《對孩子，如何愛？》，努力去正確的愛孩子！白眉建議大家多看看，對照下自己

一、0-6歲：愛等于陪伴

1、智力的塑造。0-6歲智力發(fā)育最快的，50%的智力在4歲前形成，聰明不是腦細胞有多少，而是腦細胞間的連接有多少。在某方面刺激多，腦神經(jīng)元較粗，這方面的智力就發(fā)達。

2、情感培養(yǎng)。左腦發(fā)達，邏輯思維就好；右腦發(fā)達，創(chuàng)造性思維，想象力就好。完整的情感才有完整的人格：不要約束太多，陪他玩，讓他贏（每贏一次都增加他的自信），培育他的溫暖感。

3、性格的造型：建立概念，知對錯。把教育放在故事里，少講道理。習慣于有求必應(yīng)，必致驕橫無禮；習慣于有求無應(yīng)，必致自卑消極。孩子的自信和自尊最重要。

（二）6-12歲：愛等于教練

孩子擁有第二個世界——學校。進入群體社會，他感受到群體的力量，表揚或批評都起到暗示教育的作用。在語言和行為上傳遞愛的信息，愛是最偉大的動力，假如他能感受到愛的陽光和雨露，小樹苗就茁壯成長。教練正面暗示的力量很重要：你怎樣評價孩子，孩子就會變成怎樣；你希望孩子變成怎樣，就怎樣評價孩子。始終傳遞正思維，正語言，正能量。

1、自信養(yǎng)成：跟著孩子的興趣走，不是為了讓他成名成家，拇指教育，而不用食指教育，18歲前要完成上萬次的肯定。贊美一定要及時、當面；批評要在寬松中嚴肅，進行三明治教育：缺點夾在優(yōu)點中講，批評夾在希望中講（肯定--但是--相信）。做錯了，錯在哪里？改掉一次錯，就會越來越好了…

2、習慣養(yǎng)成：重視細節(jié)，所有得到都要經(jīng)過自己的努力，對自己誠實。

3、獎勵和懲罰：關(guān)注他的喜好，等到該獎勵的時候給他，讓他因肯定而感動。不當眾訓斥，保護好他的自尊。孩子即使做錯事，讓你生氣，也要把事情和愛分開，你犯錯，應(yīng)批評和懲罰，但懲罰不是為了發(fā)泄不滿，而是為了教育，為了愛。每一次的教育都與愛連接在一起。

4、責任養(yǎng)成：獨立或依賴都是培養(yǎng)出來的，自己的事情自己做，認真做，做完整。代替他做，無法代替一生，教會他做，他可受用一生。

5、玩與學：興趣是最好的老師。好好玩，才能好好學。

（三）12-18歲：愛等于尊重

孩子正走在一條以自我為中心的路上：我長大了，要求平等了。你跟朋友怎么說話，就跟孩子怎么說話。

1、家長和老師：別把老師的話當圣旨。讓老師用欣賞的眼光看孩子：孩子哪些地方有進步？所有的孩子都怕老師告黑狀。讓孩子喜歡老師很重要。

2、學業(yè)和成績：孩子的心理健康比學習成績更重要。一時的成績，不能代表一生的成敗，不斷的成長，才能造就一生的成就。千萬不要因為成績差而讓孩子產(chǎn)生歉疚感、負罪感。

3、給思想：成為什么樣的人？成為正直的人，善良的人，成為有故事的人，成為對家庭有貢獻的人，成為對社會有貢獻的人，贏得別人尊重的人。未來要成為一個領(lǐng)導人，能吃虧：出錢的時候吃虧，出力的時候吃虧，講話要舍得吃虧。

4、給平臺：鼓勵去圖書館，培養(yǎng)閱讀的習慣；鼓勵參加文體團隊活動；鼓勵在安全的前提下，行萬里路；讓孩子熱愛生活；參加暑期親子夏令營。

5、給榜樣：與誰同行，向誰學習；恰當?shù)哪繕?，鼓勵達成；多關(guān)心、多溝通、多撫摸；撫摸對孩子心理影響巨大，傳遞理解、信任、尊重。

（四）永遠記得讓家成為每個孩子心中溫暖的港灣，不要讓家成為競技場！