你可以不是天才，但你可以是天才的父母！樹立做父母正確的家庭教育觀念，為孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。簡單方便，容易操作，適合於每一位孩子家長。
在孩子的成長中，高分?jǐn)?shù)、好成績並不代表一切。事實上，一些決定孩子命運的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。 父母的目光不能只盯在暫時的成績上，孩子要進(jìn)行的是一場人生的、持久的接力賽，誰笑到最後，誰笑得最好!只有解決了教育的關(guān)鍵問題，才能找到正確的發(fā)展方向，才能積蓄競爭力，打好持久戰(zhàn)!
身為現(xiàn)代父母，您知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)後要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良後果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建築孩子的人格長城。
在孩子的成長中，高分?jǐn)?shù)、好成績並不代表一切。事實上，一些決定孩子命運的關(guān)鍵問題常常被我們忽略，它們才是孩子未來的保障。
試想，如果一個孩子缺少對生命的認(rèn)知(一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭 )，沒有夢想的能力(自己將來想做什麼都不知道)，不懂得保護(hù)自己(做了博士生依然被農(nóng)民拐賣)，無法與別人共用(腰纏萬貫卻不快樂)，那麼，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎麼樣？
當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那麼，正確的家庭教育應(yīng)該是什麼？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。
只有父母的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。
這8個關(guān)鍵問題之所以關(guān)鍵，是因為它往往會在緊要關(guān)口成為孩子前進(jìn)和幸福的羈絆?，F(xiàn)在讓我們趕緊來看看吧！
第一大關(guān)鍵問題：如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)
1．接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步。
2．培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。
3．讓孩子保持一顆平常心。
4．孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力。
5．幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”。
第二大關(guān)鍵問題：讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容
1．心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦。
2．擁有愛心，就有了求知求美的動力。
3．惡作劇會“惹禍”，及時引導(dǎo)孩子改正。
4．及時消除孩子的殘忍行為。
5．懂得感恩，才會成長。
第三大關(guān)鍵問題：培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣
1．孩子是脆弱的，教他勇於正視失敗。
2．培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視。
3．對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會。
4．用自信取代自卑。
5．總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”。
6．對孩子進(jìn)行誇獎，但不要過度。
第四大關(guān)鍵問題：教會孩子自我保護(hù)
1．教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害。
2．依靠父母的孩子，總免不了挨摔。
3．孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險。
4．過分地保護(hù)，就等於“傷害”。
5．提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑。
第五大關(guān)鍵問題：讓孩子敢於夢想
1．有夢想才有創(chuàng)造。
2．不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”。
3．孩子有夢想時，催促他向夢想邁進(jìn)一步。
4．拒絕孩子問的“為什麼”，就等於剪斷了他思維的翅膀。
5．善待孩子的興趣。
6．善於創(chuàng)造的孩子，往往具有一個賓士的頭腦。
第六大關(guān)鍵問題：隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧
1．懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。
2．孩子善於談吐，最能弓l起別人的興趣和注意。
3．尊重他人，就是尊重自己。
4．孩子勇於承認(rèn)錯誤，則錯誤已經(jīng)改了一半。
5．合作能力比知識更重要。
6．懂得傾聽的孩子具有人格魅力。
第七大關(guān)鍵問題：教會孩子合理使用錢財
1．孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢。
2．正確處理孩子的壓歲錢。
3．養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益。
4．授之於魚，不如授之於漁。
5．糾正孩子盲目攀比的心理。
第八大關(guān)鍵問題：幫助孩子正確認(rèn)識自我
1．鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。
2．長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感。
3．學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己。
4．讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點。
5．懂得“舍”才會有所“得”。
問題孩子層出不窮，家長帶著孩子尋求外援譬如心理諮詢和親子訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的時候總是會喋喋不休：我付出了多少多少，可是孩子卻越來越糟！一邊納悶一邊極度地痛心疾首。那麼為什麼父母的苦心付出不能得到優(yōu)良的回報，當(dāng)真我們的孩子都是白眼狼嗎？如果你是一個充滿困惑的家長，又或者你是一個不希望未來遭遇這種困惑的家長，請你和我們一起，撥開這團(tuán)困惑的迷霧，看到迷霧後面藏著的真相。
看到這行標(biāo)題的時候，你一定以為說的是別的家長吧！其實這裏說的是每一位，每一位家長！中國完形教育著名的親子教練陳鵬宇老師，經(jīng)過大量案例的積累，探究出父母如何用自以為是的愛毀掉原本自信快樂的孩子的十條共性問題，你不妨對照一看。
1、寄予孩子很高的期望且追求完美
通常的說法是期望越高失望越大，為了不使自己失望，只能給孩子不斷地施壓。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個“優(yōu)秀”的孩子！這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本身的需求。
