17.用幾件事寫(xiě)人的方法

如果一件事足以說(shuō)明一個(gè)人，足以表達(dá)文章的中心思想，就應(yīng)該用“一事一人”的寫(xiě)法。如果對(duì)被寫(xiě)人的了解很多，很全面，知道許多關(guān)于他的事，或認(rèn)為寫(xiě)一件事還不能突出文章的中心思想，還需要從內(nèi)容上做些補(bǔ)充，就可以寫(xiě)幾件事。

通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，首先要確定中心思想，然后圍繞中心思想選擇和安排材料所寫(xiě)的幾件事不能相互矛盾，不能割裂人物的性格，也不能重復(fù)。

用幾件事寫(xiě)人，主要有幾下六種方法：

（1）以時(shí)間為序幾件事層層深入地安排：例如寫(xiě)《我的小弟弟》一文，可以寫(xiě)他喜歡學(xué)習(xí)的幾件事：先寫(xiě)他第一天上學(xué)的情景；接著寫(xiě)他患感冒還堅(jiān)持學(xué)習(xí)；最后寫(xiě)他期末考試取得了好成績(jī)。

（2）以某一事物為線(xiàn)索寫(xiě)幾件事：例如《賣(mài)火柴的小女孩》一課，主要以寫(xiě)小女孩幾次擦燃火柴及其幻覺(jué)，反映小女孩的悲慘遭遇，揭露資本主義社會(huì)的黑暗。擦火柴是貫穿幾次幻覺(jué)的線(xiàn)索。再例如《高爾基童年》是以讀書(shū)為線(xiàn)索連綴幾件事的。

（3）詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)幾件事：例如《田忌賽馬》一課，詳寫(xiě)了田忌贏(yíng)了齊威王的那場(chǎng)賽馬，而略寫(xiě)了田忌輸給齊威王的那場(chǎng)賽馬。從而表現(xiàn)了孫臏足智多謀。

（4）把事情分類(lèi)，從幾方面寫(xiě)一個(gè)人：例如《我的伯父魯迅先生》一課，就是從“啟發(fā)我認(rèn)真讀書(shū)”、“談?wù)撆霰凇薄ⅰ熬戎?chē)夫”、“關(guān)心女傭”等幾方面來(lái)寫(xiě)魯迅先生的。

（5）用同類(lèi)的幾件事寫(xiě)一個(gè)人：例如《飼養(yǎng)員趙大叔》一課，是通過(guò)寫(xiě)趙大叔喂牲口的幾件事來(lái)寫(xiě)他一心為公的品質(zhì)。

（6）用對(duì)比的方法寫(xiě)：寫(xiě)一個(gè)人過(guò)去和現(xiàn)在的事用對(duì)比法寫(xiě)一個(gè)人的進(jìn)步；也可以寫(xiě)一個(gè)人和另一個(gè)人的對(duì)比，贊揚(yáng)一個(gè)人，使另一個(gè)人愛(ài)以到教育。例如《好朋友》可以寫(xiě)自己和好朋友對(duì)同一事情的不同態(tài)度贊揚(yáng)其做法正確的一個(gè)人。