本文選自《少兒學(xué)英語》的博客，點(diǎn)擊查看博客原文

　　在現(xiàn)下上海少兒英語[微博]培訓(xùn)市場非?；鸨那闆r下，很多不具備辦學(xué)資質(zhì)或是純?yōu)樯虡I(yè)目的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)混入英語教育行業(yè)，不顧家長[微博]與學(xué)員的利益，耽誤了孩子一生的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃。專家根據(jù)多年的少兒英語培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出四大陷阱：

　　糖衣陷阱一，純外教教學(xué) 仿真語言環(huán)境

　　首先，各位家長必須意識(shí)到，在中國的語言環(huán)境中，很難做到營造純粹英文背景。一些違背道德的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著全外教授課幌子的培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)，居然在國內(nèi)受到學(xué)生與家長空前追捧。這是因?yàn)橐恍┘议L錯(cuò)誤的以為，只要孩子身邊有個(gè)老外，耳濡目染學(xué)習(xí)了外教“洋氣”的發(fā)音，就是學(xué)會(huì)了英語，這就是 他們所謂的純正英語環(huán)境。但家長這樣做并沒有考慮到孩子的感受，盲目要求外教，不顧孩子心理往往適得其反。

　　兒童每個(gè)階段的狀態(tài)與需求都不同，老師與家長更應(yīng)該關(guān)注到孩子更容易接受怎樣的授課模式，是全外教，中教，或者中外教結(jié)合授課。而現(xiàn)在主流 的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是中外相結(jié)合的，中外教一起上課，風(fēng)格各異又互為補(bǔ)充，可以滿足幼兒學(xué)生對(duì)事物的新鮮感，保持學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)外教負(fù)責(zé)聽說培訓(xùn)，而 中教進(jìn)行知識(shí)鞏固與梳理，以打造連續(xù)性，系統(tǒng)性，針對(duì)性的教學(xué)體制。

　　糖衣陷阱二，號(hào)稱進(jìn)口教材

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)號(hào)稱引進(jìn)國外原版英文教材，更貼近英式、美式思維邏輯。而真正優(yōu)秀的英語教材除了要有權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，還要看它是否與中小學(xué)課程有銜接，是否貼近生活。

　　教材是一本枯燥的死物，真正賦予其生命的是講臺(tái)上的教師們。如何利用手中的教材，以生動(dòng)的教學(xué)模式打動(dòng)孩子。每一本教材都會(huì)要求詞匯，句 型，語法，語音的學(xué)習(xí)。懂得教育的好老師知道如何采用與孩子們密切相關(guān)的實(shí)際案例，在與學(xué)員們心貼心的互動(dòng)中，為孩子進(jìn)行評(píng)估，并制定適合每一個(gè)孩子的不 同學(xué)習(xí)方案。

　　糖衣陷阱三，絕對(duì)承諾 一學(xué)就會(huì)

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承諾有完美的教學(xué)方法，保證在課程中學(xué)員英語水平將達(dá)到某一高度。這是很難令人信服的。急于求成往往物極必反，英語學(xué)習(xí)需要有系統(tǒng)地，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是不可能在短期內(nèi)被替代的。

　　真正好的少兒英語英語機(jī)構(gòu)不會(huì)作出這樣承諾，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)為孩子提供學(xué)習(xí)，進(jìn)步的環(huán)境，培養(yǎng)孩子喜歡英語，以及學(xué)習(xí)英語的思維邏輯，培 養(yǎng)熟練的英語語感。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，而不是強(qiáng)制灌輸知識(shí)的機(jī)器。正處于幼兒階段的兒童是學(xué)習(xí)語言的最好的時(shí)期。這一時(shí)期的兒童學(xué)習(xí)語言的積極性最高， 語言的模仿能力和接受能力最強(qiáng)。因此優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)運(yùn)用其嚴(yán)格的教學(xué)體系，幫助學(xué)員進(jìn)行有規(guī)劃，針對(duì)性學(xué)習(xí)。讓學(xué)員的英語素養(yǎng)穩(wěn)固提高。

　　糖衣陷阱四，天價(jià)英語背后是暴利

　　現(xiàn)某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所謂的外教小班授課存在諸多貓膩，外教一對(duì)一口語課程起步價(jià)3萬元。這些無良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是瞄準(zhǔn)部分家長將“盲目崇拜世界名牌的購物心理學(xué)無限擴(kuò)大到學(xué)英語上來”的心理，以“高檔教學(xué)”趁虛而入，以天價(jià)英語牟暴利。

　　不可否認(rèn)，外教一對(duì)一是少兒學(xué)習(xí)英語是最有效的途徑，但好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)外教質(zhì)量下足功夫。要求外教具備外教資格證明，同時(shí)培養(yǎng)外教對(duì)中國環(huán)境。要求外教適應(yīng)學(xué)生，而不是學(xué)生模仿外教。

　　如何選擇優(yōu)秀少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：

　　1、關(guān)注該機(jī)構(gòu)是否具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)上擁有良好口碑以及老學(xué)員高度評(píng)價(jià)。

　　2、家長與學(xué)員不要將第一關(guān)注點(diǎn)落在教學(xué)點(diǎn)的環(huán)境，設(shè)備等。而是關(guān)心該機(jī)構(gòu)教師在課堂上營造的學(xué)習(xí)氛圍。家長可選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽課進(jìn)行試聽，再?zèng)Q定是否報(bào)名學(xué)習(xí)。

　　3、不要盲目相信廣告，要更相信自己的雙眼，通過親眼所見去感受該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否值得信賴。家長們可以從辦學(xué)條件、教師團(tuán)隊(duì)、教材特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境、試聽質(zhì)量、后續(xù)服務(wù)等六方面，初步?jīng)Q定是否報(bào)名。”

　　4、家長也要考慮孩子的接受程度，將他們的選擇作為衡量依據(jù)之一。