“優(yōu)秀”是一把雙刃劍！當(dāng)孩子為了家長的期許不斷迎合的時候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再自在和流暢！他只能緊緊地抓住他付出了這麼大的代價得來的“優(yōu)秀”！這樣“優(yōu)秀”的孩子，是一枚炸彈！隨時會被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己！有一個統(tǒng)計數(shù)字，大學(xué)中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認(rèn)是“很優(yōu)秀”者。
2、孩子不令自己滿意時貶損他、責(zé)罰他
其實孩子不能讓父母滿意的時候已經(jīng)很負(fù)疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協(xié)助和支持。父母忽略孩子的感受被自己的情緒支配，只想著：你是我孩子，你要給我臉上貼金，你要讓我有面子，你不能丟我的臉！然後用你自己奇多的規(guī)條和框框來束縛孩子。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽！
鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打遊戲，晚上打到12點才睡覺。家裏的媽媽、姨媽和姥姥都沉不住氣了：這天天打電腦，作業(yè)不寫怎麼辦！指責(zé)孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一聲，依然故我。鵬宇老師那次出差回來，正趕上妻子為此事犯愁。他進(jìn)了女兒的房間：女兒回頭叫了一聲“爸爸”。他說：玩電腦呢，沒事，你玩！然後手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續(xù)玩吧。十幾分鐘後，他鬆開說：好了，不想玩了就早點休息啊，別累壞了！
那天晚上，女兒十點半就睡了。
給孩子一些空間，讓孩子在負(fù)疚的狀態(tài)下仍然可以得到愛，孩子才會有順從以及有自我負(fù)責(zé)的可能。在孩子做了令你不那麼滿意而他自己也深知的事情時，無言地陪伴，單純地給予孩子愛的支援更顯得重要！
3、拿自己的孩子跟別人比
這是所有家長的通病。鵬宇老師說：當(dāng)你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠(yuǎn)無法幸福。他會一點一點從父母那裏學(xué)會“比較”，並且用“比較”殺掉自己的自信，讓自己永遠(yuǎn)被“比較”來的“痛苦結(jié)果”所折磨。
家長應(yīng)該相信自己的孩子是優(yōu)秀的！每個孩子都自有一份屬於他的優(yōu)秀之處！不要用比較殺傷孩子的自尊了！
4、有條件地滿足孩子的需要
你考第一名就買旅遊鞋！你進(jìn)入前五名我們就全家去旅遊！很多家長都把這個視為一種對孩子合理開明的獎懲舉措！殊不知，這帶給孩子潛意識的訊息是：符合爸爸媽媽的標(biāo)準(zhǔn)，才是被愛的。然後孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價！
鵬宇老師對女兒學(xué)習(xí)從沒什麼要求，甚至戲謔說：“不要考前幾名，考前幾名被老師盯上就麻煩了！”可是有次女兒考了第三名，心裏還是很高興的。她對爸爸說：爸爸，今天請我吃肯德基吧！這個爸爸說了：好??！不過爸爸不是因為你考第三名才要請你。爸爸愛你，即使你考倒數(shù)第一倒數(shù)第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的！
孩子不耐煩地說：好了，好了，知道了。你的她心裏怎樣，還用說嗎，幸福著呢！
5、數(shù)落孩子的不是
家長最樂意數(shù)落孩子、教導(dǎo)孩子！教導(dǎo)是每個家長都尤其熱衷的一件事情，有人從教導(dǎo)中感受到自己的威嚴(yán)，有人從中體會征服的快感。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心裏服氣！然而，最好的教是“不言之教”。數(shù)落孩子的不是，不是讓孩子失去自信就是讓孩子喪失自尊。
6、預(yù)言孩子沒出息
預(yù)言孩子沒出息有兩種後果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失鬥志和學(xué)習(xí)能力，最終實現(xiàn)你的預(yù)言！另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
有一個農(nóng)村長大的女孩子，她上面有個哥哥。從小父母就偏愛哥哥，認(rèn)定哥哥比她有出息。她心裏很委屈、很不服氣。所以自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。後來她果然比哥哥成績還好，考上大學(xué)，有不錯的工作，成家立業(yè)。但是因為把大量的時間和精力用在證明給娘家看，久而久之令她的丈夫忍無可忍，要和她離婚……
7、代替孩子做選擇
孩子的心理獨立期有三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。小的時候，孩子自己吃飯，父母應(yīng)關(guān)懷而不干涉，不要說你都吃到衣服上了，我來喂吧！再或者孩子想穿什麼衣服你也要代為選擇！還有不聲不響為孩子報了鋼琴班，都是不智之舉。
家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。你剝奪了孩子某方面的成長，孩子就喪失了某方面的能力。
8、限制孩子做他想做的事
父母喜歡說：不要這樣，不要那樣！
然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎麼樣！
9、總是擔(dān)心孩子
不認(rèn)為孩子有控制能力，不認(rèn)為孩子其實可以！所以——你得到不想要的結(jié)果最好的辦法，就是去擔(dān)心！你擔(dān)心孩子早戀，孩子一準(zhǔn)早戀；你擔(dān)心孩子網(wǎng)癮，孩子一定網(wǎng)癮！
有個媽媽在孩子還上小學(xué)一年級的時候，就在經(jīng)過一間網(wǎng)吧時警告孩子：看見沒，這是網(wǎng)吧，很多孩子一進(jìn)去就變壞了，你可不能進(jìn)去！一天又一天，一開始孩子不明白，但是心裏好奇極了，終於有一天孩子忍不住，要走進(jìn)這間網(wǎng)吧看看。再後來孩子網(wǎng)癮了！孩子是否自信，取決於父母對待他們的態(tài)度。
10、不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。當(dāng)孩子對媽媽說：沒事，我一個人在家寫作業(yè)，你去忙吧！媽媽一關(guān)上門就想，孩子一定在家玩電腦呢！這樣的反應(yīng)會讓孩子覺得父母不信任我、不喜歡我、不尊重我！不相信孩子就是在毀滅了孩子的自尊。父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向培養(yǎng)，致力於培養(yǎng)孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問題。以至各種各樣的問題孩子越來越多。
鵬宇老師認(rèn)為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛！教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程！改變孩子很容易，當(dāng)你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了！
父母小小的改變，孩子大大的不同。
