名著一  水滸傳

1.（2011·浙江余姚）名著閱讀。

(1)根據(jù)下列摘錄的人物對(duì)白，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)分別出自作品中的哪一個(gè)人物。

    我等一百八人，上應(yīng)天星，生死一處。今者天子寬恩降詔，赦罪招安，大小眾人，盡皆釋其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫負(fù)天子洪恩。汝等軍校，也有自來(lái)落草的，也有隨眾上山的，亦有軍官失陷的，亦有擄掠來(lái)的。今次我等受了招安，俱赴朝廷。你等如愿去的，作速上名進(jìn)發(fā)；如不愿去的，就這里報(bào)名相辭。我自赍發(fā)你等下山，任從生理。

    (選自《水滸傳》)

(2)從上一題的對(duì)白中，可知粱山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同，可以分為三種類型。請(qǐng)任選一種，舉一例加以說(shuō)明。

①官逼民反型，代表人物是：          。

②戰(zhàn)敗投降型，代表人物是：          。

③自愿上山型，代表人物是：          。

1.（1）宋江（宋公明）

（2）①林沖、秦明    ②盧俊義、關(guān)勝、呼延灼、張清、董平     ③武松、魯智深、吳用、公孫勝、花榮

2（2011·浙江臺(tái)州）名著閱讀。

他雖嫉惡如仇，卻從無(wú)武松鴛鴦樓連殺十五人的血腥，也沒有李逵兩把板斧排頭砍倒一片百姓的兇殘；他對(duì)人間苦難有深切的體悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，勸周通放棄親事，為的是讓劉太公能夠老有所養(yǎng)，不要“教老人家失所”；梁山上見著林沖便動(dòng)問“阿嫂信息”……

文中的“他”是           ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出原著中有關(guān)他的另一件事情：                                                       。

2.魯達(dá)（魯智深、魯提轄、花和尚）    拳打鎮(zhèn)關(guān)西 、大鬧五臺(tái)山 、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳等

3.（2011·四川廣安）名著閱讀。

    A假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。A尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”

（1）材料中A處人物是          ，他的性格特征主要是：                          ；

（2）請(qǐng)根據(jù)材料所對(duì)應(yīng)的名著寫一則推薦語(yǔ)（可選擇內(nèi)容、人物、語(yǔ)言等方面來(lái)寫，不少于50字）。

我推薦的名著是《                          》

我的推薦語(yǔ)：                                                                 

3.（1）魯提轄（魯達(dá)、魯智深）   俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)

（2）示例：《水滸傳》   推薦語(yǔ)：《水滸傳》生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，塑造了宋江、吳用等眾多的英雄人物形象，生動(dòng)地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。作品運(yùn)用的是古白話，通俗生動(dòng)，活靈活現(xiàn)，充滿個(gè)性化特色，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功力。

4.（2011·四川內(nèi)江）名著閱讀。

【甲】達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。

【乙】那漢子口里唱著，走上岡子來(lái)，松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣。”眾軍道：“多少錢一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚剩尾毁I些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來(lái)打人！”楊志道：“你理會(huì)得甚么！到來(lái)只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”

（1）填寫表格。

（2）甲段中說(shuō)保爾“選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生經(jīng)歷和影響來(lái)看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神？

（3）乙段中的主要人物楊志，后來(lái)也被逼上梁山，也成為了108個(gè)英雄好漢中的一位。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)人物的相關(guān)故事內(nèi)容，完成下面的下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：       保  爾  嘔  心  瀝  血  寫  小  說(shuō)    

下聯(lián)：

4.（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》、施耐庵；楊志阻止手下買酒喝（意近即可）；樂觀豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀。

（2）寫作（或文學(xué)創(chuàng)作），應(yīng)學(xué)習(xí)他為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，學(xué)習(xí)他與命運(yùn)抗?fàn)帯⒂啦谎詳〉木瘢ㄒ饨纯桑?/SPAN>

（3）示 例：山窮水盡賣寶刀 、走投無(wú)路上梁山（要求內(nèi)容必須與楊志的故事有關(guān)，要符合對(duì)偶（聯(lián)）的要求，寬對(duì)也可）

5．（2011·山東濱州）名著閱讀。

魯達(dá)是古典名著《水滸》中血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄，他的故事家喻戶曉，右圖就是其中一個(gè)精彩的場(chǎng)面，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答以下問題。

