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      為什么中國不用心汲取教訓(xùn)

       蕙籣留香 2013-01-04
      為什么中國不用心汲取教訓(xùn) | 教育 | 英國衛(wèi)報(bào) liu-peng2013-01-03


      中國小學(xué)的孩子在背誦做好學(xué)生的規(guī)則

      早上7:30,我步行去教室,身旁是許多中國的學(xué)生,他們正為準(zhǔn)備一連串的測驗(yàn)和考試而苦背英語。

      我是最近來中國學(xué)習(xí),但是很快就發(fā)現(xiàn)這里最重要的是死記硬背。死記而不是理解似乎成了教育體制的主要目標(biāo),這種方法在西方來看老掉牙了。中國人相信記憶為理解提供了途徑。

      中國南部廣州華南理工大學(xué)國際教育學(xué)院的院長An Ran教授解釋說:“國際研究表明,西方人認(rèn)為死記和理解是相排斥的,然而中國人卻傾向于認(rèn)為它們是有聯(lián)系的?!?

      中國的教育體制是世界上最成功的教育體制,這似乎驗(yàn)證了這種方法。

      考慮到中國的實(shí)用的基礎(chǔ)漢字就有3000-4000個(gè),難怪為什么重復(fù)死記是如此的重要。

      在英國的一些大學(xué),最主要的目標(biāo)是理解應(yīng)用能力。利物浦大學(xué)的政治講師阿曼達(dá)·西維斯博士說:“大學(xué)不是記住日期、記憶引用和學(xué)習(xí)敘述,它涉及理解一些概念和理念,然后用他們作為論點(diǎn)的一些相關(guān)的基礎(chǔ)論據(jù)。

      我大學(xué)的一個(gè)學(xué)長,小雨,他對我說,過去的三年里周一到周五他每天學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí),周六多于六個(gè)小時(shí)。可是當(dāng)進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)時(shí)間又增加了,用來學(xué)習(xí)生物工程,還有幾乎全部的時(shí)間用來學(xué)英語。

      高考是多重要啊,據(jù)報(bào)道有些學(xué)生使用靜脈滴注法來幫他擴(kuò)展更多的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。

      當(dāng)然,教育體制都有兩面性,我不是來這里評論我只接受兩個(gè)月知識的這種教育體制。可有趣的是,中國的教育體制怎樣才能為她的未來準(zhǔn)備一批年輕人。

      小雨說教學(xué)方法很大程度上影響到學(xué)生繼續(xù)選擇的一些學(xué)科。多年機(jī)械的學(xué)習(xí)造成了對自然科學(xué) 、數(shù)學(xué)和商業(yè)學(xué)科的偏愛,然而藝術(shù)類學(xué)科很大程度上忽略了。

      中國看起來將要成為21世紀(jì)世界的主要力量,這可不是個(gè)巧合。在一個(gè)極其需要的技能型人才的快速發(fā)展的偉大國度,它卻已經(jīng)是創(chuàng)造新一代的科學(xué)家、工程師和商界領(lǐng)袖。

      在英國,學(xué)習(xí)如何快樂的學(xué)習(xí)和擴(kuò)展我們的知識是我們享受的一個(gè)偉大的自由,可此時(shí)我目前經(jīng)歷讓我欣賞到于中國人來說死記硬背是多么好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

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