領(lǐng)導(dǎo)做到一定級別,講話就不隨便了。做報告，作發(fā)言，要拿著稿子讀了。讀稿子的情形也不一樣。筆者“文革”前做過幾年文字秘書，任務(wù)之一就是給領(lǐng)導(dǎo)起草報告、講話稿。遇到兩類領(lǐng)導(dǎo)，一類是報告、講話稿怎么寫，給幾條杠杠，有明確要求，初稿出來后，看了不滿意，得返工再來，重要的報告，還會找?guī)讉€人討論，反復(fù)地磨，一遍遍地改，七搞（稿）八搞（稿），搞得人筋疲力盡。他會上去講的時候，卻并不照本宣科，常常是大段大段地脫稿發(fā)揮，稿子激發(fā)了他的靈感，他就把稿子推到一邊了。起草者的勞動成果未得到應(yīng)有重視，會場卻空氣活躍，聽眾很喜歡這樣的脫稿講話，報告人跟聽眾眼對眼，有了情緒交流。起草人也不得不說，還是領(lǐng)導(dǎo)高明，講的比寫的好。另一類是寫什么，只給一個題目，怎么寫是你的事，你得去查文件、讓下屬單位提供情況資料，初稿出來后，領(lǐng)導(dǎo)翻了翻，一句話，就是它吧。到會上去讀稿子，從頭到尾一字不差，語調(diào)、節(jié)奏全無起伏，稿子上有的段落注上括號，也被讀了出來。但是會場空氣沉悶，聽眾是不是在聽、聽進了多少，說不清楚。寫的人寫的時候很輕松，看不到讀的效果，也是很沮喪的。前一類寫的人很辛苦，可看到效果，自身也得到磨練，就有幾分成就感了。報告、講話報紙發(fā)表了寄來稿費，無論前一類還是后一類領(lǐng)導(dǎo)，常常是把起草者叫來，名我出了，稿費你（或你們）拿去。放進自己口袋里極為罕見。

　　領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在思考、決策、抓實際工作上，報告、講話不可能親自動手，重要會議上的報告、講話，還得有個起草班子，調(diào)查研究，征求意見，反復(fù)錘煉，照讀這樣的稿子，是很正常的。

　　一個地方，有一定規(guī)模的重要的關(guān)乎全局的會，每年不過一兩次吧，平常日子里，下面大大小小單位會議不少，如果有會必請上級領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)有請必到，有到必講，有講又必讀稿，那就成災(zāi)了。

　　人們心目中，講話讀稿，必是大會、大領(lǐng)導(dǎo)，所講內(nèi)容關(guān)乎國計民生、工作全局，容不得出現(xiàn)差誤，讀事先反復(fù)審定的稿子，有了保險系數(shù)，這也是無可非議的?，F(xiàn)在不對了，基層一個平平常常的會議，領(lǐng)導(dǎo)出席講話，也要從袋里掏出幾張紙頭，照念不誤。四平八穩(wěn)，套話成堆，本來氣氛活躍的會場，一下子變得了無生氣。讀稿人依然自我感覺良好。

　　“你不要拿稿子讀好不好啊？”妻子對她當(dāng)一個處級文化單位領(lǐng)導(dǎo)的老公說。老公回答：“不拿稿子讀？你別忘了我領(lǐng)導(dǎo)身份??！”妻子搖頭：“好吶好吶，在家里可別拿稿子跟我說話?！?

　　本來就做過文字工作，一旦當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，就與文字告別，會上十幾分鐘講話，還要秘書捉刀代筆，這樣的人，開始也許只為顯示領(lǐng)導(dǎo)身份，久而久之，離開稿子可能就真的不會說話了。還有種人，本來水平不高，又不肯學(xué)習(xí)，十足的思想懶漢，一旦當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，大大小小會議都要拉他作報告，發(fā)指示，他對于要他指示的事物其實昏昏，卻要使人昭昭，要他不念別人為他準(zhǔn)備的稿子，豈不是難為了他！

　　讀稿講話，自然不是一概要不得。有的人情況明，對稿子上寫的內(nèi)容有深切思考，讀也讀得有真情實感，聽眾是接受認(rèn)可的。還有種人，記性不好，怕講了上句忘了下句，自己動手認(rèn)真寫下發(fā)言稿，這也該另當(dāng)別論。聽眾厭惡的是，官氣十足、習(xí)慣了一切由秘書代勞，以為不這樣就顯不出領(lǐng)導(dǎo)派頭，或者自己動不了手，不思進取，染上讀稿依賴癥還樂在其中。結(jié)果呢，都成了思想懶漢。也許他們不愿意或不承認(rèn)自己是思想懶漢，那只有一個辦法：放下身段，讀書看報。