（1）這段故事名為《_______》。

（2）根據(jù)該故事情節(jié)簡(jiǎn)要概括魯達(dá)的性格特征。

5.（1）《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》或《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》 

（2）俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)、有勇有謀等。

6.（2011·江蘇鹽城）名著閱讀。

《水滸傳》第六十八回回目是“宋公明夜打曾頭市  盧俊義活捉史文恭”。

（1）宋公明的外號(hào)是______________；盧俊義曾被梁山好漢______________（人名）用計(jì)騙上梁山。

（2）簡(jiǎn)述“宋公明夜打曾頭市”的原因。

________________________________________________________

6.（1）及時(shí)雨，吳用        （2）為晁蓋報(bào)仇

7.（2011·湖北恩施自治州）《水滸傳》是中國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。這部反抗封建暴政的英雄傳奇，生動(dòng)地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。在眾多的英雄好漢中，打虎英雄武松就是最具傳奇色彩的一位。

⑴聯(lián)系第二十三回《橫?？げ襁M(jìn)留賓景陽(yáng)岡武松打虎》，簡(jiǎn)述 “景陽(yáng)岡武松打虎”的故事(從武松走出“三碗不過岡”酒店開始)。

⑵請(qǐng)你對(duì)武松打虎這件事進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

7.⑴。傍晚時(shí)分，武松走出 “三碗不過岡” 酒店，不聽酒家景陽(yáng)岡上有猛虎傷人的勸告，乘著酒興只身經(jīng)過景陽(yáng)岡，在大青石上放翻身體睡覺時(shí)遭到吊睛白額猛虎襲擊，武松躲開了猛虎的一撲、一掀、一剪，經(jīng)過一番殊死搏斗，赤手空拳將傷害人命的老虎打死。

⑵示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例二：武松打虎為民除害。（開放題，只要點(diǎn)評(píng)有理，即可）

8．（2011·河北唐山）《水滸傳》的作者施耐庵給梁山泊108位好漢都取了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的綽號(hào)，請(qǐng)你寫出你最喜歡的一位好漢的名字及其綽號(hào)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言做點(diǎn)評(píng)價(jià)。

8．略

9.（2011·湖北襄陽(yáng)）名著閱讀。

    古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發(fā)生過哪些著名的故事。

    他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個(gè)將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來(lái)發(fā)付你兩個(gè)起身，看那個(gè)店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。

    “他”是水滸英雄：            ，與“他”有關(guān)的一個(gè)著名故事：                。

9.魯達(dá)（魯智深、魯提轄）     大鬧野豬林（魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂揚(yáng)樓）

名著二 西游記

1.(2011·山東煙臺(tái)）請(qǐng)說(shuō)出下面名著選段所寫的人物。

    雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑鹂礌t與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。

人物：                      

1.孫悟空

2.（2011·江蘇泰州）下面是《 西游記》 中四位取經(jīng)人物的畫像，分別由代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成以下兩小題。

（1）簡(jiǎn)要概括小說(shuō)中“D” ，這個(gè)人物由“天將”成為取經(jīng)人的過程。

（2）有人認(rèn)為“D”，在取經(jīng)途中是一位多余的人物，你不贊同這種看法，理由是：    

2.（1）略沙悟凈原是天庭中的卷簾大將，失手打碎琉璃盞被貶下凡，盤踞在流沙河，吃人為業(yè)。后被唐僧收為弟子，一起赴西天取經(jīng)，經(jīng)九九八十一難后，功德圓滿，被封為南無(wú)八寶金身羅漢菩薩。（2）他不是一個(gè)多余的人物，沙僧憨厚樸實(shí)，任勞任怨，在取經(jīng)路上不計(jì)得失，不畏艱險(xiǎn)，是師徒關(guān)系的調(diào)和劑，為取經(jīng)成功作出了重要貢獻(xiàn)。

3．(2011·黑龍江哈爾濱)下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是(    )

A．諸葛亮——七擒孟獲  (《三國(guó)演義》)    B．魯智深——倒拔垂楊柳(《水滸傳》)

C．格列佛——游歷飛島國(guó)(《格列佛游記》)  D．豬八戒——大戰(zhàn)二郎神(《西游記》)

3.D

4．（2011·廣西桂林）有人擬了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”選擇與之對(duì)應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（       ）

A．懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊             B．路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

C．報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟             D．棋差一著，青面獸痛失生辰綱

4.A

名著三 朝花夕拾

1.（2011·河南）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )

