就相等了。”聰明的小朋友,你算出他們每個人究竟有多少只羊了嗎?

       6、   很久很久以前,數(shù)學(xué)王國里亂糟糟的,沒有任何秩序。0~9十個兄弟不僅在王國中稱王稱霸,而且他們彼此之間總是吹噓自己的本領(lǐng)最大。數(shù)字天使看見這種情況很生氣,于是就派“>”、“<”和“=”三個小天使到數(shù)學(xué)王國,要求他們一定要讓王國變得有秩序起來。
            三個小天使來到了數(shù)學(xué)王國,0~9十兄弟輕蔑地盯著他們,“9”問道:“你們?nèi)齻€是干什么的?我們的王國不歡迎你們。”
           “=”天使笑了笑說:“我們是天使派到你們王國的法官,幫助你們治理好你們的國家。我是‘等號’在我兩邊的數(shù)字總是相等的;這兩位是‘大于號’和‘小于號’他們開口朝誰,誰就大,尖尖朝誰,誰就小?!?/FONT>
      0~9十兄弟一聽他們是數(shù)字天使派來的法官,以及“=”的介紹,都乖乖地服從“>”、“<”和“=”的命令。 從此以后,數(shù)學(xué)王國越來越強盛,而且有著十分嚴格的秩序,任何人都不會違反。

       7、    阿拉伯?dāng)?shù)字的由來小明是個喜歡提問的孩子。一天,他對0—9這幾個數(shù)字產(chǎn)生興趣:為什么它們被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”呢?于是,他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯?dāng)?shù)字’,那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了,對嗎媽媽?”媽媽搖搖頭說:“阿拉伯?dāng)?shù)字實際上是印度人發(fā)明的。大約在1500年前,印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目,這些字有10個,只要一筆兩筆就能寫成。后來,這些數(shù)字傳入阿拉伯,阿拉伯人覺得這些數(shù)字簡單、實用,就在自己的國家廣泛使用,并又傳到了歐洲。就這樣,慢慢變成了我們今天使用的數(shù)字。因為阿拉伯人在傳播這些數(shù)字發(fā)揮了很大的作用,人們就習(xí)慣了稱這種數(shù)字為‘阿拉伯?dāng)?shù)字’?!毙∶髀犃苏f:“原來是這樣。媽媽,這可不可以叫做‘將錯就錯’呢?”媽媽笑了。

       8、    在神秘的數(shù)學(xué)王國里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。 
          瘦子“1”搶先發(fā)言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子‘1’,你這兩個胖‘0’有什么用?”
          胖子“0”不服氣了:“你也甭在我面前耍威風(fēng),想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”
          “喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點兒派得上用場啦?”
          “去!‘1×0’結(jié)果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對。
          “你……”“1”頓了頓,隨機應(yīng)變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”
          “這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你‘1’呢?”
          “再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠不能領(lǐng)頭。”“1”信心十足地說。聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說:“這可說不定了,如0.1,沒有我這個‘0’來占位,你可怎么辦?”
           眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時,“9”靈機一動,上前做了個暫停的手勢:“你倆都別爭了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時,“9”才心平氣和地說:“‘1’、‘0’,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了?!斑@才對嘛!團結(jié)的力量才是最重要的!”“9”語重心長地說。

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