1. 要判斷出所給文章的類(lèi)別

    根據(jù)各類(lèi)文章的性質(zhì)，閱讀過(guò)程中有意識(shí)地著重去掌握和記住某些關(guān)鍵的內(nèi)容和詞匯。這樣既抓住了要害，又節(jié)省了時(shí)間，避免在若干細(xì)節(jié)及無(wú)關(guān)全局的問(wèn)題上糾纏。如果是故事或傳記，就應(yīng)特別注意找出主要人物、事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、主要情節(jié)以及最后結(jié)局。故事和傳記主要是敘述主人公的主要特征，他與其他重要人物之間的關(guān)系也應(yīng)同時(shí)記住。新聞報(bào)導(dǎo)和史地知識(shí)介紹往往是一人一事地介紹，比故事和傳記要簡(jiǎn)單，但也離不開(kāi)記敘文的基本特點(diǎn)，對(duì)于上述要求，它們同樣適用。而新聞報(bào)導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間性、準(zhǔn)確性，因此要搞清時(shí)間、地點(diǎn)和數(shù)字。

    2.解題時(shí)不要邊看問(wèn)題邊從文中查找答案

    因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對(duì)于需要深層理解的文章?？忌鷳?yīng)瀏覽全文，了解全文的概貌，記住文章的要點(diǎn)、重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字(不同的人名和地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找)。

    3.要注意找出主題句

    利用主題句來(lái)查找有關(guān)信息。一般說(shuō)來(lái).論述性較強(qiáng)的文章或說(shuō)明文，每一段或相關(guān)的幾段里總有一個(gè)句子是主題句。讀了主題句后，便能知道這一段大致的中心內(nèi)容，因?yàn)橹黝}句概括了全段的主要內(nèi)容，而該段其余的句子則是用來(lái)闡述或說(shuō)明主題句的。

    4.一定要掌握好解題速度

    有效地控制考試時(shí)間，先易后難是考試時(shí)答題的一般方法。碰到難題時(shí)，千萬(wàn)不要鉆牛角尖以至于耽誤太多時(shí)問(wèn)。一時(shí)做不出的試題，要暫時(shí)擱置一邊，以免影響解其他較有把握的試題。待全部試題解完后，如有剩余時(shí)間，再回來(lái)做曾經(jīng)擱置的試題。

    5.對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過(guò)去，不必務(wù)求甚解

    遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄，可以采取根據(jù)上下文或構(gòu)詞法等方法來(lái)猜出這個(gè)詞的大致意思。

    6.有的文章要用“順讀法”

    就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的可采用“倒讀法”，就是先讀題目(4個(gè)選項(xiàng)不讀)后讀短文，最后尋找答案。我們比較贊成“倒讀法”，因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問(wèn)題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀時(shí)間。“倒讀法”對(duì)表層理解的題目(提問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、原因等)效果最好，對(duì)深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供的選項(xiàng)，做出準(zhǔn)確的判斷。

    總之，解答這類(lèi)試題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問(wèn)題，分別用“一次判斷”、“逐個(gè)分析”以及“排除法”等方式來(lái)進(jìn)行判斷解答了。