A．《西游記》中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。

B．衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在《父親的病》《瑣記》《狗·貓·鼠》中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。

C.《魯濱遜漂流記》用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。

D.《格林童話》反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題，表達(dá)了作者鮮明的愛憎和美好的愿望。

1.B

2.（2011·北京）名著閱讀。

魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《  ①           》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本  ②           （地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國(guó)國(guó)民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國(guó)人的麻木，這使他產(chǎn)生了  ③            的想法。

2．①朝花夕拾      ②仙臺(tái)      ③棄醫(yī)從文

3.（2011·江蘇南京）在圖書館，新生小琳想借一本名著，你向她推薦《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（       ）

A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。

B.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。

C.這書可有意思了，比如魯迅先生小時(shí)候和伙伴們夜半看迎神賽會(huì)后偷羅漢豆，很好玩。

D.這書像人物畫卷，有迷信而善良的保姆長(zhǎng)媽媽，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的老師藤野先生……

3.C

4.（2011·天津）名著閱讀。

《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答（1）~（2）題。

（1）在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆           ，我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師            。

（2）《父親的病》一文的最后，敘述了父親臨終時(shí)“我”在衍太太的催促下不斷大聲呼叫父親的一幕，結(jié)尾處，作者為什么說(shuō)“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？

4.（1）長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）    藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）

（2）懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。

名著四  繁星·春水

1.（2011·湖南株洲）名著閱讀。

    造物者——

    倘若在永久的生命中，只容有一次極樂的應(yīng)許，

    我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?/SPAN>

這首小詩(shī)的作者是           。小詩(shī)把對(duì)           的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)           的詠嘆完全地融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。

1.冰心（謝婉瑩）  母愛   自然

2.（2011·浙江義烏）“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?SPAN lang=EN-US XML:LANG="EN-US">/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！边@首詩(shī)簡(jiǎn)練而雋永，富有哲理。它的作者是          。

2.冰心（謝婉瑩）

名著五  駱駝祥子

1．（2011·浙江舟山）名著閱讀。

（1）（甲）（乙）兩圖是教材“名著導(dǎo)讀”中的作品封面與插圖，請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，寫出它們的書名。

（甲）                               （乙）      

（2）“我們站在上帝腳跟前，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?/SPAN>”是插圖（乙）作品中的女主人公對(duì)          說(shuō)的話。

1.（1）駱駝祥子     簡(jiǎn)愛         （2）羅切斯特

2.（2011·山東臨沂）名著閱讀。

⑴他是一個(gè)“堅(jiān)決、沉默而又有生氣”的上等車夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。

⑵他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，揮一雙板斧，勇猛無(wú)比。找按時(shí)，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書，殺了欽差……

⑶他出身于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭，從小就向往冒險(xiǎn)生活。他在一座無(wú)人的荒島上過了長(zhǎng)達(dá)28年的原始人生活。

⑴作品：              ； “他”叫             

⑵作品：              ； “他”叫             

⑶作品：              ； “他”叫             

2.⑴《駱駝祥子》祥子  ⑵《水滸》或《水滸傳》 李逵  ⑶《魯濱孫漂流記》 魯濱孫

名著七  魯濱孫漂流記

1.(2011·山東煙臺(tái)）請(qǐng)說(shuō)出下面名著選段所寫的人物。

    我在海邊上跑了差不多一整天，希望找到一個(gè)地方來(lái)作為我的住處，我最關(guān)心的是不讓野獸或野人夜間來(lái)襲擊我。傍晚，我終于在一個(gè)小山的下面找到了我的地方，在那里畫了一個(gè)半圓圈作為宿營(yíng)的地方，決定沿著那半圓圈安上兩層木樁，盤上纜索，外面加上草皮，做成一個(gè)堅(jiān)固的工事、圍墻或堡壘。

    人物：                

1.魯濱孫

2.（2011·湖南懷化）根據(jù)下面提供的有關(guān)名著信息，完成后面的練習(xí)。

信息一：他不顧父母的反對(duì)，上船當(dāng)了海員。一次海上遇難，被海盜當(dāng)成奴隸賣掉。后來(lái)僥幸逃脫，到了巴西。

信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亞時(shí)，觸礁沉沒。除了他，其余船員全部罹難。他在一個(gè)荒島上苦度了二十五年后，救出了一個(gè)差點(diǎn)被食人族殺食的土著黑人。因?yàn)槟翘焓切瞧谖澹徒o那黑人取名為“星期五”，并讓他留了下來(lái)。

