小小說創(chuàng)作思索閆旭東/文——再讀夏陽“馬不停蹄的憂傷”感悟 一、小小說兩個元素 再讀夏陽《馬不停蹄的憂傷》小說集，當讀到李永康 “在生命靈性中構(gòu)建人生的意義”一文，有這樣一段話，“一段時間以來，我怕讀小小說，主要原因是近年來，很多所謂小小說寫作已經(jīng)變的僅僅是一則訓(xùn)教的故事或生活紀實——遠遠沒有生活本身精彩，而且敘事語言模式化，沒有個性，味同嚼蠟，無法和段子相比，更談不上文學(xué)性。”在段話里我提煉了兩個元素，就這兩個元素談?wù)勎业恼J識。第一個元素是，小小說內(nèi)容要比生活本身精彩，最起碼要比普通生活精彩；第二個元素是，小小說要有文學(xué)性。 2） 小小說內(nèi)容要比生活更精彩 小小說內(nèi)容要比生活更精彩，要求選材新鮮、內(nèi)容不落俗套。這些源于深厚的生活積累。 追溯文學(xué)的起源，文學(xué)起源于生活娛樂，據(jù)說詩經(jīng)、樂府許多篇章就是在田間地頭產(chǎn)生的，許多小說的故事核也來源于生活之中，后來經(jīng)過文人加工，比如包含了許多古典小小說的“聊齋志異”，就是道聽途說記錄加工而成。當然文學(xué)理論也有這樣一個觀點:文學(xué)來源于生活而高于生活。小小說高于生活的表現(xiàn)形式之一我的理解就應(yīng)該是比生活精彩，拿夏陽的“尋找花木蘭”來說，生活中象花木蘭這樣的普通人和普通的事件很多，年輕氣盛暴打爛仔，怕惹事生非忍氣吞聲，被壓迫無可奈何時兔子急了還咬人，怕報復(fù)惹不起躲的起。類似這些事件在你我身邊常常發(fā)生，蕓蕓眾生司空見慣，但夏陽很好的把這些事件串了起來，讓整個故事充滿了戲劇性，造成一波三折抑揚起伏的美學(xué)效果。再如夏陽的“白云人家”，信息工業(yè)時代有著老刀這種回歸原始返璞歸真追求桃花源那種意境生活的人很多，但這種想法在現(xiàn)實生活中一般是可欲而不可求，夏陽卻大膽的塑造了這么一個行動者，他拒絕所有的現(xiàn)代化的東西，以圖找到一種干凈的平靜的不受現(xiàn)代文明影響的桃花源般的生活方式，這些閱讀起來給人一種滿足自身追求的快感。 《與劉若英相遇》《瘋狂的豬耳朵》選材新鮮、不落俗套。 小小說的閱讀的目的，某種時候是為了滿足與自己共鳴的快感。其或為了補償自己欲說未說、欲做未做的東西；或產(chǎn)生與自己的生活有著某些相似感慨的共鳴。這種來源于生活并比生活更精彩的故事或生活片段，才能達到“質(zhì)感、情感的傳遞，和精神的共鳴”（楊曉敏），讓讀者產(chǎn)生“有了快感你就喊”的宣泄。只有比生活精彩的小說才能讓讀者得到這種閱讀的快感。 小小說的文學(xué)性，我的理解應(yīng)該是講究小小說的寫作技巧，比如人物塑造的有個性、語言優(yōu)美獨特、結(jié)構(gòu)獨具匠心、敘事角度恰當、描寫優(yōu)美、感人、貼切等等。 拿夏陽的小小說來說吧。 人物塑造有個性：如夏陽小小說中許多體現(xiàn)的比較好，《尋找花木蘭》中的花木蘭；《白云人家》中的老刀；《二狗的眼睛生涯》中的二狗；《馬不停蹄的憂傷》中的野馬。 語言優(yōu)美獨特：在語言的應(yīng)用上夏陽下的功夫比較大，語言的節(jié)奏感、修飾方法的靈活應(yīng)用，用字、用詞的精當?shù)榷急憩F(xiàn)出豐厚的基礎(chǔ)功。如語言節(jié)奏感，《捕魚者說》“他兩腿扎馬步，腳踩一舟，無槳無篙，扭著身腰，一搖一晃，一晃一搖，如飛，象在鋼琴上彈奏著一支醉人的月光曲?！?；修飾方法的靈活應(yīng)用，如《白云人家》比喻“我拄著木棍，膽戰(zhàn)心驚，在深山老林里蝸牛一樣連滾帶爬?！睌M人 “一群鳥的嫩嗓子，喚醒了整座白云山”；擬物“老刀在電話那頭’嘎嘎’的笑，鴨子般的開心”；用字、用詞精當，《青春殺人事件》中“一碑勒石而刻'陳母葉氏月蓉之墓’，八個大字，筆走龍蛇，字字皆活，刀法精、準、深、透、勻，不死板，不逾規(guī)，極富神韻，如同于先生墨寶未干的一張宣紙，而非一塊冰冷沉默的碑石?！?span lang=EN-US> 結(jié)構(gòu)獨具匠心：《尋找花木蘭》一波三折的變化；《十年》前后顛倒因果的因緣；《漂白》事件對比的隱喻與象征；《流紅》故事前后類似的反復(fù)；《殺青》禪似啟發(fā)鋪墊后的頓悟；《一雙紅繡鞋》對比的價值反差；《白云人家》信息工業(yè)時代與農(nóng)耕時代異化的落差。還有留白及歐亨利似意想不到的結(jié)局、多重反復(fù)的應(yīng)用等，這里我不再舉例。 敘事角度恰當：《明星露露的3月18日》保安李小菊、保姆秀嫂和奧迪TT多視角多維度敘事，可以暴露明顯露露明星、女主人公、棄婦多重角色下的鮮活人生?！兑浑p紅繡鞋》以物的視角窺視，可以洞穿時間的限制；《尋找花木蘭》以旁觀者的視角敘事，靈活的展現(xiàn)了花木蘭在生活這把無情刀的雕刻下，前后發(fā)生了意想不到的變化，讓人唏噓；《十年》以俺的視角敘事，以自身體驗展現(xiàn)了人生因緣顛倒的喜劇效果；《螞蟻、螞蟻》以全能全知的視角，把幾個不可想象的事物螞蟻、雞、人串接在一起，形成一個完整的整體?！肚啻簹⑷耸录范嘀刈儞Q視角，“青春”以我石龍城葉家大小姐的視角敘事、“殺人”雖然以我的視角來敘述他陳九之事，但表現(xiàn)形式是全能全知般敘事，“事件”以我的視角敘述你和他之事，也用的是全能全知似敘事。 描寫優(yōu)美感人貼切：如《捕魚者說》景物及動作描寫“銀色的月光下，河面上波光粼粼。水上漂亮出了他的絕活。他兩腿扎馬步，腳踩一舟，無槳無篙，扭著身腰，一搖一晃，一晃一搖，如飛，象在鋼琴上彈奏著一支醉人的月光曲。”如《馬不停蹄的憂傷》的景物描寫“仲夏之夜，月光湖，像天上那彎明月憂傷的影子，靜靜地泊在騰格里沙漠的懷抱里。明澈澄凈的湖面上，微風過處，銀光四溢。”如《一雙紅繡鞋》中的動作描寫 “一個待嫁苗女，把那根紅絲線在指尖一繞，打了個結(jié)，放在唇齒間輕輕一咬，算是完成了對我最后一針的刺繡。”語言描寫符合人物個性，《青春殺人事件》陳九作為匪人說的“老子不配？誰配？” 《白云人家》老刀的玩世不恭的“朋友做成這樣，真沒勁，老馬太操蛋了?！?span lang=EN-US> 敘事切入點多變，平敘、直敘、倒敘等的不同敘事方法的運用。 敘事的統(tǒng)一性和完整性，注意前后照應(yīng)（起伏呼應(yīng)）、過渡自然、開頭、結(jié)尾的精心打造（抑揚開合）、語言風格統(tǒng)一等。 文章題目獨具匠心。 二、怎么去完成小小說更高追求 楊曉敏在《馬不停蹄的憂傷》“序一 文學(xué)秉賦與寫作指向”一文中對小小說更高追求有明確的表述：如果你是一位文學(xué)天賦極好的寫作者，或許還應(yīng)該有更高的追求，譬如注重在作品主題、立意方面的深度開掘，在思想容量或者說在對社會、人性問題上介入作者的犀利、敏銳、清醒理性的思考，將知識分子之于歷史進程中應(yīng)該攜帶的人格鍛造、質(zhì)疑姿態(tài)、批判意識和責任擔當，透過自己的寫作精神影響感染讀者，那無疑會通向“宏大敘事”的“精英化”寫作之路了。 楊曉敏上面敘述包含三重意思： 作品主題及立意方面深度開掘；在思想容量或者說在對社會、人性問題上介入作者的犀利、敏銳、清醒理性的思考；將知識分子之于歷史進程中應(yīng)該攜帶的人格鍛造、質(zhì)疑姿態(tài)、批判意識和責任擔當，透過自己的寫作精神影響感染讀者。 下面我就這三重意思談?wù)勛约旱目捶?span lang=EN-US> 1.主題與立意 2．對普世價值觀的思索與批判 獨立的思索與批判，對普世價值觀的認同。 如，人性、人權(quán)關(guān)注，人的精神狀態(tài)，人的積極向上的追求、拼搏精神；社會問題，民主法治、分配、環(huán)境污染、食品及生產(chǎn)安全，陋習改造，家庭倫理道德，戰(zhàn)爭與和平，性、婚姻與家庭等思索。 如，許行《立正》對于專制給人性帶來壓迫的思索?！堕T》對于人性受到所謂道德壓抑的思索。 3. 將知識分子之于歷史進程中應(yīng)該攜帶的人格鍛造、質(zhì)疑姿態(tài)、批判意識和責任擔當，透過自己的寫作精神影響感染讀者。 作品往往與時代背景息息相關(guān)，脫離時代的往往起不到共鳴作用，這里并不是說歷史題材或神魔仙俠類就脫離了時代，許多作品內(nèi)容注入時代的思想價值，時代的批評意識，同樣與時代息息相關(guān)。 如《書法家》體現(xiàn)了時代的批判，深深的烙上時代的烙印。 參考文獻： 1. 夏陽著《馬不停蹄的憂傷》云南大學(xué)出版社 2010年7月 |
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