    這兩段信息中的“他”是           ，后來(lái)他成為千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中“            ”的代名詞。

2.魯濱孫     冒險(xiǎn)者

3. 文化積累----下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（    ）

 A. 醉酒戲嫦娥----豬八戒----《西游記》

 B. 智取生辰綱----魯智深----《水滸傳》

 C. 搭救星期五----魯濱遜----《魯濱遜漂流記》

 D. 遠(yuǎn)航慧因國(guó)----格列佛----《格列佛游記》

3.B

4.（2011·甘肅蘭州）在西方，有一部小說(shuō)，盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀它。小說(shuō)主人公是一位孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者，這部小說(shuō)的名稱是              。

4.《魯濱孫漂流記》

5．（2011·福建三明）閱讀下面文字，回答問題。

……我（魯濱遜）盡量自勉自慰。我把當(dāng)前的禍與福一一加以對(duì)比，以使自己知足。我按照商業(yè)簿記的格式，“借方”和“貸方”，把我的幸運(yùn)與不幸、好處與壞處客觀地羅列出來(lái)：

（1）魯濱遜當(dāng)初流落荒島時(shí)，“孤苦伶仃”“與世隔絕”“無(wú)人交談”，而“星期五”的出現(xiàn)改變了這一境況。請(qǐng)簡(jiǎn)述“星期五”被解救的情節(jié)。

                                                                                       （2）魯濱遜在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示？

                                                                                       5.（1）示例：在荒島上生活了二十幾年后的一天早晨，魯濱遜看見一伙野人要吃兩個(gè)俘虜，他帶著槍和刀沖上前去，解救下其中的一個(gè)，并為他取名“星期五”。

（2）要點(diǎn)：①樂觀精神；②善于從不利因素中找到有利因素；③善于思考總結(jié)；④即便在最不幸的處境中，也可以從中找到希望。

名著八  格列佛游記

1.（2011·山東東營(yíng)）名著閱讀。

    “我拿出小刀決意把船上的錨索隔斷，這樣一來(lái)我臉上手上又中了二百多枝箭。接著我又拾起搭著鐵鉤的繩結(jié)，很方便地把五十艘最大的敵艦拖走了?！?/SPAN>

這段文字選自英國(guó)諷刺作家            寫的《             》。選文中的“我”還曾流落到        、         等充滿奇幻色彩的地方。

1.喬納森·斯威夫特  格列佛游記   大人國(guó)   飛島

2.（2011·江蘇泰州）名著閱讀。

英國(guó)作家江奈生? 斯威夫特所寫的《               》 一書，描述了主人公先后游歷           、大人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)等國(guó)的情形，曲折地表達(dá)了對(duì)18 世紀(jì)英社會(huì)現(xiàn)實(shí)的諷刺。

2.格列佛游記    小人國(guó)

3.（2011·廣西河池）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（      ）

A.高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。

B.母愛、童真和對(duì)自然的贊美，是《繁星》和《春水》的主題歌。

C.《格列佛游記》中，格列佛乘“冒險(xiǎn)號(hào)”救出了土著黑人“星期五”。

D.《朝花夕拾》原題叫《舊事重提》，是魯迅先生留給我們的優(yōu)美的散文珍品。

3.C

4.（2011·福建三明）根據(jù)提示填空。

《格列佛游記》中，小人國(guó)里有一種很奇特的風(fēng)俗，即國(guó)王用           的方法來(lái)選拔官吏；《水滸傳》中，浮浪破落子弟高俅因會(huì)                而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個(gè)情節(jié)都極具諷刺意味，反映了                                             。

4.跳繩（繩上跳舞）    踢毬（球）    當(dāng)時(shí)社會(huì)在選拔、任用人才上的荒謬，從而揭示了官場(chǎng)黑暗與腐敗

名著九  名人傳

1.（2011·福建福州）下列句中的“甲、乙、丙、丁”是名著中的四個(gè)人物，依次對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（      ）

①在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸，隨即到芭蕉洞哄騙羅剎女。

②夜里家中失火了，【乙】頭頂麻袋，裹著給馬披的被子，沖進(jìn)大火中搶救出硫酸鹽罐，攔住受驚嚇的棗紅馬，央求鄰居一起搶救倉(cāng)庫(kù)。

③【丙】粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里。他曾說(shuō)：“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理?！?/FONT>